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1、從千頭萬緒到井然有序 千頭萬緒的班主任工作，每天面對各種突發(fā)事件時，必須及時作出處理，而且必須處理的盡量完美。 如何有條不紊的開展這項繁瑣的工作?通過學習，我覺得我的很多方法可以改進，雖然平時的一些具體操作方式在學習中可以得到專家理論上的支撐，但運用于實際，應該可以整合既往的方法，讓今后的班主任工作更加事半功倍、得心應手。我簡單總結(jié)了幾點： 一是合理分配時間，將各項工作分出輕重緩急，綜合安排，第一時間處理最重要的事情，按部就班有條不紊的完成各項班規(guī)制度的建立，讓班風班紀在最短的時間內(nèi)形成良好狀態(tài)，方能做到忙而不亂。 二是積極處理，保持一種嚴格行事的作風，帶著一種愉快的心境，認真面對教學

2、工作，形成一個良好的開端。教授所談的觀點我非常贊成，并且感同身受。心情糟糕的時候，每項工作的開展都效率極低，但是心情美麗的時候，工作效率奇高，工作自然更順利。所以，隨時調(diào)整好自己的心態(tài)，全身心投入到教學工作和班主任。不僅做一個學生喜歡的老師，還要做一個嚴厲而合格的班主任。 三是權(quán)力下放?，嵥榈陌嘀魅喂ぷ鳎诠ぷ鏖_展之處肯定是會面臨重重阻力的，而且許多事情總是得親力親為，所以，第一時間教會一些聰明積極的學生，讓學生參與到班級管理當中來，可以使班主任工作輕松許多。好多工作可以交給學生辦，同時可以培養(yǎng)得力的班委干部，為自己增添得力的小助手，而且學生也會很樂意。這樣，學生的各方面能力也會綜合發(fā)展，在工作中會成為班主任的左膀右臂，還能和班主任建立更深厚的情感。比如，黑板報交給宣傳部長負責，不用親自操心、衛(wèi)生工作由衛(wèi)生委員全權(quán)處理、甚至班級各項統(tǒng)計工作、班會活動的籌備與舉行等等。事實證明同學們有能力也樂于參與班級的自我管理，這樣比被動式管理更能讓人接受，效果自然非常明顯。 班主任是個大家長，忙是必然的，但要做到不亂得靠智慧，講究方法，從千頭萬緒到有條不紊。與其做一個親力親為、嘔心瀝血的諸葛亮，不如做一個逍遙自在、掌控大局的劉玄德。