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1、 關(guān)于《搗蛋鬼日記》 600 字讀后感 5 篇 《 蛋鬼日 》是一本非常有趣的 ， 中的主人公名叫加尼 ，是位非常 皮、 玩，但很 又 于幫助他人的孩子。下面是小 精心 您整理的 “關(guān)于《 蛋鬼日 》 600 字 后感 ”， 供參考，希望您喜 。 關(guān)于《搗蛋鬼日記》 600 字讀后感 1 前段 ，我 完了老 布置的作 《 蛋鬼日 》和《 山 的安妮》，其中 我留下深刻印象的是《 蛋鬼日 》 本 。里面的小主人公加尼 用日 的行式 了他在半年里的種種 蛋 ，幽默搞笑。 被人 聲稱 蛋鬼的加尼 ，用生日那天， 送他的日 本一

2、件不差地寫(xiě)下了 自己 的一切事情。他 大家 來(lái)麻 ， 人 得和他在一起是件天大的 “倒霉事 ”。在姐姐的婚禮上，他 了 姐姐姐夫 祝， 他 了炮仗、煙花，因 沒(méi)有機(jī) 會(huì)放，就把炮仗拴在了姐夫的扣眼上。在客 ，他想 大家表演魔 ，卻差點(diǎn)兒把客人的眼射瞎。 喜 的他，無(wú)意中 上了一 老人的牙 ?? 就因 ，沒(méi)有人愿意 養(yǎng)他。爸爸把他送 了寄宿學(xué)校，他加入了一個(gè)秘密 ， 每周的瘦肉 竟然是用刷 子的 水做的 !于是他 揭露了學(xué)校的欺 行 ，并裝神弄鬼地嚇 校 夫 。知道真相后，校 夫人一氣之下把加尼 趕了出去。加尼 走 不忘 那個(gè)告密者穿著寫(xiě)有 “奸 ”

3、二字的衣服，提醒大家了解真相。 加尼 是個(gè) 9 的小男孩，他精力 剩， 一切都充 好奇。他想象豐富，活 好 ，幾乎成了 全家人 息的 蛋鬼。 他 我懂得了要 個(gè)角度看事物，就會(huì)有不同的 。我想起一道奧數(shù)思考 ，在我 本 前，它一直困 著我，我怎么解也解不開(kāi)，就一直沒(méi)做。 完 本 后，我從另一個(gè)角度看它，就 么 而一 地解開(kāi)了 !我 有 也要 個(gè)角度看加尼 ，他正直、勇敢、 ，大人 不 孩子不尊重， 孩子的天性 制、打 。加尼 只是無(wú)意 了壞事，活 了兒童的本性。 他 我懂得了要勇敢，正直、勇敢地去做事情， 要有正 感。不要 了面子而撒 ，做

4、 事。 大人理解小孩，小孩理解大人，生活才能更美好。 關(guān)于《搗蛋鬼日記》 600 字讀后感 2 我是個(gè)小書(shū)迷，讀過(guò)好多的書(shū)，但最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了， 此書(shū)是意大利著名的文學(xué)家和詩(shī)人萬(wàn)巴的代表作，小說(shuō)充滿著幽默，故事的主人公是 一位九歲的小男孩，他善良、勇敢、正直，人們稱他為 “搗蛋鬼 ”加尼諾，他常常好心 辦壞事，它讓我們?cè)诎l(fā)笑之余，獲得了一定的教益，真是受益匪淺啊 ! “搗蛋鬼 ”加尼諾很愛(ài)搞惡作劇，做了許多讓人啼笑皆非的事情。就在他 9 歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別，加

5、尼諾十分珍 惜，于是他將日記本視為自己的小伙伴，每日訴說(shuō)自己的故事 ?? 下面我就講一個(gè)關(guān)于他的故事：貝蒂娜姑媽有一盆心愛(ài)的龍膽草，加尼諾為了讓姑媽高興，就在龍膽草下面綁了一根小木棒，貝蒂娜姑媽打水時(shí)，加尼諾趁姑媽不注意，將小木棒往上頂了一下，龍膽草順勢(shì)長(zhǎng)高了一截。貝蒂娜姑媽回來(lái)見(jiàn)了十分驚訝。姑媽又轉(zhuǎn)身去拿剪刀修剪龍膽草的枝葉，加尼諾就又把小木棒頂了一下，貝蒂娜姑媽見(jiàn)龍膽草驚人的生長(zhǎng)速度，高興的差點(diǎn)暈過(guò)去。姑媽就這樣目瞪口呆地看著龍膽草不斷往上躥。忍不住發(fā)出 “啊 — 呀—”的驚呼 !加尼諾越頂越開(kāi)心，一不留神就將花盆頂翻了，貝蒂娜姑媽這才恍然大悟，看著搗蛋的加尼諾真是哭笑不得，此

6、事?lián)Q來(lái)的是嚴(yán)厲的斥責(zé)。 對(duì)照作品聯(lián)系自己，現(xiàn)在的我也是如此的調(diào)皮，如此的搗蛋，沒(méi)少受到爸媽的責(zé)打和訓(xùn)斥。比如有一次我看到爸爸把眼鏡摘下來(lái)放到桌子上，覺(jué)得好奇，心想戴上眼鏡一定很好玩，就戴在自己的眼上，結(jié)果沒(méi)走幾步自己就摔了個(gè)大跟頭，把腳崴了，還把爸爸的眼鏡也摔碎了，事后遭到了爸爸的一頓嚴(yán)厲訓(xùn)斥。 其實(shí)我們的這些搗蛋事件都是因?yàn)楹闷嫘?，好玩心而引起的，希望家長(zhǎng)們不要太 過(guò)較真，原諒我們做過(guò)的種種錯(cuò)事，多一些寬容吧 !我們現(xiàn)在的這些過(guò)錯(cuò)行為，是人生 旅途上的一個(gè)過(guò)渡階段，本階段的 “搗蛋 ”也可能有利于我們今后的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng) 們相信我們，我們長(zhǎng)大了一定會(huì)讓你們感到

7、自豪和驕傲的。 《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，我是百看不厭，因?yàn)闀?shū)中有我們共同的秘密，它活現(xiàn)了 兒童的天性，讓人在幽默與歡笑之間，重溫了一段快樂(lè)而委屈的童年時(shí)光 ! 關(guān)于《搗蛋鬼日記》 600 字讀后感 3 合上這本《搗蛋鬼的日記》，我仿佛頭腦升級(jí)了一樣，不斷冒出新想法，被稱為 搗蛋鬼的主人公加尼諾似乎不懂大人的語(yǔ)言，而大人也常常誤會(huì)加尼諾，也許就是這 樣，加尼諾才有著一個(gè)新奇充足的童年。 到加尼 ， 直就可以用一個(gè) 形容，那就是 “倒霉 ”。他在無(wú)意的情況下干了一件件 “壞事 ”：把煙花藏在壁爐里， 掉了老先生的一 牙， 寄宿學(xué)校

8、卻慘遭退學(xué)，即使得到了一筆 也遭姐夫白眼 ?? 你 倒霉事怎么盡 在他一人身上呢 ?其中的 由 有家 成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的 會(huì)。也 就是大人 小孩的不理解，已至造成 的教育 (文中父 將加尼 送 寄宿學(xué)校 )。 在，家 都 “棒棍底下出孝子，黃金棒下出好人 ”，使哪一根根棍棒敲掉了孩子 的自尊心，使他 有逆叛心理，而往往 些孩子 都是白白蒙受冤屈的。例如：小明扶一位老奶奶 路，而因此 回家的班 ，直到很晚才回到家，他本以 爸爸會(huì)好好表 他，可是爸爸竟然不由他分 就 起大大的巴掌 ?? 一個(gè)小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。 《 蛋鬼日 》

9、 本 了我 多 笑與快 ，而 快 卻 晃在 “倒霉 ”的 。 我的研究， 本 中有好多的 “倒霉 ”哦，不 些 “倒霉 ”也是的人 看清目前教育所存在的 。 希望加尼 永 快 ，永 永 ?? 關(guān)于《搗蛋鬼日記》 600 字讀后感 4 今年寒假 我 了一本《 蛋鬼日 》，我 后感概萬(wàn)千。 《 蛋鬼日 》是意大利三大兒童名著之一，它以 松、快 的筆 述了主人公加尼 .斯托帕尼在生活中的一些趣事，他的 些趣事往往弄巧成拙，惹得大人 暴 跳如雷：他想去 ，卻不小心掉 河里 ;他和同學(xué)打 ，卻 成了一 ; 致勃勃表演魔 ，卻射 了客人

10、的眼睛 ;他玩 游 ，卻 下了一個(gè)老人的牙 ?? 我想 個(gè) 明的孩子 什么那么 大人嫌呢 ?因 他有暴君一 的父 ，一味溺 他的母 ， 有言行不一的姐姐和姐夫 ?? 我印象最深刻的是加尼 受到了委屈，家人卻坐 不理，然后，怒氣沖天的加尼 做出了一個(gè)重大的決定 —— 離家出走 !加尼 獨(dú)自一個(gè)人坐火 ，在火 上受到的委屈，他也忍著，我真 加尼 的勇敢而 佩，年 九 的加尼 比我 十一二 的小學(xué)生更加勇敢， 我不免有一些 愧。 了 本 ， 我 悟到孩子是沒(méi)有 的， 的是大人 ! 《 蛋鬼日 》 了一個(gè)孩子成 程中的快 ，委屈，反抗與 悔。從表面來(lái)看， 是一

11、部 作 大全，一本 人捧腹大笑的少兒 物，但在我的眼里，它 揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的 ，從反面引 者的思考，啟 人 孩子 行真正 的教育。 在生活中，有些大人根本不知道什么才是 孩子，如果他 知道的 ，就不會(huì)有 么多可憐的孩子在福利院。他 知道自己的孩子有缺陷，就把他 拋棄了，使孩 子的自尊心受到了 害。我真不明白大人 是怎么想的 ?反正，我希望大人 能 我 小孩一個(gè)溫暖的家。 我想：如果我 的家庭和學(xué)校里能 多出幾個(gè)像 蛋鬼一 的孩子，那么即使我 的生活不會(huì) 的更美好，它也會(huì) 得更真 ;即使我 的心靈不會(huì)再 有一個(gè)孩子似

12、的 真，它也會(huì)跳 得更活 。 感 作者萬(wàn)巴 大家展 了一篇篇充 童真，趣味的日 。我確信，不管是大人 是小孩，不管是在火 上 是汽 上，只要 了 本 ，就會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)，而 一切，來(lái)源于 “ 蛋鬼 ”---- 加尼 .斯托帕尼。 我希望以后大人 不要拋棄孩子， 一切都是有生命的，多聽(tīng)聽(tīng)孩子 的心聲。 如果有機(jī)會(huì)，大家也可以去 一 本引人 笑的 —— 《 蛋鬼日 》，你肯定會(huì)受益匪淺的 ! 關(guān)于《搗蛋鬼日記》 600 字讀后感 5 看 名， 知道日 是一個(gè) 蛋鬼寫(xiě)的，可 個(gè) 蛋鬼是 ，大家不知道吧，他是加尼 ( 萬(wàn)尼 斯托帕尼 )。加尼

13、 的 蛋能力不是一般人能 想象的，他的神奇而富有想象力的 “ 奇 ” 令人忍俊不禁。 我 看看他的 蛋 吧。 在姐姐的婚禮上，他把炮仗拴在了姐夫的扣眼上 ;在客 里表演魔 ，他卻差點(diǎn)射瞎客人的眼睛 ; 了 小 自由，他把 人家搞得一 糟 ;在姐姐家里玩 ，他卻把 伸 姐夫叔叔的嘴里， 果他把老人的牙 勾掉了一 ，而且 劃 了老人的舌 ; 在火 站上，他 了 足自己的好奇心，他拉下了 急制 ;他自己搞了一個(gè)一個(gè) “ 物園 ”，而掛在 上的 “猴子 ”竟然是 居家的小孩 ?? 他 ： “因 有了你，我成了世界上最不幸的女人。 ” 他就是加尼

14、 ，一個(gè) 是因 好心或好奇而 的孩子。 但是，透 些，你便能 蛋并不是 本 的全部含 。 本 在很多地方向家 提出建 ，怎 與活 可 的孩子 溝通，在不知不 之中培養(yǎng)他 正直、善良等 秀的品 ?？梢?，加尼 一件件令人捧腹大笑的故事，其 都是出于好心 或者好奇，他沒(méi)有任何惡意，我們可以從字里行間看出他是一個(gè)善良無(wú)邪且活潑可愛(ài) 的孩子，只是他做事不經(jīng)思考，總是按照自己的想法去做，有時(shí)做對(duì)，有時(shí)卻鬧出了 笑話，還有時(shí)看似是錯(cuò)的，卻有一些意外的收獲。 通過(guò)我的介紹，您對(duì)搗蛋鬼加尼諾的印象如何 ?是不是可以看出加尼諾是一個(gè)純潔 善良而且天真爛漫的孩子，他的這一點(diǎn)，我們要向他學(xué)習(xí)喲 !