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1、信任信任資料寶袋資料寶袋蓋蓋爾爾布布蘭蘭克克l 字詞樂園字詞樂園會會 認認 字字吠吠 涎涎fi xinl 字詞樂園字詞樂園蔭蔭ynyn樹蔭樹蔭蔭涼蔭涼多多 音音 字字 人們常坐在人們常坐在蔭涼蔭涼的的樹蔭樹蔭下談天下談天說地。說地。造句：造句：l 字詞樂園字詞樂園撒撒ss撒腿撒腿撒種撒種多多 音音 字字 媽媽讓小明媽媽讓小明幫忙幫忙撒種撒種，他卻，他卻撒撒腿腿就跑。就跑。造句：造句：（ ）人心（）人心（ ）沁沁 脾脾（ ）家）家字詞樂園字詞樂園l 婆婆寫寫 字字 能能 手手說話（說話（ ）qn p 樹（樹（ ）pliyn 蔭蔭哩哩yul 字詞樂園字詞樂園（ ）默）默幽幽寫寫 字字 能能 手手（

2、 ）涎欲滴）涎欲滴小心（小心（ ）（）（ ）chn 饞饞 翼翼 翼翼y yjn沉（沉（ ）浸浸字詞樂園字詞樂園l 結果；原委。結果；原委。究竟：究竟：（文字、圖畫等）形象明顯，（文字、圖畫等）形象明顯，容易看清。容易看清。本文指香味讓人感到舒適。本文指香味讓人感到舒適。醒目：醒目：沁人心脾：沁人心脾：詞詞 語語 解解 釋釋饞涎欲滴：饞涎欲滴：字詞樂園字詞樂園l 形容十分貪吃。形容十分貪吃。詞詞 語語 解解 釋釋有趣或可笑而意味深長。有趣或可笑而意味深長。比喻處于某種境界或思想活比喻處于某種境界或思想活動中。動中。幽默：幽默：沉浸：沉浸：字詞樂園字詞樂園l 沉醉沉醉沉浸沉浸近近 義義 詞詞幽默幽

3、默 詼諧詼諧饞涎欲滴饞涎欲滴 垂涎三尺垂涎三尺預習檢查預習檢查l 1.1.課文記敘了什么事？課文記敘了什么事？2.2.作者是用什么手法來描寫桃作者是用什么手法來描寫桃 園主人的？園主人的？3.3.文中表現了一種怎樣的境界？文中表現了一種怎樣的境界？ 每次去婆家的路上，總見一塊每次去婆家的路上，總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：的告示：“桃子桃子自采自采三里路三里路”。課文詳解課文詳解l 告示板是引導人們進告示板是引導人們進桃園的路標，也是全桃園的路標，也是全文的線索。文的線索。 路邊出現了一塊醒目的告路邊出現了一塊醒目的告示板，板上畫著黃色的桃子，紅色

4、示板，板上畫著黃色的桃子，紅色的箭頭向右指。的箭頭向右指。眼看就要失去眼看就要失去方向時，紅箭頭又出現了。方向時，紅箭頭又出現了。課文詳解課文詳解l 告示板為客人指明方向，告示板為客人指明方向，說明桃園主人心很細。說明桃園主人心很細。 桌上擱著幾只竹籃，籃下桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫著壓著一張紙條，上面寫著“朋友，朋友，歡迎您！每籃桃子五元錢，盡管自歡迎您！每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里己采，然后把錢放在箱子里”課文詳解課文詳解l 竹籃和留言表明主人的竹籃和留言表明主人的真誠和對來客的信任。真誠和對來客的信任。 狗在我們身邊跳躍歡吠，狗在我們身邊跳躍歡吠，然后撒

5、腿向前跑去。雖然，它們是然后撒腿向前跑去。雖然，它們是在為我們領路哩。在為我們領路哩。課文詳解課文詳解l 狗的通人性，從側面烘狗的通人性，從側面烘托出主人的熱情好客和托出主人的熱情好客和善解人意。善解人意。 鉆進果林，根深葉茂的果鉆進果林，根深葉茂的果樹上結滿了豐實的果子，一股沁人樹上結滿了豐實的果子，一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴心脾的香味使人饞涎欲滴課文詳解課文詳解l 寫果園的豐收景象，為寫果園的豐收景象，為下文寫我們親自采摘的下文寫我們親自采摘的快樂做鋪墊?？鞓纷鲣亯|。 把桃子小心翼翼地裝進汽把桃子小心翼翼地裝進汽車，我掏出錢包，這才發(fā)現錢箱旁車，我掏出錢包，這才發(fā)現錢箱旁躺著一只大花貓

6、躺著一只大花貓課文詳解課文詳解l “躺躺”寫出貓的悠閑自寫出貓的悠閑自得，側面表現出主人對得，側面表現出主人對來客的信任。來客的信任。 汽車慢慢朝來路駛去。我不禁汽車慢慢朝來路駛去。我不禁回頭，久久地注視著那片果林，那回頭，久久地注視著那片果林，那間小屋，那木桌和那道柵欄間小屋，那木桌和那道柵欄課文詳解課文詳解l “不禁回頭不禁回頭”“”“久久地久久地注視注視”表現出我對這個表現出我對這個地方的留戀之情。地方的留戀之情。 在那兒，我們得到的是人在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。與人之間的信任和被信任的喜悅。課文詳解課文詳解l 這句話點明主題，升華這句話點明主題，升華主旨。贊揚

7、了人與人之主旨。贊揚了人與人之間互相信任的美好境界。間互相信任的美好境界。信任信任誠信誠信圖解結構圖解結構讓客人自己采讓客人自己采摘自己付錢摘自己付錢如數付錢如數付錢桃園主人桃園主人“我我”和先生和先生信任與被信任的喜悅信任與被信任的喜悅信信 任任概括主題概括主題 本文通過寫本文通過寫“我我”和先生到一個和先生到一個無人看管的桃園，自己摘桃子，自覺無人看管的桃園，自己摘桃子，自覺付錢的故事，贊美了人與人之間互相付錢的故事，贊美了人與人之間互相信任的美好品質，字里行間信任的美好品質，字里行間洋溢著被人信任的喜悅。洋溢著被人信任的喜悅。寫法點撥寫法點撥l 側面描寫，指文學作品中，側面描寫，指文學作

8、品中，通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現所寫對象。表現所寫對象。什么是什么是“側面描寫側面描寫”寫法點撥寫法點撥l 本文中的本文中的“側面描寫側面描寫” 全文沒有直接描寫果園主人，全文沒有直接描寫果園主人，而是通過描寫主人的狗和貓來側而是通過描寫主人的狗和貓來側面反映果園主人處處與人為善、面反映果園主人處處與人為善、信任他人的美好品質。信任他人的美好品質。寫法點撥寫法點撥l 怎樣進行怎樣進行“側面描寫側面描寫” 寫作中：寫作中：1.要選好側面。這要選好側面。這個側面必須與正面有關，必須能個側面必須與正面有關，必須能表現正面。表現正面。2.側面描寫要生動、側面描寫要生動

9、、形象、具體。形象、具體。拓展提升拓展提升l 關于關于“誠信誠信”的名句的名句1.言不信者，行不果。（墨子）言不信者，行不果。（墨子）2.人背信則名不達。（劉向）人背信則名不達。（劉向）3.民無信不立。（孔子）民無信不立。（孔子）拓展提升拓展提升l 關于關于“誠信誠信”的成語的成語一諾千金一諾千金 言而有信言而有信 一言九鼎一言九鼎 開誠布公開誠布公 抱誠守真抱誠守真 赤誠相待赤誠相待 信任是一種高尚的情感，更是信任是一種高尚的情感，更是連接人與人之間的紐帶。信任以誠連接人與人之間的紐帶。信任以誠信為基礎，只要我們互相尊重，互信為基礎，只要我們互相尊重，互 相信任，以誠相待，就能體相信任，以誠

10、相待，就能體 會到信任與被信任的喜悅！會到信任與被信任的喜悅！心靈感悟心靈感悟l 隨堂練習隨堂練習l 根據拼音寫漢字。根據拼音寫漢字。1 穿過穿過yu（ ）靜的樹林，我）靜的樹林，我坐在樹坐在樹yn（ ）下，聞著沁人心）下，聞著沁人心p （ ）的花香，沉）的花香，沉jn（ ）在美）在美 妙的音樂當中，感覺生活那妙的音樂當中，感覺生活那 么美好。么美好。幽幽蔭蔭脾脾浸浸轟轟烈烈轟轟烈烈干干凈凈干干凈凈清清楚楚清清楚楚開開心心開開心心隨堂練習隨堂練習l 照樣子寫詞語。照樣子寫詞語。2 1.冷冷清清冷冷清清 （AABB式）式）陰差陽錯陰差陽錯天荒地老天荒地老左顧右盼左顧右盼大驚小怪大驚小怪隨堂練習隨堂練習l 2.冷嘲熱諷冷嘲熱諷 （含有反義詞）（含有反義詞）隨堂練習隨堂練習l 選選詞詞填填空?？?。3注視注視 關注關注 在車站上，他默默地在車站上，他默默地（ ）著父親爬月臺的）著父親爬月臺的背景，頓時潸然淚下。可背景，頓時潸然淚下?？蛇@位父親還不知道兒子曾這位父親還不知道兒子曾如此地（如此地（ ）他的背影。）他的背影。關注關注注視注視從這篇課文中，你學到了什從這篇課文中，你學到了什么？么？4隨堂練習隨堂練習l 要尊重別人，信任他人；要尊重別人，信任他人；要尊重別人的信任，同樣要尊重別人的信任，同樣以誠相待。以誠相待。示例：示例：