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第4章 平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入
第3節(jié) 平面向量的數(shù)量積與平面向量應(yīng)用舉例
考點一 平面向量的數(shù)量積
1.(2013湖南,5分)已知a,b是單位向量,ab=0.若向量c滿足|c-a-b|=1,則|c|的最大值為( )
A.-1 B.
C.+1 D.+2
解析:本題主要考查向量的坐標(biāo)運算、向量模的幾何含義與向量模的最值求解,意在考查考生的轉(zhuǎn)化能力、數(shù)形結(jié)合思想的運用能力.建立平面直角坐標(biāo)系,令向量a,b的坐標(biāo)a=(1,0),b=(0,1),令向量c=(x
2、,y),則有=1,|c|的最大值為圓(x-1)2+(y-1)2=1上的動點到原點的距離的最大值,即圓心(1,1)到原點的距離加圓的半徑,即+1.
答案:C
2.(2013湖北,5分)已知點A(-1,1)、B(1,2)、C(-2,-1)、D(3,4),則向量在方向上的投影為( )
A. B.
C.- D.-
解析:本題考查向量的坐標(biāo)運算及向量投影的概念,意在考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況.=(2,1),=(5,5),向量=(2,1)在=(5,5)上的投影為||cos〈,〉=||===,故選A.
答案:A
3.(2010遼寧,5分)平面上O,A,B三點不共線,設(shè)=a,=b,則
3、△OAB的面積等于( )
A.
B.
C.
D.
解析:因為cos〈a,b〉=,
所以sin∠AOB=sin〈a,b〉= ,
則S△AOB=|a||b|sin∠AOB=.
答案:C
4.(2010湖南,5分)若非零向量a,b滿足|a|=|b|,(2a+b)b=0,則a與b的夾角為( )
A.30 B.60
C.120 D.150
解析:(2a+b)b=2ab+b2=2|a|2cos〈a,b〉+a2=0?cos〈a,b〉=-,所以夾角為120.
答案:C
5.(2009福建,5分)設(shè)a,b,c為同一平面內(nèi)具有相同起點的任意三個非零向量,且滿足a與b不共線,
4、a⊥c,|a|=|c|,則|bc|的值一定等于( )
A.以a,b為兩邊的三角形的面積
B.以b,c為兩邊的三角形的面積
C.以a,b為鄰邊的平行四邊形的面積
D.以b,c為鄰邊的平行四邊形的面積
解析:∵|bc|=|b||c||cosθ|,
如圖,∵a⊥c,∴|bcosθ|就是以a、b為鄰邊的平行四邊形的高,而|a|=|c|,
∴|bc|=|a|(|b||cosθ|),
∴|bc|表示以a、b為鄰邊的平行四邊形的面積.
答案:C
6.(2012新課標(biāo)全國,5分)已知向量a,b夾角為45,且|a|=1,|2a-b|=,則|b|=________.
解析:依題意,可知
5、|2a-b|2=4|a|2-4ab+|b|2=4-4|a||b|cos 45+|b|2=4-2|b|+|b|2=10,即|b|2-2|b|-6=0,∴|b|==3(負(fù)值舍去).
答案:3
7.(2013新課標(biāo)全國Ⅰ,5分)已知兩個單位向量a,b的夾角為60,c=ta+(1-t)b,若bc=0,則t=________.
解析:本題考查平面向量的數(shù)量積運算,意在考查考生的運算求解能力.根據(jù)數(shù)量積bc=0,把已知兩向量的夾角轉(zhuǎn)化到兩向量數(shù)量積的運算中.因為向量a,b為單位向量,所以b2=1,又向量a,b的夾角為60,所以ab=,由bc=0得b[ta+(1-t)b]=0,即tab+(1-t)
6、b2=0,所以t+(1-t)=0,所以t=2.
答案:2
8.(2013安徽,5分)若非零向量a,b滿足|a|=3|b|=|a+2b|,則a與b夾角的余弦值為________.
解析:本題主要考查平面向量數(shù)量積的運算和夾角等基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)運算.
對向量的模同時平方可得,|a|2=9|b|2=|a+2b|2=|a|2+4|b|2+4ab,所以有4ab=-4|b|2,即cos〈a,b〉=-=-.
答案:-
9.(2013浙江,4分)設(shè)e1,e2為單位向量,非零向量b=xe1+ye2,x,y∈R.若e1,e2的夾角為,則的最大值等于________.
解析:本題考查向量的概念、運算、函
7、數(shù)的最值等知識,考查轉(zhuǎn)化與化歸能力、函數(shù)與方程思想以及靈活利用知識分析問題、解決問題的能力.當(dāng)x=0時,=0,當(dāng)x≠0時,2===≤4,所以的最大值是2,當(dāng)且僅當(dāng)=-時取到最大值.
答案:2
10. (2012江蘇,5分)如圖,在矩形ABCD中,AB=,BC=2,點E為BC的中點,點F在邊CD上,若=,則的值是________.
解析:以A為坐標(biāo)原點,AB,AD所在的直線分別為x,y軸建立直角坐標(biāo)系,則B(,0),E(,1),D(0,2),C(,2).設(shè)F(x,2)(0≤x≤),由=?x=?x=1,所以F(1,2),=(,1)(1-,2)=.
答案:
11.(2012湖北,5分)
8、已知向量a=(1,0),b=(1,1),則
(1)與2a+b同向的單位向量的坐標(biāo)表示為________;
(2)向量b-3a與向量a夾角的余弦值為________.
解析:(1)因為2a+b=(3,1),所以與它同向的單位向量的坐標(biāo)是(,);
(2)b-3a=(-2,1),所以(b-3a)a=-2,|b-3a|=,所以b-3a與a夾角的余弦為==-
答案:(1)(,);(2)-
12.(2011新課標(biāo)全國,5分)已知a與b為兩個不共線的單位向量,k為實數(shù),若向量a+b與向量ka-b垂直,則k=________.
解析:∵a+b與ka-b垂直,
∴(a+b)(ka-b)=0,
9、化簡得(k-1)(ab+1)=0,根據(jù)a、b向量不共線,且均為單位向量得ab+1≠0,得k-1=0,即k=1.
答案:1
考點二 平面向量的應(yīng)用
1.(2011山東,5分)設(shè)A1,A2,A3,A4是平面直角坐標(biāo)系中兩兩不同的四點,若=λ (λ∈R),=μA1A2(μ∈R),且+=2,則稱A3,A4調(diào)和分割A(yù)1,A2已知點C(c,0),D(d,0)(c,d∈R)調(diào)和分割點A(0,0),B(1,0),則下面說法正確的是( )
A.C可能是線段AB的中點
B.D可能是線段AB的中點
C.C,D可能同時在線段AB上
D.C,D不可能同時在線段AB的延長線上
解析:根據(jù)已知得(c,0
10、)-(0,0)=λ[(1,0)-(0,0)],即(c,0)=λ(1,0),從而得c=λ;(d,0)-(0,0)=μ[(1,0)-(0,0)],即(d,0)=μ(1,0),得d=μ.根據(jù)+=2,得+=2.線段AB的方程是y=0,x∈[0,1].若C是線段AB的中點,則c=,代入+=2得,=0,此等式不可能成立,故選項A的說法不正確;同理選項B的說法也不正確;若C,D同時在線段AB上,則01,d>1,則+<2,與+=2矛
11、盾,若c<0,d<0,則+是負(fù)值,與+=2矛盾,若c>1,d<0,則<1,<0,此時+<1,與+=2矛盾;故選項D的說法是正確的.
答案:D
2.(2013遼寧,12分)設(shè)向量a=(sin x,sin x),b=(cos x,sin x),x∈.
(1)若|a|=|b|,求x的值;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=ab,求f(x)的最大值.
解:本題考查向量與三角函數(shù)的綜合應(yīng)用,側(cè)重考查三角函數(shù)的性質(zhì).
(1)由|a|2=(sin x)2+(sin x)2=4sin2x,
|b|2=(cos x)2+(sin x)2=1,
及|a|=|b|,得4sin2x=1.
又x∈,從而sin x
12、=,
所以x=.
(2)f(x)=ab=sin xcos x+sin2x=sin 2x-cos 2x+=sin+,
當(dāng)x=∈時,sin取最大值1.
所以f(x)的最大值為.
3.(2013江蘇,15分)已知向量a=(cos α,sin α),b=(cos β,sin β),0<β<α<π.
(1)若|a-b|=,求證:a⊥b;
(2)設(shè)c=(0,1),若a+b=c,求α,β的值.
解:本題考查平面向量的加法、減法、數(shù)量積運算,三角函數(shù)的基本關(guān)系等基礎(chǔ)知識,意在考查學(xué)生的運算求解和推理論證能力.
(1)證明:由題意得|a-b|2=2,即(a-b)2=a2-2ab+b2=2.
13、又因為a2=b2=|a|2=|b|2=1,所以2-2ab=2,即ab=0,故a⊥b.
(2)因為a+b=(cos α+cos β,sin α+sin β)=(0,1),所以
由此得,cos α=cos (π-β),由0<β<π,得0<π-β<π.又0<α<π,故α=π-β.代入sin α+sin β=1得,sin α=sin β=,而α>β,所以α=,β=.
4.(2013天津,13分)設(shè)橢圓+=1(a>b>0)的左焦點為F,離心率為, 過點F且與x軸垂直的直線被橢圓截得的線段長為.
(1) 求橢圓的方程;
(2) 設(shè)A, B分別為橢圓的左、右頂點, 過點F且斜率為k的直線與橢圓
14、交于C,D兩點.若+=8,求k的值.
解:本題主要考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)、直線的方程、向量的運算等基礎(chǔ)知識,考查用代數(shù)方法研究圓錐曲線的性質(zhì),考查運算求解能力,以及用方程思想解決問題的能力.
(1)設(shè)F(-c,0),由=,知,a=c.過點F且與x軸垂直的直線為x=-c,代入橢圓方程有+=1,解得y=,于是=,解得b=,又a2-c2=b2,從而a=,c=1,所以橢圓的方程為+=1.
(2)設(shè)點C(x1,y1),D(x2,y2),由F(-1,0)得直線CD的方程為y=k(x+1).
由方程組消去y,整理得(2+3k2)x2+6k2x+3k2-6=0.
則x1+x2=-,x1x2=
15、.
因為A(-,0),B(,0),所以+=(x1+,y1)(-x2,-y2)+(x2+,y2)(-x1,-y1)=6-2x1x2-2y1y2=6-2x1x2-2k2(x1+1)(x2+1)=6-(2+2k2)x1x2-2k2(x1+x2)-2k2=6+.
由已知得6+=8,解得k=.
5.(2010江蘇,14分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中, 已知點A(-1,-2),B(2,3),C(-2,-1).
(1)求以線段AB、AC為鄰邊的平行四邊形的兩條對角線的長;
(2)設(shè)實數(shù)t滿足(-t)=0,求t的值.
解:(1)由題設(shè)知=(3,5),=(-1,1),
則+=(2,6),-=(4,4).
所以|+|=2,|-|=4.
故所求的兩條對角線長分別為4,2.
(2)由題設(shè)知=(-2,-1),-t=(3+2t,5+t).
由(-t)=0,
得(3+2t,5+t)(-2,-1)=0,
從而5t=-11,所以t=-.