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1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。 第六章6.1網(wǎng)絡(luò)安全 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與能力 1、了解信息安全的含義。 2．了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的安全隱患。 3．知道一些互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的好習(xí)慣。 （二）過程與方法 1．通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識到人類生活離不開網(wǎng)絡(luò)信息，從而進(jìn)一步認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的價值，培養(yǎng)學(xué)生安全使用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣。 2．運(yùn)用所學(xué)知識，分析解決身邊的網(wǎng)絡(luò)安全方面的問題。 （三）情感態(tài)度和價值觀 1．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 2．感悟網(wǎng)絡(luò)安全知識與我們的生活息息相關(guān)。 3．養(yǎng)成良好的信息活動習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1

2、、信息安全問題及防范策略。 2、計(jì)算機(jī)病毒及防治。 3、計(jì)算機(jī)犯罪及其危害。 三、教學(xué)難點(diǎn) 1、對概念的理解 2、任務(wù)的完成 四、教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法和任務(wù)驅(qū)動法。 五、教學(xué)過程 （一）新課引入 利用學(xué)生比較感興趣的調(diào)查引入課題。 【教師】 1.調(diào)查學(xué)生的電腦是否中病毒。 2.調(diào)查學(xué)生的QQ號碼是否被盜。 3.調(diào)查學(xué)生是否有網(wǎng)上購物的經(jīng)歷。 4.調(diào)查學(xué)生是否有參加網(wǎng)絡(luò)游戲的經(jīng)歷。 〖學(xué)生〗閱讀課本P128五個案例，分析信息安全的威脅來自哪些方面，會造成怎樣的后果。積極參與老師的調(diào)查。 【教師】總結(jié)學(xué)生調(diào)查結(jié)果。 總結(jié)課本知識：通過上述

3、案例，我們可以知道，信息安全存在多方面的威脅，包括人為的和非人為的、有意的和無意的等。 信息安全不僅影響到人們?nèi)粘５纳a(chǎn)、生活，還關(guān)系到整個國家的安全，成為日益嚴(yán)峻的問題。維護(hù)信息安全：確保信息內(nèi)容在獲取、存儲、處理、檢索和傳送中，保持其保密性、完整性、可用性和真實(shí)性。即：保障信息安全的安全有效。 （二）自主學(xué)習(xí)任務(wù)一 【教師】 設(shè)計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)一，訪問下列網(wǎng)站，了解和體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)時代中的商務(wù)生活。 當(dāng)當(dāng)網(wǎng) 淘寶網(wǎng) 〖學(xué)生〗完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)一，了解和體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)時代中的商務(wù)生活。 （三）自主學(xué)習(xí)任務(wù)二 【教師】設(shè)計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解相關(guān)理論知識。 〖學(xué)生〗自學(xué)書本P

4、130病毒的相關(guān)知識。了解病毒的概念，病毒的特點(diǎn)，以及病毒的防治方法。 【教師講解】 1、什么是計(jì)算機(jī)病毒：也被稱為“有害代碼（Ma1ware）”,是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。 2、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)：課本P132中表6-4列出了計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。 3、計(jì)算機(jī)病毒的防治： 在日常信息活動過程中，我們應(yīng)注意做到下面幾點(diǎn)： （1）認(rèn)識計(jì)算機(jī)病毒的破壞性及危害性，不要隨便復(fù)制和使用未經(jīng)測試的軟件，以杜絕計(jì)算機(jī)病毒交叉感染的渠道。 （2）定期對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行病毒檢查?？捎捎嘘P(guān)的專業(yè)人員，利用計(jì)算機(jī)病毒檢

5、測程序進(jìn)行檢測。 （3）對數(shù)據(jù)文件進(jìn)行備份。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行中，隨時復(fù)制一份資料副本，以便當(dāng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)受病毒侵犯時，保留備份。 （4）當(dāng)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)受到計(jì)算機(jī)病毒侵害時，應(yīng)采取有效措施，清除病毒，對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)；如系統(tǒng)中保存有重要的資料，應(yīng)請有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員處理，盡可能保護(hù)有關(guān)資料。 （5）應(yīng)及時關(guān)注各種媒體如報紙、電視臺、防病毒網(wǎng)站提供的病毒最新報告和下周發(fā)作病毒預(yù)告，及時做好預(yù)防中毒的準(zhǔn)備工作。 （四）自主學(xué)習(xí)任務(wù)三 【教師】布置任務(wù)： 1.思考：是誰在制造病毒？電腦中毒可能出現(xiàn)的癥狀有哪些？ 2.下載任意一款殺毒軟件（如360，金山毒霸，瑞星等） 〖學(xué)生〗猜想：人

6、為制造病毒的目的是什么？除了安裝殺毒軟件，我們的網(wǎng)絡(luò)行為還有哪些需要注意和規(guī)范。 【教師講解】 對于病毒的制造者，一般有兩類，一類是為了證明自己的計(jì)算機(jī)水平，表現(xiàn)自己的能力，編寫出來帶有惡搞性質(zhì)的，但對計(jì)算機(jī)和用戶沒有實(shí)質(zhì)傷害的程序文件這樣的“病毒”制造者，他們是無害的。還有一類病毒制造者，他們往往是惡意報復(fù)，攻擊網(wǎng)絡(luò)，攻擊個人，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。被控后，就可以盜取用戶的各種賬號的密碼從而進(jìn)行盜竊活動等，這些人通常是為了經(jīng)濟(jì)利益不擇手段，惡意擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序，這屬于嚴(yán)重的違法犯罪行為。 【師生合作學(xué)習(xí)】 【教師】教師提出需要調(diào)查的問題。 1

7、、你在網(wǎng)上購物或消費(fèi)時，有哪些因素讓你擔(dān)心呢？ □付費(fèi)手續(xù)復(fù)雜□怕貨不對板□付費(fèi)不穩(wěn)妥 2、如果你有銀行卡，你愿意通過網(wǎng)絡(luò)來支付嗎？ □愿意□不愿意 3、你會隨意在網(wǎng)上公布你的個人信息么？ □會□不會 4、如果你電腦彈出窗口“你參加湖南衛(wèi)視爸爸去哪節(jié)目短信互動，被抽到幸運(yùn)大獎，獲得獎金90000元和一臺聯(lián)想筆記本，請登錄網(wǎng)站進(jìn)行領(lǐng)獎”，你會怎么辦？ □登錄指定網(wǎng)站領(lǐng)獎□詐騙，置之不理□立刻報警 5、你認(rèn)為操作系統(tǒng)安裝完成后最先需要安裝的軟件是哪個。 □QQ□瑞星□暴風(fēng)影音 （五）學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)四，合作交流。 【教師】設(shè)計(jì)影響網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素有那些的表格

8、 影響因素 舉例 環(huán)境因素 □惡劣的溫度□濕度□灰塵□地震□火災(zāi)□強(qiáng)電磁場□雷擊□噪音 人為因素 □竊聽□非法竊取用戶信息□信息干擾□篡改信息□密碼泄露 計(jì)算機(jī)病毒因素 □蠕蟲病毒□文件型病毒□流感病毒□木馬病毒 〖學(xué)生〗學(xué)生參考教材P162、P163內(nèi)容，利用或搜索引擎，每四個同學(xué)分成一小組，在組內(nèi)討論交流答案，請一位學(xué)生代表回答。 【教師講解】教師提出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全概念。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)、不受偶然或惡意的原因遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。一般而言，它包括：運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)安全操作系統(tǒng)的

9、安全；網(wǎng)絡(luò)上系統(tǒng)的信息安全；網(wǎng)絡(luò)上信息傳播的安全；網(wǎng)絡(luò)上信息內(nèi)容的安全。師生討論交流，對同學(xué)回答的答案評判。 【教師&學(xué)生】供同學(xué)們參考的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用好習(xí)慣： （1）不隨意在不了解的網(wǎng)站填寫個人真實(shí)資料，如非必要，盡量少讓別人知道你的“底細(xì)”。 （2）不隨意在公用電腦輸入個人信息，他人可能在電腦中安裝了能記錄你一切操作的軟件。 （3）不隨意打開不明來源的郵件的附件，更不要輕易執(zhí)行附件中的EXE文件，如有必要，請先采取預(yù)防措施，確認(rèn)無誤后再打開。 （4）不輕易打開陌生人發(fā)送的文件和鏈接，以防惡意代碼隱藏其中。 （5）安裝防毒軟件并及時升級病毒庫。 （6）確保自己發(fā)送的郵件安全無毒，重

10、要郵件最好加密后發(fā)送。 （7）給自己計(jì)算機(jī)設(shè)置足夠安全的密碼。 （8）經(jīng)常登錄一些權(quán)威安全站點(diǎn)，了解所使用軟件的漏洞并及時打上補(bǔ)丁。 課后作業(yè)： 學(xué)生參考教材P163內(nèi)容，利用搜索引擎，搜集相關(guān)資料。學(xué)生寫一篇文章《我的正能量網(wǎng)絡(luò)生活》，下節(jié)課師生討論交流。 教學(xué)反思： 一、教學(xué)設(shè)計(jì)的反思 本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生對計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)有初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上展開的。本節(jié)課從實(shí)際舉例出發(fā)，激起學(xué)生的興趣和共鳴，再回到理論的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，然后在理論的基礎(chǔ)上再次回到實(shí)踐操作上來，真正讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)信息安全由感性認(rèn)識到理性認(rèn)知的一個轉(zhuǎn)變。課堂大量使用真實(shí)案例，和實(shí)際操作，讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)信息防護(hù)有一個實(shí)質(zhì)的理

11、解和防控，而不僅僅停留在書本知識上，通過操作大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全防護(hù)意識和操作技能，對書本知識有一個更加深刻的理解，規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，從而提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。 二、教學(xué)過程的反思 這節(jié)課的理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，不但要讓學(xué)生在思想上對網(wǎng)絡(luò)安全由基本的認(rèn)知和認(rèn)同，更要讓學(xué)生在日常的計(jì)算機(jī)使用上，和行為習(xí)慣上加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)同和培養(yǎng)，通過大量真實(shí)實(shí)際的案例引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)安全就在我們身邊，邊講解邊練習(xí)，用貼近生活的內(nèi)容引發(fā)學(xué)生的注意和關(guān)注，以學(xué)生自學(xué)為主，教師講解為輔，學(xué)生動手為主，教師演示為輔，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。 本節(jié)課課堂氣氛熱烈。教學(xué)任務(wù)均能完成，并達(dá)到

12、預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。 三、教學(xué)問題的反思 但也有部分同學(xué)，計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)不熟練，個別同學(xué)逗留網(wǎng)頁時間過長，未能按照教師布置任務(wù)完成上機(jī)，稍有不慎就會出現(xiàn)超時現(xiàn)象。自己也表現(xiàn)出很多不足，比如時間安排上，和各環(huán)節(jié)引導(dǎo)上存在不足，故以后本人還要在這方面多加訓(xùn)練，提高自身的教學(xué)水平。 四、改進(jìn)措施的反思 1.合理安排各環(huán)節(jié)時間，讓課堂即緊張又寬松，緊張是學(xué)生沒有多余時間做無關(guān)緊要的事，寬松是有足夠的時間保證學(xué)生按質(zhì)按量完成任務(wù)。 2.對于知識點(diǎn)的銜接需要更簡單有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生在教師的專業(yè)引導(dǎo)下自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 這節(jié)課的主要講了信息安全方面的知識，理論知識比較繁雜，但在課本上都有闡述，學(xué)生自己可以課下鞏固，學(xué)生不難理解。對于實(shí)踐部分，學(xué)生技能參差不齊，需要個別指導(dǎo)，也可采用邊指導(dǎo)邊授課的方式，及時提點(diǎn)和更正部分學(xué)生的操作。 9 / 9