高考數(shù)學(xué)理一輪資源庫 第8章學(xué)案44
《高考數(shù)學(xué)理一輪資源庫 第8章學(xué)案44》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)理一輪資源庫 第8章學(xué)案44(18頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料 學(xué)案44 利用向量方法求空間角 導(dǎo)學(xué)目標(biāo): 1.掌握各種空間角的定義,弄清它們各自的取值范圍.2.掌握異面直線所成的角,二面角的平面角,直線與平面所成的角的聯(lián)系和區(qū)別,體會(huì)求空間角中的轉(zhuǎn)化思想. 自主梳理 1.兩條異面直線的夾角 ①定義:設(shè)a,b是兩條異面直線,在直線a上任取一點(diǎn)作直線a′∥b,則a′與a的夾角叫做a與b的夾角. ②范圍:兩異面直線夾角θ的取值范圍是_______________________________________. ③向量求法:設(shè)直線a,b的方向向量為a,b,其夾角為φ,則
2、有cos θ=________=_______________. 2.直線與平面的夾角 ①定義:直線和平面的夾角,是指直線與它在這個(gè)平面內(nèi)的射影的夾角. ②范圍:直線和平面夾角θ的取值范圍是______________________________________. ③向量求法:設(shè)直線l的方向向量為a,平面的法向量為u,直線與平面所成的角為θ,a與u的夾角為φ,則有sin θ=|cos φ|或cos θ=sin φ. 3.二面角 (1)二面角的取值范圍是____________. (2)二面角的向量求法: ①若AB、CD分別是二面角α—l—β的兩個(gè)面內(nèi)與棱l垂直的異面直線,則
3、二面角的大小就是向量與的夾角(如圖①). ②設(shè)n1,n2分別是二面角α—l—β的兩個(gè)面α,β的法向量,則向量n1與n2的夾角(或其補(bǔ)角)的大小就是二面角的平面角的大小(如圖②③). 自我檢測 1.已知兩平面的法向量分別為m=(0,1,0),n=(0,1,1),則兩平面所成的二面角為________. 2.若直線l1,l2的方向向量分別為a=(2,4,-4),b=(-6,9,6),則l1與l2所成的角等于________. 3.若直線l的方向向量與平面α的法向量的夾角等于120,則直線l與平面α所成的角等于________. 4.二面角的棱上有A、B兩點(diǎn),直線AC、BD分別在這個(gè)
4、二面角的兩個(gè)半平面內(nèi),且都垂直于AB.已知AB=4,AC=6,BD=8,CD=2,則該二面角的大小為________________________________________________________________________. 5.(2010鐵嶺一模)已知直線AB、CD是異面直線,AC⊥CD,BD⊥CD,且AB=2,CD=1,則異面直線AB與CD所成的角的大小為________. 探究點(diǎn)一 利用向量法求異面直線所成的角 例1 已知直三棱柱ABC—A1B1C1,∠ACB=90,CA=CB=CC1,D為B1C1的中點(diǎn),求異面直線BD和A1C所成角的余弦值.
5、 變式遷移1 如圖所示,在棱長為a的正方體ABCD—A1B1C1D1中,求異面直線BA1和AC所成的角. 探究點(diǎn)二 利用向量法求直線與平面所成的角 例2 如圖,已知平面ABCD⊥平面DCEF,M,N分別為AB,DF的中點(diǎn),求直線MN與平面DCEF所成的角的正弦值. 變式遷移2 如圖所示,在幾何體ABCDE中,△ABC是等腰直角三角形,∠ABC=90,BE和CD都垂直于平面ABC,且BE=AB=2,CD=1,點(diǎn)F是AE的中點(diǎn).求AB與平面BDF所成的角的正弦值.
6、 探究點(diǎn)三 利用向量法求二面角 例3 如圖,ABCD是直角梯形,∠BAD=90,SA⊥平面ABCD,SA=BC=BA=1,AD=,求面SCD與面SBA所成角的余弦值大?。? 變式遷移3 如圖,在三棱錐S—ABC中,側(cè)面SAB與側(cè)面SAC均為等邊三角形,∠BAC=90,O為BC中點(diǎn). (1)證明:SO⊥平面ABC; (2)求二面角A—SC—B的余弦值. 探究點(diǎn)四 綜合應(yīng)用 例4 如圖所示,在三棱錐A—BCD中,側(cè)面ABD、ACD是全等的直角三角形,AD是公共的
7、 斜邊,且AD=,BD=CD=1,另一個(gè)側(cè)面ABC是正三角形. (1)求證:AD⊥BC; (2)求二面角B-AC-D的余弦值; (3)在線段AC上是否存在一點(diǎn)E,使ED與面BCD成30角?若存在,確定點(diǎn)E的位置;若不存在,說明理由. 變式遷移4 (2011山東,19)在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為平行四邊形,∠ACB=90,EA⊥平面ABCD,EF∥AB,F(xiàn)G∥BC,EG∥AC,AB=2EF. (1)若M是線段AD的中點(diǎn),求證:GM∥平面ABFE; (2)若AC=BC=2AE,求二面角A-BF-C的大?。?
8、 1.求兩異面直線a、b的所成的角θ,需求出它們的方向向量a,b的夾角,則cos θ=|cos〈a,b〉|. 2.求直線l與平面α所成的角θ.可先求出平面α的法向量n與直線l的方向向量a的夾角.則sin θ=|cos〈n,a〉|. 3.求二面角α—l—β的大小θ,可先求出兩個(gè)平面的法向量n1,n2所成的角.則θ=〈n1,n2〉或π-〈n1,n2〉. (滿分:90分) 一、填空題(每小題6分,共48分) 1.在正方體ABCD—A1B1C1D1中,M是AB的中點(diǎn),則sin〈,〉的值等于________.
9、2.已知長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=1,AA1=2,E是側(cè)棱BB1的中點(diǎn),則直線AE與平面A1ED1所成的角的大小為________. 3.如圖,在正四面體ABCD中,E、F分別是BC和AD的中點(diǎn),則AE與CF所成的角的余弦值為________. 4.(2011南通模擬) 如圖所示,在長方體ABCD—A1B1C1D1中,已知B1C,C1D與上底面A1B1C1D1所成的角分別為60和45,則異面直線B1C和C1D所成的余弦值為________. 5.P是二面角α—AB—β棱上的一點(diǎn),分別在α、β平面上引射線PM、PN,如果∠BPM=∠BPN=45,∠MPN=60
10、,那么二面角α—AB—β的大小為________. 6.(2011無錫模擬)已知正四棱錐P—ABCD的棱長都相等,側(cè)棱PB、PD的中點(diǎn)分別為M、N,則截面AMN與底面ABCD所成的二面角的余弦值是________. 7.如圖,PA⊥平面ABC,∠ACB=90且PA=AC=BC=a,則異面直線PB與AC所成角的正切值等于________. 8.如圖,已知正三棱柱ABC—A1B1C1的所有棱長都相等,D是A1C1的中點(diǎn),則直線AD與平面B1DC所成的角的正弦值為________. 二、解答題(共42分) 9.(14分) 如圖所示,AF、DE分別是⊙O、⊙O1的直徑,AD與兩圓所在
11、的平面均垂直,AD=8.BC是⊙O的直徑,AB=AC=6,OE∥AD. (1)求二面角B-AD-F的大??; (2)求直線BD與EF所成的角的余弦值. 10.(14分)(2011大綱全國,19)如圖,四棱錐S-ABCD中,AB∥CD,BC⊥CD,側(cè)面SAB為等邊三角形,AB=BC=2,CD=SD=1. (1)證明:SD⊥平面SAB; (2)求AB與平面SBC所成角的正弦值. 11.(14分)(2011湖北,18)如圖,已知正三棱柱ABC-A1B1C1各棱長都是4,E是BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)F在側(cè)棱CC1上,且不與點(diǎn)
12、C重合. (1)當(dāng)CF=1時(shí),求證:EF⊥A1C; (2)設(shè)二面角C-AF-E的大小為θ,求tan θ的最小值. 學(xué)案44 利用向量方法求空間角 答案 自主梳理 1.②?、踻cos φ| 2.② 3.(1)[0,π] 自我檢測 1.45或135 2.90 3.30 4.60 5.60 課堂活動(dòng)區(qū) 例1 解題導(dǎo)引 (1)求異面直線所成的角,用向量法比較簡單,若用基向量法求解,則必須選好空間的一組基向量,若用坐標(biāo)求解,則一定要將每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)寫正確. (2)用異面直線方向向量求兩異面直線夾角時(shí),應(yīng)注意異面直線所成的角的范圍是 解
13、如圖所示,以C為原點(diǎn),直線CA、CB、CC1分別為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系. 設(shè)CA=CB=CC1=2, 則A1(2,0,2),C(0,0,0),B(0,2,0),D(0,1,2), ∴=(0,-1,2),=(-2,0,-2), ∴cos〈,〉==-. ∴異面直線BD與A1C所成角的余弦值為. 變式遷移1 解 ∵=+,=+, ∴=(+)(+) =+++. ∵AB⊥BC,BB1⊥AB,BB1⊥BC, ∴=0,=0, =0,=-a2, ∴=-a2. 又=||||cos〈,〉, ∴cos〈,〉==-. ∴〈,〉=120. ∴異面直線BA1與AC所成的角為60
14、. 例2 解題導(dǎo)引 在用向量法求直線OP與α所成的角(O∈α)時(shí),一般有兩種途徑:一是直接求〈,〉,其中OP′為斜線OP在平面α內(nèi)的射影;二是通過求〈n,〉進(jìn)而轉(zhuǎn)化求解,其中n為平面α的法向量. 解 設(shè)正方形ABCD,DCEF的邊長為2,以D為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以射線DC,DF,DA為x,y,z軸正半軸建立空間直角坐標(biāo)系如圖. 則M(1,0,2),N(0,1,0),可得=(-1,1,-2). 又=(0,0,2)為平面DCEF的法向量, 可得cos〈,〉==-. 所以MN與平面DCEF所成的角的正弦值為 |cos〈,〉|=. 變式遷移2 解 以點(diǎn)B為原點(diǎn),BA、BC、BE所在
15、的直線分別為x,y,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則 B(0,0,0),A(2,0,0),C(0,2,0), D(0,2,1),E(0,0,2),F(xiàn)(1,0,1). ∴=(0,2,1),=(1,-2,0). 設(shè)平面BDF的一個(gè)法向量為 n=(2,a,b), ∵n⊥,n⊥, ∴ 即 解得a=1,b=-2.∴n=(2,1,-2). 設(shè)AB與平面BDF所成的角為θ, 則法向量n與的夾角為-θ, ∴cos===, 即sin θ=, 故AB與平面BDF所成的角的正弦值為. 例3 解題導(dǎo)引 圖中面SCD與面SBA所成的二面角沒有明顯的公共棱,考慮到易于建系,從而借
16、助平面的法向量來求解. 解 建系如圖,則A(0,0,0), D,C(1,1,0), B(0,1,0),S(0,0,1), ∴=(0,0,1),=(1,1,-1), =,=(0,1,0),=. ∴=0,=0. ∴是面SAB的法向量,設(shè)平面SCD的法向量為n=(x,y,z), 則有n=0且n=0. 即令z=1,則x=2,y=-1. ∴n=(2,-1,1). ∴cos〈n,〉===. 故面SCD與面SBA所成的二面角的余弦值為. 變式遷移3 (1)證明 由題設(shè)AB=AC=SB=SC=SA. 連結(jié)OA,△ABC為等腰直角三角形, 所以O(shè)A=OB=OC=SA,
17、 且AO⊥BC. 又△SBC為等腰三角形, 故SO⊥BC,且SO=SA. 從而OA2+SO2=SA2, 所以△SOA為直角三角形,SO⊥AO. 又AO∩BC=O,所以SO⊥平面ABC. (2)解 以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),射線OB、OA、OS分別為x軸、y軸、z軸的正半軸,建立如圖的空間直角坐標(biāo)系O-xyz,如圖. 設(shè)B(1,0,0),則C(-1,0,0), A(0,1,0),S(0,0,1). SC的中點(diǎn)M, =,=, =(-1,0,-1), ∴=0,=0. 故MO⊥SC,MA⊥SC,〈,〉等于二面角A—SC—B的平面角. cos〈,〉==, 所以二面角A—SC—
18、B的余弦值為. 例4 解題導(dǎo)引 立體幾何中開放性問題的解決方式往往是通過假設(shè),借助空間向量建立方程,進(jìn)行求解. (1)證明 作AH⊥面BCD于H,連結(jié)BH、CH、DH,則四邊形BHCD是正方形,且AH=1,將其補(bǔ)形為如圖所示正方體.以D為原點(diǎn),建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系. 則B(1,0,0),C(0,1,0),A(1,1,1). =(-1,1,0),=(1,1,1), ∴=0,則BC⊥AD. (2)解 設(shè)平面ABC的法向量為n1=(x,y,z),則由n1⊥知:n1=-x+y=0, 同理由n1⊥知:n1=-x-z=0, 可取n1=(1,1,-1), 同理,可求得平面AC
19、D的一個(gè)法向量為n2=(1,0,-1). 由圖可以看出,二面角B-AC-D即為〈n1,n2〉, ∴cos〈n1,n2〉===. 即二面角B-AC-D的余弦值為. (3)解 設(shè)E(x,y,z)是線段AC上一點(diǎn), 則x=z>0,y=1,平面BCD的一個(gè)法向量為n=(0,0,1),=(x,1,x),要使ED與平面BCD成30角,由圖可知與n的夾角為60, 所以cos〈,n〉== =cos 60=. 則2x=,解得x=,則CE=x=1. 故線段AC上存在E點(diǎn),且CE=1時(shí),ED與面BCD成30. 變式遷移4 (1)證明 方法一 因?yàn)镋F∥AB,F(xiàn)G∥BC,EG∥AC,∠AC
20、B=90, 所以∠EGF=90, △ABC∽△EFG. 由于AB=2EF, 因此BC=2FG. 連結(jié)AF, 由于FG∥BC,F(xiàn)G=BC, 在?ABCD中,M是線段AD的中點(diǎn), 則AM∥BC,且AM=BC, 因此FG∥AM且FG=AM, 所以四邊形AFGM為平行四邊形, 因此GM∥FA. 又FA?平面ABFE,GM?平面ABFE, 所以GM∥平面ABFE. 方法二 因?yàn)镋F∥AB,F(xiàn)G∥BC,EG∥AC,∠ACB=90, 所以∠EGF=90, △ABC∽△EFG. 由于AB=2EF, 所以BC=2FG. 取BC的中點(diǎn)N,連結(jié)GN, 因此四邊形BNGF為
21、平行四邊形, 所以GN∥FB. 在?ABCD中,M是線段AD的中點(diǎn),連結(jié)MN, 則MN∥AB.因?yàn)镸N∩GN=N, 所以平面GMN∥平面ABFE. 又GM?平面GMN,所以GM∥平面ABFE. (2)解 方法一 因?yàn)椤螦CB=90,所以∠CAD=90. 又EA⊥平面ABCD, 所以AC,AD,AE兩兩垂直. 分別以AC,AD,AE所在直線為x軸,y軸和z軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系, 不妨設(shè)AC=BC=2AE=2,則由題意得A(0,0,0),B(2,-2,0),C(2,0,0),E(0,0,1), 所以=(2,-2,0),=(0,2,0). 又EF=AB, 所
22、以F(1,-1,1),=(-1,1,1). 設(shè)平面BFC的法向量為m=(x1,y1,z1), 則m=0,m=0, 所以取z1=1,得x1=1,所以m=(1,0,1). 設(shè)平面向量ABF的法向量為n=(x2,y2,z2), 則n=0,n=0,所以 取y2=1,得x2=1.則n=(1,1,0). 所以cos〈m,n〉==. 因此二面角A-BF-C的大小為60. 方法二 由題意知,平面ABFE⊥平面ABCD. 取AB的中點(diǎn)H,連結(jié)CH. 因?yàn)锳C=BC, 所以CH⊥AB, 則CH⊥平面ABFE. 過H向BF引垂線交BF于R,連結(jié)CR,則CR⊥BF, 所以∠HRC為二
23、面角A-BF-C的平面角. 由題意,不妨設(shè)AC=BC=2AE=2, 在直角梯形ABFE中,連結(jié)FH,則FH⊥AB. 又AB=2, 所以HF=AE=1,BH=, 因此在Rt△BHF中,HR=. 由于CH=AB=, 所以在Rt△CHR中,tan∠HRC==. 因此二面角A-BF-C的大小為60. 課后練習(xí)區(qū) 1. 2.90 解析 ∵E是BB1的中點(diǎn)且AA1=2,AB=BC=1, ∴∠AEA1=90, 又在長方體ABCD-A1B1C1D1中, A1D1⊥平面ABB1A1, ∴A1D1⊥AE,∴AE⊥平面A1ED1. ∴AE與面A1ED1所成的角為90. 3. 解
24、析 設(shè)四面體的棱長為a, =p,=q,=r,則=(p+q), =(r-2q).∴=-a2. 又||=||=a, ∴cos〈,〉==-. 即AE和CF所成角的余弦值為. 4. 5.90 解析 不妨設(shè)PM=a,PN=b,作ME⊥AB于E,NF⊥AB于F, 如圖: ∵∠EPM=∠FPN=45, ∴PE=a,PF=b, ∴=(-)(-) =--+ =abcos 60-abcos 45-abcos 45+ab =--+=0, ∴⊥,∴二面角α—AB—β的大小為90. 6. 解析 如圖建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)正四棱錐的棱長為, 則PB=,OB=1,OP=1.
25、 ∴B(1,0,0),D(-1,0,0), A(0,1,0),P(0,0,1), M, N, =, =, 設(shè)平面AMN的法向量為n1=(x,y,z), 由 解得x=0,z=2y,不妨令z=2,則y=1. ∴n1=(0,1,2),平面ABCD的法向量n2=(0,0,1), 則cos〈n1,n2〉===. 7. 解析?。剑剩?+)=+=0+aacos 45=a2. 又||=a,||=a. ∴cos〈,〉=,sin〈,〉=, ∴tan〈,〉=. 8. 解析 不妨設(shè)正三棱柱ABC—A1B1C1的棱長為2,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系, 則C(0,0,0),A(
26、,-1,0),B1(,1,2), D. 則=, =(,1,2), 設(shè)平面B1DC的法向量為 n=(x,y,1),由 解得n=(-,1,1). 又∵=, ∴sin θ=|cos〈,n〉|=. 9.解 (1)∵AD與兩圓所在的平面均垂直, ∴AD⊥AB,AD⊥AF, 故∠BAF是二面角B—AD—F的平面角.(2分) 依題意可知,ABFC是正方形,∴∠BAF=45. 即二面角B—AD—F的大小為45.(5分) (2)以O(shè)為原點(diǎn),CB、AF、OE所在直線為坐標(biāo)軸,建立空間直角坐標(biāo)系(如圖所示),則O(0,0,0),A(0,-3 ,0),B(3 ,0,0),D(0,-
27、3 ,8),E(0,0,8),F(xiàn)(0,3 ,0),(8分) ∴=(-3 ,-3 ,8), =(0,3 ,-8). cos〈,〉= ==-.(12分) 設(shè)異面直線BD與EF所成角為α,則 cos α=|cos〈,〉|=. 即直線BD與EF所成的角的余弦值為. (14分) 10. 方法一 (1)證明 取AB中點(diǎn)E,連結(jié)DE,則四邊形BCDE為矩形,DE=CB=2,連結(jié)SE,則SE⊥AB,SE=. 又SD=1, 故ED2=SE2+SD2, 所以∠DSE為直角,即SD⊥SE.(4分) 由AB⊥DE,AB⊥SE,DE∩SE=E, 得AB⊥平面SDE, 所以AB⊥SD.
28、 由SD與兩條相交直線AB、SE都垂直, 所以SD⊥平面SAB.(7分) (2)解 由AB⊥平面SDE知,平面ABCD⊥平面SDE.(10分) 作SF⊥DE,垂足為F,則SF⊥平面ABCD,SF==. 作FG⊥BC,垂足為G,則FG=DC=1. 連結(jié)SG, 又BC⊥FG,BC⊥SF,SF∩FG=F, 故BC⊥平面SFG,平面SBC⊥平面SFG. 作FH⊥SG,H為垂足,則FH⊥平面SBC. FH==,則F到平面SBC的距離為. 由于ED∥BC, 所以ED∥平面SBC,E到平面SBC的距離d為.(12分) 設(shè)AB與平面SBC所成的角為α,則sin α==, 即AB與平
29、面SBC所成的角的正弦值為.(14分) 方法二 以C為坐標(biāo)原點(diǎn),射線CD為x軸正半軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系C-xyz. 設(shè)D(1,0,0),則A(2,2,0)、B(0,2,0).(2分) 又設(shè)S(x,y,z),則x>0,y>0,z>0. (1)證明 =(x-2,y-2,z),=(x,y-2,z), =(x-1,y,z), 由||=||得=, 故x=1. 由||=1得y2+z2=1.① 又由||=2得x2+(y-2)2+z2=4, 即y2+z2-4y+1=0.② 聯(lián)立①②得(4分) 于是S(1,,),=(-1,-,), =(1,-,),=(0,,). 因?yàn)?/p>
30、=0,=0, 故DS⊥AS,DS⊥BS. 又AS∩BS=S,所以SD⊥平面SAB.(7分) (2)解 設(shè)平面SBC的法向量a=(m,n,p), 則a⊥,a⊥,a=0,a=0. 又=(1,-,),=(0,2,0), 故 取p=2得a=(-,0,2).(10分) 又=(-2,0,0), cos〈,a〉==, 所以AB與平面SBC所成角的正弦值為.(14分) 11.(1)證明 建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則由已知可得A(0,0,0),B(2,2,0),C(0,4,0),A1(0,0,4),E(,3,0),F(xiàn)(0,4,1).(2分) 于是=(0,-4,4), =(-,1
31、,1). 則=(0,-4,4)(-,1,1)=0-4+4=0, 故EF⊥A1C.(8分) (2)解 設(shè)CF=λ(0<λ≤4),平面AEF的一個(gè)法向量為m=(x,y,z), 則由(1)得F(0,4,λ).(8分) =(,3,0),=(0,4,λ), 于是由m⊥,m⊥可得 即取m=(λ,-λ,4). 又由直三棱柱的性質(zhì)可取側(cè)面AC1的一個(gè)法向量為n=(1,0,0),于是由θ的銳角可得cos θ==,sin θ=,所以tan θ==.(10分) 由0<λ≤4,得≥,即tan θ≥=. 故當(dāng)λ=4,即點(diǎn)F與點(diǎn)C1重合時(shí),tan θ取得最小值.(14分)
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。