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1、 《黑白世界》教案 教學(xué)程序 教師活動 多媒體運用 （第一課時） 一、教學(xué)導(dǎo)入 1、同學(xué)們，老師手里有一枚硬幣，怎樣把硬幣上的圖案原樣畫出來？（學(xué)生回答） 2、教師總結(jié)：其實，同學(xué)們做的就是一種簡單的拓印，在有凹凸圖案的底版上覆蓋紙張進行磨印，就完成了版畫的最后一步。 （什么是版畫？版畫是以多種板材為媒介，以制版、印刷為表現(xiàn)手段來復(fù)制原作的繪畫形式。） 總結(jié)：作品用黑白色彩，使點、線的運用效果突出。 二、欣賞理解 1、版畫就形式來說有紙板、木板、銅版、石版等，今天我們就一同走進黑白世界，感受它的獨特魅力。 2、作品賞析：趙延年木版畫《魯

2、迅》（該作品運用刀刻出蒼勁古樸的刀味，充分展現(xiàn)出魯迅堅強、堅毅的性格特征，通過黑白對比，展現(xiàn)強烈的視覺沖擊力，表達(dá)作者情感。） 3、木刻版畫的藝術(shù)特點：有畫、刻、印的藝術(shù)特征，用黑白對比以及刻刀的刀味、線條的疏密變化表現(xiàn)畫面的不同層次。 展示教材上的黑白版畫。 展示木刻作品《魯迅》。 三、探究學(xué)習(xí) 1、請學(xué)生看書第八頁下部的三幅照片的黑白關(guān)系。 （以白襯黒、黑白互襯、以黑襯白） 2、總結(jié)：在黑白木刻中，不同的黑白關(guān)系會產(chǎn)生不同的視覺效果，表現(xiàn)出不同的情感傾向。 3、作品賞析：溫泉源的木刻版畫《早上好》。 （學(xué)生找出版畫中的黑白關(guān)系） 4、構(gòu)圖中畫面的黑白

3、處理：首先，一幅完整的畫面我們需要定出打的對比是以白襯黒還是以黑襯白，再運用點、線來豐富畫面層次，構(gòu)成灰面。 5、教師總結(jié)。 展示對比黑白關(guān)系的身份作品。 展示溫泉源的木刻版畫《早上好》。 四、動手繪畫 為作品《筆》畫出黑白關(guān)系示意圖，注意黑白灰的處理，充分表達(dá)自己對畫面的認(rèn)識。 五、教學(xué)小結(jié) 教師分析學(xué)生作品，并對本節(jié)課進行總結(jié)。 （第二課時） 一、教學(xué)導(dǎo)入 上節(jié)課作品點評。 二、了解工具 1、了解刻刀、板材、拓印。展示不同的刻刀、板材，讓學(xué)生了解。 2、欣賞木刻作品：珂勒惠支《自刻像》、趙延年《魯迅》 問：不同的刻刀會產(chǎn)生不同的效

4、果，帶給大家不同的情感體驗。 三、體會刀味 運刀方法： 1、教師示范拿刀、運刀。 2、強調(diào)安全。 四、刻刀用法 欣賞古元的《初春》黑白畫。 問：這幅黑白畫可以用那些刻刀來表現(xiàn)？又是如何使用的呢？ 小結(jié)：在一幅作品中，要靈活使用刻刀，包括刻刀的類型以及刻刀的用法，刻刀可以切、挖、推、刮……使畫面呈現(xiàn)出豐富的視覺效果。 小結(jié)：不同的刻刀產(chǎn)生不同的效果，不同的運刀方向也會產(chǎn)生不同的情感發(fā)揮。 五、制作版畫 1、整理畫稿。 2、畫稿上版：教師示范。 3、制版。 六、拓印制作 教師與學(xué)生一起完成。 七、評價總結(jié) 學(xué)生自主評價自己的照片，教師注意補充歸納與總結(jié)。鼓勵學(xué)生進行版畫的探索與創(chuàng)作。