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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《拉薩古城》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 聽音樂，揭示課題 1、 播放：《坐上火車去拉薩》藏語版 先請(qǐng)同學(xué)們來聽一首歌曲。 很明顯，這首歌歌唱的是哪個(gè)地方？（拉薩） 今天我們就要來認(rèn)識(shí)——拉薩古城。 讓我們一起來讀課題。 2、 了解學(xué)生對(duì)拉薩的了解 誰能先來說說你對(duì)拉薩的了解？ 預(yù)設(shè)一：（藍(lán)天白云、宗教氣氛很是濃郁……） 看來我們五（1）班的孩子視野很開闊。 預(yù)設(shè)二：（與課文內(nèi)容有關(guān)） 可見你是一個(gè)很有心的孩子，已經(jīng)預(yù)習(xí)過了。 預(yù)設(shè)三：（講到作家次多） 預(yù)習(xí)過了，還發(fā)現(xiàn)了我們這篇課文的作者是次多。次多

2、是一位土生土長的拉薩人，是現(xiàn)當(dāng)代作家群中極少見的藏族作家。 二、讀文初感拉薩特色，理清文章脈絡(luò) 1、你們對(duì)拉薩的了解比老師想象的還要多，相信讀過《拉薩古城》，它會(huì)給你留下更多的印象,請(qǐng)同學(xué)們翻開選讀課文第一篇，自由讀文，注意要求。 出示：（1）自由地放聲朗讀課文，注意難讀的詞語，爭取把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。（2）思考：拉薩是一個(gè) 的古城。 2、 交流，相機(jī)讓學(xué)生板書：神秘、神圣、幸福 結(jié)合板書引讀： 不僅你們有這樣的感受，作者在文章結(jié)尾告訴我們?cè)趶V大人們的心目中，古城拉薩就是這樣一個(gè) （神秘）之地， （神圣）之地， （幸福）之地。 讓我們找到這一句，

3、 一起來讀這一句。 出示：佛教與塵世，寧靜與喧嘩，虛無與真實(shí)……這一切使圣地拉薩富有魅力，使古城拉薩成為人們心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。 3、理清文章脈絡(luò) （1）這是一個(gè)含義深刻的句子，句中，“這一切”指什么？“這一切”變色 能聯(lián)系上下文來說說嗎？ （佛教與塵世，寧靜與喧嘩，虛無與真實(shí)……） 很會(huì)讀書，你已經(jīng)很能聯(lián)系上下文了。 你能放眼全文，看看作者具體是抓住哪幾方面來展現(xiàn)拉薩的這些特色的嗎？ （藏族民居、大昭寺、八廓街） （2）方法滲透 你是如何快速地找到這三方面的內(nèi)容的？ 機(jī)動(dòng)：你先找到這個(gè)地名呢？還是先找到地名所在的句子？ 這些句子有什么特點(diǎn)？

4、根據(jù)學(xué)生補(bǔ)充：很聰明,先找過渡句,這的確是一種方法。 在這篇寫景文中，過渡句同樣還是體現(xiàn)作者寫作順序的句子。 我們一起來看這些句子。 走進(jìn)拉薩古城，首先映入眼簾的便是那極富特色的藏族民居。 座落在古城中心的大昭寺在民居中鶴立雞群。 環(huán)繞著大昭寺的八廓街，像合攏的雙臂捧托著大昭寺。 自己讀讀這三句，哪些詞透露著作者的寫作順序？ 圈出：走進(jìn) 座落在古城中心 環(huán)繞著大昭寺 這些詞還給我們強(qiáng)烈的方位感，我們一起來看， 出示：方位圖 走進(jìn)拉薩古城，首先映入眼簾的是——藏族民居， 坐落在古城中心的就是——大昭寺， 圍繞著大昭寺的就是——八廓街。 小結(jié)：

5、 同學(xué)們，閱讀寫景的文章，我們可以像剛才這樣，抓住體現(xiàn)作者寫作順序的詞句，來理清了文章的脈絡(luò)，來把握文章的內(nèi)容。 三、深入感受拉薩特色 通過剛才的交流，我們知道作者是通過抓住藏族民居、大昭寺、八廓街這三方面來向我們展現(xiàn)拉薩古城的特色的。接下來就讓我們深入拉薩古城，來細(xì)細(xì)體會(huì)它的獨(dú)特之處。 請(qǐng)同學(xué)們拿出作業(yè)紙，同桌合作完成第一張表格，可以根據(jù)自己的能力和喜好選擇其中的一到三處來填寫。填寫完成后，回到文中，讀讀這些詞句，把自己的感受批注在旁邊。 出示： 介紹了什么 找出展現(xiàn)特色的詞句 藏族民居 大昭寺 八廓街 1、 “藏族民居” （1） 我們來交流。你找了哪些詞

6、？ 同意嗎？ 不完整的趕緊補(bǔ)充。 透過這些詞你感受到了什么？ 出示：第一自然段，顯紅找出的這些詞。 機(jī)動(dòng)：這些地方顏色的運(yùn)用也是很有講究的。 （白色樓房象征著圣潔，黑框門窗象征著神秘。） 多好的感受啊，批注在旁邊吧！ （2） 五彩經(jīng)幡，知道是什么嗎？讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下。 出示：經(jīng)幡圖 這就是經(jīng)幡，在這些彩色的布條上印滿了密密麻麻的經(jīng)文，人們用它來祈求每一年都能夠健康吉祥，萬事如意。 所以每當(dāng)正月登樓遠(yuǎn)望，都會(huì)看一幅壯觀的場面，一起讀—— 出示：正月里我們登樓遠(yuǎn)望，但見鮮艷的五彩經(jīng)幡四處飄揚(yáng)，整座拉薩古城，像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊(duì)，布達(dá)拉宮則是無與

7、倫比的旗艦。 讀了這個(gè)句子你有何感受？誰能把自己做的批注與大家分享一下。 請(qǐng)你把自己的感悟讀進(jìn)去。我們一起來讀。 五彩的經(jīng)幡四處飄揚(yáng)，整個(gè)拉薩都浸潤著一種怎樣的氣息？ （板書：宗教） 其實(shí)拉薩，藏語之意就是神佛之地。 小結(jié)： 可見拉薩是一個(gè)（神秘）的地方，宗教在拉薩人心目中的地位是（神圣）的，當(dāng)然生活在這里有著宗教信仰的，懷揣著美好愿望的人們也是（幸福）的。 2、“大昭寺” 大昭寺呢？誰來交流？ 預(yù)設(shè)一：鶴立雞群、氣勢宏偉、典雅、圣潔、壯觀 不完整的同學(xué)趕緊補(bǔ)充下。 好，那么你是從哪些景物感受到大昭寺的這些特點(diǎn)的呢？ （寺頂

8、上耀眼的金頂，鎏金的勝利寶幢，展翅欲飛的“香香”鳥，安詳?shù)姆ㄕ撾p鹿，呲牙咧嘴的鱷魚頭，還有那深褐色的“邊貝”墻。） 注意字的讀音，鎏金的勝利寶幢，這是一個(gè)多音字念chuang，這些建筑裝飾對(duì)我們來說實(shí)在太陌生了，我們一起來了解下。 圖文出示： 勝利寶幢：安放勝利寶幢意味著佛法無邊。 “香香”鳥：形為人首鳥身狀，只有少數(shù)豪華的寺院頂上才有。 法論雙鹿：藏傳佛教標(biāo)志物，在重要寺院正面樓頂安放。 鱷魚頭：形似鱷魚頭又似龍頭，安裝在金頂飛檐四角的裝飾物。 “邊貝”墻：用來裝飾外墻頂端部位，寺院建筑和達(dá)官貴人府邸建筑才有，一般民居沒有。 是的，看完圖，你的第一感受是什么？ 如此圣

9、潔、壯觀的大昭寺，難怪我們的作者會(huì)說它氣勢宏偉、典雅，令人嘆為觀止。 朗讀：那就讓我們一起來再來感受下它的圣潔與壯觀吧！ 出示：寺頂上耀眼的金頂，鎏金的勝利寶幢，展翅欲飛的“香香”鳥，安詳?shù)姆ㄝ嗠p鹿，呲牙咧嘴的鱷魚頭，還有那深褐色的“邊貝”墻，把大昭寺裝點(diǎn)得圣潔、壯觀。 這些裝飾在普通民居或者普通寺廟中能見到嗎？ 那你還感受到什么？ 感受到大昭寺的地位至高無上，感受到這一地域人們的對(duì)宗教的無比虔誠。 這樣珍貴的感受也請(qǐng)大家批注在這段文字旁邊。 所以這是一個(gè)（神秘）之地，是一個(gè)（神圣）之地，是一個(gè)（幸福）之地。 3、“八廓街” “八廓街”呢？找到了哪些詞。 有補(bǔ)充嗎？

10、 它是一道宗教的江，是一條生活的河。 板書：生活 是什么讓作者有這樣的感受？請(qǐng)默讀第四自然段，完成第二張表格，直接在文中用線畫出來就可以，不用摘抄到表格中。 “宗教的江”用橫線劃 “生活的河”用波浪線劃 （1） 誰來先說說“宗教的江” 老師把他回答的最典型的給出示出來。 “宗教的江”用橫線劃 人們的誦經(jīng)聲 香爐中吐出的桑煙香味 古老質(zhì)樸的藏戲唱腔 耳邊傳來人們的誦經(jīng)聲，空氣中彌漫著香爐中吐出的上桑煙香味，耳邊回蕩的是古老質(zhì)樸的藏戲唱腔，你感受到的是什么？ （2）那“生活的河”呢？把你劃出的句子讀出來

11、？ 同樣，老師把它出示出來，你又感受到了什么？ “宗教的江”用橫線劃 “生活的河”用波浪線劃 討價(jià)還價(jià)的嘈雜聲 外國香水的氣味 節(jié)奏激烈的迪斯科樂曲 （2） 這就是矛盾又統(tǒng)一的八廓街，一起讀： 它是一條宗教的江，是一條生活的河。我們藏民大多數(shù)是虔誠的信徒，同時(shí)也是熱愛生活的人。 讓我們合作著結(jié)合表格再來感受下它的無限魅力： 人們的誦經(jīng)聲和（討價(jià)還價(jià)的嘈雜聲）混在一起，香爐中吐出的桑煙香味與（外國香水的氣味）混在一起，古老質(zhì)樸的藏戲唱腔與（節(jié)奏激烈的迪斯科樂曲）混在一起…… 難怪我們作者說——它是一條宗教的江，是一條生活的河。 4、這就是八廓街，這

12、就是拉薩，一起讀： 佛教與塵世，寧靜與喧嘩，虛無與真實(shí)……這一切使圣地拉薩富有魅力，使古城拉薩成為人們心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。 聲音放輕寫，把自己放空，再來讀這句話。 四、學(xué)習(xí)遷移 本文的作家次多曾寫下了這樣的文字： 出示： 我曾多次離開家鄉(xiāng)， 到外地求學(xué)、旅行， 在那里 我吃驚地發(fā)現(xiàn)， 很多人對(duì)我的家鄉(xiāng)， 是多么缺乏了解。 當(dāng)然， 舉世聞名的布達(dá)拉宮， 是誰都知道的， 但又有多少人， 知道布達(dá)拉宮下的拉薩古城是什么樣子? 古城里又有些什么秘密呢？ 相必這也是他

13、創(chuàng)作本文的用意所在，希望同學(xué)們做好拉薩文化的傳播者，完成一張推薦卡，當(dāng)然推薦的是拉薩。 推薦人： 在我看來，拉薩最有特色的莫過于 ， 你瞧 反饋交流。 板書： 拉薩古城 宗教 矛盾統(tǒng)一 生活 神秘 神圣 幸福 專心---專注---專業(yè)