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1、2019最新川教版歷史七下《石窟藝術寶庫》教案 課石窟藝術寶庫 教學目標： 1、知識與能力：知道 敦煌莫高窟、洛陽龍,門石窟是我國偉大的藝-術寶庫；了解樂山大佛 是世界上最大的石刻彌勒佛坐像；了解大足石刻是我國晚期石窟藝術的代表 2、過程與方法：通過學生講解自己了解的石窟藝術 ，提高他們的認識能力和表達能力。 3、情感態(tài)度價值觀：通過對石窟藝術的鑒賞 ，講解，體會到其藝術魅力，感受古人的偉大創(chuàng) 造力，通過學生鑒賞美的能力，增強對祖國山河的熱 愛。 教學重點 莫高窟 龍門石窟 教學難點 莫高窟的藝術價值和歷史價值 課時安排 1課時 第一課時 主備人教案 執(zhí)教人 修改方

2、案 教師活動 學生活動 復習導入： 一、提問：1、四大名著是指什么？明代 小說繁榮的原因是什么？ 2、明代小說具體表現(xiàn)怎樣？代表作分別 是什么？ 3、《三》、《水》、《西》、《紅》的 作者？成書時間？體裁？創(chuàng)作基礎？ 二：導入新課 三、新授課 （一）、莫圖窟石窟（板書） 1、地理位置（板書） 2、開鑿年代（板書） 3、藝術成就（板書） 4、藝術價值（板書） 5、歷史地位（板書） （二）、玄岡石窟（.板書） 1、地理位置（板書） 2、開鑿年代（板書） 3、藝術成就（板書） 4、藝術價值（板書） （三）龍門石窟,（板書） 1、地理位置（板書） 2、開鑿年

3、代（板書） 3、最大的佛龕（板書） 學生答 學生默讀課文內 容，回答問題。 學生默讀課文內 容，回答問題。 學生默讀課文內 容，回答問題。 回答 -  4、三大石窟（板書） 提問：1、莫高窟的地理位置？開鑿年 代？藝術成就？藝術價值？歷史地 ，位？ 2、云岡石窟的地理位置？開鑿年代？藝 術成就？藝術價值？ 3、龍.門石窟的-地理位置？ ?開鑿年代？ 壯大的佛龕,？. 4、三大石窟是什么？ 四、小結： ，五、作業(yè)： 做同步練習冊 教學反思： 上課學生思維活躍，能積極發(fā)言。對當天的內容能有一部分學生完全掌握 .,錯別字較少。 2 / 2