《蘇少版音樂五上《什么結(jié)籽高又高》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂五上《什么結(jié)籽高又高》教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新蘇少版音樂五上《什么結(jié)籽高又高》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 指導(dǎo)學(xué)生用明亮、圓潤的聲音 , 自信而有表情地演唱歌曲 , 學(xué)會歌曲《什么結(jié) 子高又高》。 2. 通過配合 , 提高學(xué)生的合唱能力。 3. 能夠以校園生活為主題即興創(chuàng)編 , 唱出新歌詞。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠以校園生活為主題即興創(chuàng)編 , 唱出新歌詞。 教學(xué)用具： 錄音機(jī) 黑板 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 師：1.2.3.4 啦啦啦啦啦…… （ 設(shè)計(jì)意圖：剛進(jìn)教室后 , 為了安定學(xué)生的情緒 , 拍手唱《啦啦歌》以調(diào)節(jié)課堂氣 氛。 ） 二、激情導(dǎo)入 師：同學(xué)們 , 好！在上課之前呢 , 老師要先讓大家聽一

2、首歌 , 聽完以后回答老師一 個(gè)問題：這首歌的演唱形式是什么？（師播放湖南花鼓戲《劉?？抽浴罚? （設(shè)計(jì)意圖：湖南花鼓戲《劉海砍樵》家喻戶曉 , 用來導(dǎo)入 , 為學(xué)新歌作鋪墊） 生： 師：這是著名的湖南花鼓戲《劉?？抽浴?, 大家聽到里邊有幾個(gè)人在唱？用什么 方式唱的？ 生：兩個(gè)人 , 一男一女 , 一唱一和。 師：回答的非常好 , 這樣的演唱方式就叫做“對唱”。（板書） 師：（對唱指：兩個(gè)或兩組歌唱者的對答式演唱。一般為兩 人 , 如同談話問答式的演唱 , 形式活潑 , 和重唱不同 , 都是單聲部的歌曲。） 三、民主導(dǎo)學(xué) 師：大家想不想再學(xué)習(xí)一首對唱的歌曲呢？ 生：想

3、。 師：好 , 我們先一起來聽一遍這首歌。（師播放《什么結(jié)子高又高》） 師：同學(xué)們知道這首歌出自哪部電影嗎？ 生：《劉三姐》 師：真聰明！看來大家的知識真的是很豐富 , 《劉三姐》是廣西音樂中最典型的 音樂。劉三姐是壯族民間傳說中一位聰明、美麗、善良的歌仙。遠(yuǎn)在唐代就有 關(guān)它的記載 , 據(jù)傳她出生在廣西北部山區(qū) , 給人們流傳了無數(shù)優(yōu)美動人的山歌 , 代 代相傳 , 經(jīng)久不衰。當(dāng)?shù)厝嗣褚灿蒙礁鑱肀磉_(dá)對她的愛戴和懷念。今天我們要學(xué) 習(xí)的《什么結(jié)子高又高》就是其中的一首（板書）。大家覺得這首歌有意思 嗎？讓我們也加入他們唱歌的隊(duì)伍 , 一起來?。úシ拧妒裁唇Y(jié)子高又高》） 師：大

4、家唱的真起勁 , 女生和男生合作來唱這首歌 , 女生唱問句 , 男生唱答句 , 齊 唱部分一起唱 , 好不好？ 生：好！ （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生生合作演唱 , 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣） 師：大家合作的非常好！老師也想試一試 , 這兒有幾個(gè)問題 , 你們聽清楚了 , 看誰 能與老師來對歌。哎?… 什么說話先摘帽咧？嗨溜溜啰？什么說話先脫衣咧？嗨 溜溜啰？什么說話先喝水咧？什么說話飄雪花咧？老師提示大家一下 , 這四句話 分別指的是我們學(xué)習(xí)生活中要使用到的不同類型的筆。 生：哎?…毛筆說話先摘帽咧？嗨溜溜啰？鉛筆說話先脫衣咧？嗨溜溜啰？鋼筆 說話先喝水咧？粉筆說話飄雪花咧？ （設(shè)計(jì)意圖：充

5、分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)作能力和合唱能力） 師：真聰明！現(xiàn)在老師把大家分成四個(gè)組 , 兩行兩行為一組根據(jù)校園生活來創(chuàng)編 歌詞 , 大家先自由討論 5 分鐘 , 選兩個(gè)代表來比 , 看看怎么能難住對手？ （生討論） 師：準(zhǔn)備好了嗎？ 生：好了。 師：好！左邊這組先來。 生（左）：哎?…什么有圓也有方咧？嗨溜溜啰？常在鉛筆盒里裝咧？嗨溜溜 啰？要是寫錯(cuò)一個(gè)字咧 , 它會馬上來幫忙咧。 生（右）：哎?…橡皮有圓也有方咧？嗨溜溜啰？常在鉛筆盒里裝咧？嗨溜溜 啰？要是寫錯(cuò)一個(gè)字咧 , 它會馬上來幫忙咧。 師：真棒！看來難不住噢。右邊同學(xué)出題嘍。 生（右）：哎?…什么長得細(xì)又長咧？嗨溜溜啰？

6、穿著木頭花衣裳咧 ，嗨溜溜啰？ 畫畫寫字它全會咧 , 就是不會把歌唱咧。 生（左）：哎?…鉛筆長得細(xì)又長咧？嗨溜溜啰？穿著木頭花衣裳咧 ，嗨溜溜啰？ 畫畫寫字它全會咧 , 就是不會把歌唱咧。 四、檢測導(dǎo)結(jié) 師：看來真是難不倒大家啊 , 那大家除了今天學(xué)的演唱方式——對唱以外 , 回顧 所學(xué)知識 , 還能說出哪幾種演唱方式？ 生：獨(dú)唱 齊唱 合唱等 師：回答的很準(zhǔn)確 , 現(xiàn)在老師給大家準(zhǔn)備了三首歌 , 聽完以后 , 看哪組能先找出用 對唱方式演唱的那首歌來？（播放 1. 《沂蒙山小調(diào)》 2. 《六口茶》 3. 《團(tuán)結(jié)就 是力量》） （設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識） 生：第二首是對唱 , 第一首是獨(dú)唱 , 第三首是齊唱。 五、總結(jié) 師：完全正確！今天我們學(xué)習(xí)了一首廣西民歌《什么結(jié)子高又高》 , 你們學(xué)得 高興嗎？我國幅員遼闊、民族眾多 , 因此 , 民歌資源 是十分豐富的。老師希望大家以后有機(jī)會多唱 , 多學(xué)。期待我們的下次合作 , 同 學(xué)們 , 再見！ 3 / 3