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1、最新資料歡迎閱讀 [ 美術(shù)活動方案 ] 美術(shù)教案 活動目標 1 ． 能在觀察蝴蝶標本或圖片的基礎 上，用電線以及簡單圖形左右對稱第裝飾蝴蝶。 2 ． 能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。 活動分析 :幼兒喜歡花 , 喜歡蝴蝶 , 因為蝴蝶身上有各種各樣 漂亮的花紋 , 它總與美麗的的花相伴吧 , 構(gòu)成一道美麗的風景線 . 本次 活動重點以點線及圖形裝飾蝴蝶 , 學習色彩的搭配 . 活動準備 1． 化好的花園圖。 2 ． 蝴蝶標

2、本或圖片（幼兒以前欣賞 過 ）。 3 ． 操作材料“畫有蝴蝶 輪廓）。彩筆。漿糊，剪刀，歌曲?！昂一ā变浺舸艓?，錄音機。 活動過程 1 ． 欣賞歌曲“蝴蝶找花” ，激發(fā)幼兒興趣。教師：春天來了，花兒開了，蝴蝶都出來趙化作朋友了。 出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒有來，今天，老師讓小朋友去請一只蝴蝶來打扮它。 2 ． 引導幼兒觀察蝴蝶的標本或圖片。 教師：蝴蝶幼兒有一對翅膀，有的有兩對翅膀，翅膀上有許多 美麗的花紋，還有漂亮的顏色。請小朋友告訴老師：花紋是怎樣排列 的？有什么組成的？各是什么顏色的？ 教師重

3、點引導幼兒觀察 1 最新資料歡迎閱讀 蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的 3． 交待要求 , 而作畫 , 教師指導 . 教師指導幼兒在操作材料的蝴蝶上對稱的進行裝飾 , 幫助個別幼兒選擇和確定花紋 , 鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾 , 并注意色彩的對稱和搭配 . 4. 總結(jié)評價 , 結(jié)束活 動. 請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園 , 在添畫觸角 , 注意貼出不同的角度 . 引導幼兒欣賞花園里的蝴蝶 , 引導幼兒從花紋＼色彩和整體感受方面進行談話 . 引導幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛 的動作 給寶寶洗

4、澡 一、設計意圖 幼兒對玩色活動總 是有著很濃厚的興趣。而現(xiàn)在的色彩繪畫工具有許多種類，如蠟筆、 水彩筆、彩色鉛筆、油性筆、水粉筆、毛筆等等。本活動旨在突破單 一的色彩工具，嘗試將水粉顏料與其它繪畫工具（蠟筆）結(jié)合起來以 多種技法（濕畫法、撒鹽法）使用，讓幼兒感受由此帶來的奇特的畫 面效果?；顒釉O計中，我以游戲為載體，以幼兒生活為源，用“給寶 寶洗澡”的形式串聯(lián)起了各活動環(huán)節(jié)及作畫步驟， 讓幼兒在玩中出新， 在玩中學。 二、教學目標： 1 、能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。 2 、嘗試在濕畫法中

5、用鹽進行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理 效果。 3 、體驗玩色的樂趣。三、教學準備： 排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布，范例。 2 最新資料歡迎閱讀 四、教學過程： （一）導入課題 1 、師：夏天到了，許多寶寶都出來做游戲了。猜 猜會有誰呢？（啟發(fā)幼兒自由想象） 2 、師：你想和哪個寶寶玩， 就把它畫出來吧！ 教師巡回指導， 找出畫的好的作品作范例。 （二）講解示范 師出示范畫（已有一個簡單的蠟筆畫形 象）：我也找到了一個飲料寶寶做朋友。 瞧它玩得多開心呀！

6、 l 、師： 寶寶們玩得真開心?？墒翘鞖馓珶崃?，寶寶們?nèi)矶际呛梗覀円黄? 幫它們洗個涼水澡吧。——用排筆蘸清水打濕畫紙 2、師：洗完澡可 得趕緊穿上衣服。想一想，你準備給它穿什么顏色的衣服？動作要快， 不然寶寶會著涼的！——上色（請一幼兒和老師一起上色） 3 、師： 為了讓寶寶更舒服些，我們最后再給它撒點“爽身粉”吧！一一撒鹽 法 要求：用三個手指抓少量的鹽，均勻地撒在畫面上。 a 、“爽身粉”是什么呀？——鹽 b 、原來我們平時廚房里用的 鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。 4 、師：那

7、撒鹽法的效果是怎樣的呢？會發(fā)生什么事兒呢？畫面干了以后就可以看出來了。 師展示另一幅已完成的撒鹽畫， 引導幼兒觀察?！胞}撒過的地方有什么變化？象什么？為什么會這樣？” （鹽會吸收水分，留下象雪 花、蒲公英狀的痕跡） （三）、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導。 l 、正確使用排筆，控制好水分。 2 、上色動作快，注意色彩的銜接。 3 、撒鹽要均勻且量少。 3 最新資料歡迎閱讀 （四）、欣賞交流作品 把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上 展示。請幼兒說說喜歡哪個寶寶？為什么？ （五）、 結(jié) 束 師：讓寶寶們睡個覺，休息一下吧。我們也要到教室里 去給小手洗個澡了！ 4