《高考真題理科數(shù)學 解析分類匯編9直線與圓》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考真題理科數(shù)學 解析分類匯編9直線與圓(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
20xx年高考真題理科數(shù)學解析分類匯編9 直線與圓
1.【20xx高考重慶理3】任意的實數(shù)k,直線與圓的位置關(guān)系一定是
A.相離 B.相切 C.相交但直線不過圓心 D.相交且直線過圓心
【答案】C
【解析】直線恒過定點,定點到圓心的距離,即定點在圓內(nèi)部,所以直線與圓相交但直線不過圓心,選C.
2.【20xx高考浙江理3】設a∈R ,則“a=1”是“直線l1:ax+2y=0與直線l2 :x+(a+1)y+4=0平行 的
A 充分不必要條件 B 必要不充分條件
C 充分必要條件 D 既不充分也不必要條件
2、【答案】A
【解析】當時,直線:,直線:,則//;若//,則有,即,解之得,或,所以不能得到。故選A.
4.【20xx高考陜西理4】已知圓,過點的直線,則( )
A.與相交 B. 與相切 C.與相離 D. 以上三個選項均有可能
【答案】A.
【解析】圓的方程可化為,易知圓心為半徑為2,圓心到點P的距離為1,所以點P在圓內(nèi).所以直線與圓相交.故選A.
5.【20xx高考天津理8】設,若直線與圓相切,則m+n的取值范圍是
(A) (B)
(C) (D)
【答案】D
【命題意圖】
3、本試題主要考查了直線與圓的位置關(guān)系,點到直線的距離公式,重要不等式,一元二次不等式的解法,并借助于直線與圓相切的幾何性質(zhì)求解的能力.
【解析】圓心為,半徑為1.直線與圓相切,所以圓心到直線的距離滿足,即,設,即,解得或
6.【20xx高考江蘇12】(5分)在平面直角坐標系中,圓的方程為,若直線上至少存在一點,使得以該點為圓心,1為半徑的圓與圓有公共點,則的最大值是 ▲ .
【答案】。
【考點】圓與圓的位置關(guān)系,點到直線的距離
【解析】∵圓C的方程可化為:,∴圓C的圓心為,半徑為1。
∵由題意,直線上至少存在一點,以該點為圓心,1為半徑的圓與圓有
公共點;
∴存在,使得成立,
4、即。
∵即為點到直線的距離,∴,解得。
∴的最大值是。
7.【20xx高考全國卷理21】(本小題滿分12分)
已知拋物線C:y=(x+1)2與圓M:(x-1)2+()2=r2(r>0)有一個公共點,且在A處兩曲線的切線為同一直線l.
(Ⅰ)求r;
(Ⅱ)設m、n是異于l且與C及M都相切的兩條直線,m、n的交點為D,求D到l的距離.
【命題意圖】本試題考查了拋物線與圓的方程,以及兩個曲線的公共點處的切線的運用,并在此基礎上求解點到直線的距離。
解:(1)設,對求導得,故直線的斜率,當時,不合題意,所心
圓心為,的斜率
由知,即,解得,故
所以
(2)設為上一
5、點,則在該點處的切線方程為即
若該直線與圓相切,則圓心到該切線的距離為,即,化簡可得
求解可得
拋物線在點處的切線分別為,其方程分別為
① ② ③
②-③得,將代入②得,故
所以到直線的距離為。
【點評】該試題出題的角度不同于平常,因為涉及的是兩個二次曲線的交點問題,并且要研究兩曲線在公共點出的切線,把解析幾何和導數(shù)的工具性結(jié)合起來,是該試題的創(chuàng)新處。另外對于在第二問中更是難度加大了,出現(xiàn)了另外的兩條公共的切線,這樣的問題對于我們以后的學習也是一個需要練習的方向。
8.【20xx高考湖南理21】(本小題滿分13分)
在直角坐標系xOy中,曲線C1的點均在C2:(x-5)2+
6、y2=9外,且對C1上任意一點M,M到直線x=﹣2的距離等于該點與圓C2上點的距離的最小值.
(Ⅰ)求曲線C1的方程;
(Ⅱ)設P(x0,y0)(y0≠3)為圓C2外一點,過P作圓C2的兩條切線,分別與曲線C1相交于點A,B和C,D.證明:當P在直線x=﹣4上運動時,四點A,B,C,D的縱坐標之積為定值.
【解析】(Ⅰ)解法1 :設M的坐標為,由已知得
,
易知圓上的點位于直線的右側(cè).于是,所以
.
化簡得曲線的方程為.
解法2 :由題設知,曲線上任意一點M到圓心的距離等于它到直線的距離,因此,曲線是以為焦點,直線為準線的拋物線,故其方程為.
(Ⅱ)當點P在直線上運動時,
7、P的坐標為,又,則過P且與圓
相切得直線的斜率存在且不為0,每條切線都與拋物線有兩個交點,切線方程為.于是
整理得
①
設過P所作的兩條切線的斜率分別為,則是方程①的兩個實根,故
②
由得 ③
設四點A,B,C,D的縱坐標分別為,則是方程③的兩個實根,所以
④
同理可得
⑤
于是由②,④,⑤三式得
.
所以,當P在直線上運動時,四點A,B,C,D的縱坐標之積為定值6400.
【點評】本題考查曲線與方程、直線與曲線的位置關(guān)系,考查運算能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想等數(shù)學思想方法.第一問用直接法或定義法求出曲線的方程;第二問設出切線方程,把直線與曲線方程聯(lián)立,由一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系得到四點縱坐標之積為定值,體現(xiàn)“設而不求”思想.