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1、2021幼兒園教研工作總結(jié) 　　教研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂。 科教促教、科研興園是幼教發(fā)展的新理念。下面就是我給大家?guī)淼?021幼兒園教研工作總結(jié)，希望能幫助到大家! 　　2021幼兒園教研工作總結(jié)一 　　幼兒園工作注重的是孩子們個(gè)性的發(fā)展，提倡給孩子們培養(yǎng)正確良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我園屬于一所雙語幼兒園，自成立至今，我園也是一直處于摸索方法和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程當(dāng)中。 　　在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨，以采用南師大的《幼兒多元能力探索課程》教材為契機(jī)，實(shí)踐《綱要》精神，落實(shí)園本教研草根性，致力于教學(xué)和管理的改革，大膽嘗試，教研

2、工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 　　一、發(fā)揮新課程內(nèi)涵的最大效益 　　本學(xué)期我們實(shí)踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》，重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng)，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實(shí)踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 　　1、各班小主題研究與年級(jí)組大主題研究相結(jié)合。 　　教師們積極參與群體學(xué)習(xí)和探討，注重了案例的收集與研究工作。小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有"糖果王國、"我喜歡、"圖形王國等;中班主題活動(dòng)內(nèi)容有"紅彤彤的年、"小動(dòng)物過冬、"熱鬧的街道、"數(shù)學(xué)墻等;大班主題活動(dòng)內(nèi)容有"了解茶文化等。

3、　　2、教育經(jīng)驗(yàn)的交流與互通。 　　在實(shí)踐新教材的過程中，邀請(qǐng)了教材出版的編著老師為我們做了"幼兒的生活就是課程講座，使教師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次教育意義。此外康樂幼兒園名師李磊還為我們做了"關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考的講座，探索型主題活動(dòng)對(duì)教師的角色與技能提出了更高的要求。 　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)分享。 　　根據(jù)教師已有成效，在大教研中，我們進(jìn)一步提出環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要"多補(bǔ)充、"常變化的要求。即：根據(jù)主題發(fā)展和變換，教室環(huán)境也應(yīng)時(shí)時(shí)追隨變換。首先，汲取新的信息。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次，暢談個(gè)人創(chuàng)想。環(huán)境觀摩后人人發(fā)言談

4、體會(huì);再次，自我觀摩互相欣賞。各班展示創(chuàng)設(shè)成果，講述多樣化的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境與材料。學(xué)期末，班班環(huán)境都有明顯的變換和補(bǔ)充，體現(xiàn)著教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)分享與交流，并且關(guān)注幼兒行為習(xí)慣細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。 　　二、關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵 　　我園的園本教研內(nèi)容為"各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索，本學(xué)期我們重點(diǎn)研究的是"數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵。具體做法如下： 　　1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。 　　園本教研要求教師在組織教育活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行研究，研究就意味著學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)與研究為一體的園本教研機(jī)制，為教師的行動(dòng)研究提供理論支撐和保障。 　　首先，查閱資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)理論。學(xué)習(xí)《綱要》中對(duì)數(shù)學(xué)

5、的解讀"感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容主要包含內(nèi)容以及概念性的問題，關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)慎思慎慮，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)：抽象性、精確性以及應(yīng)用廣泛性。 　　其次，分析比較數(shù)學(xué)課例。通過比較兩個(gè)數(shù)學(xué)課例"認(rèn)識(shí)以自身為中心的左右和"體驗(yàn)左右的位置與順序，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)。從比較中體會(huì)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值，解決問題是數(shù)學(xué)課程的中心，因此，創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境是數(shù)學(xué)教育的重要手段。 　　2、開展數(shù)學(xué)賽講活動(dòng)。 　　11月初，我們開展了數(shù)學(xué)賽講活動(dòng)。選出賽講中8個(gè)比較成熟的活動(dòng)作為樣板示范，進(jìn)一步完善后錄制存留，

6、資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家，例如：代數(shù)合計(jì)學(xué)習(xí)使用錢幣(吳曉瑩)、代數(shù)合計(jì)測(cè)量身高(裴瑾)、項(xiàng)目記錄(王之云)、估分(吳錦)、角的探索發(fā)現(xiàn)(劉潤珍)等等。關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)"生活化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。 　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。 　　"小魚開飯了、"圖形拼變、"來客人啦、"奇妙的圖形等墻面，呈現(xiàn)出具體的操作構(gòu)建、實(shí)物的觀察理解、符號(hào)的記憶解釋，體現(xiàn)了教師培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)心智能力的教育機(jī)制，啟迪幼兒思考，獲得解決問題的方法。 　　4、我們做為山西省示范、窗口幼兒園，起著引領(lǐng)的作用。 　　因此，我們毫不保留自己的所獲

7、，努力將值得借鑒、思考的活動(dòng)呈現(xiàn)出來與大家分享學(xué)習(xí)、共同提高。本學(xué)期就我們研究的數(shù)學(xué)活動(dòng)課程承擔(dān)的觀摩教學(xué)活動(dòng)有：忻州和平幼兒園園長(zhǎng)及教師、支教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園、送教下鄉(xiāng)到草坪機(jī)關(guān)幼兒園、太原市教研科研中心教研活動(dòng)、杏花嶺園長(zhǎng)例會(huì)、山西大學(xué)大三大四學(xué)生等等。 　　三、雙語 　　增加英語教研活動(dòng)時(shí)間。教育新理念的獲得、實(shí)踐活動(dòng)的觀摩、教學(xué)活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)后的即時(shí)研討與反思等，在英語專題教研活動(dòng)中匯總交流，教師們梳理自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，或以案例形式闡述自己的思考或以幾個(gè)觀點(diǎn)方式展開自己的經(jīng)驗(yàn)，教師在活動(dòng)中所展現(xiàn)出的多種樣式促進(jìn)了教師自身專業(yè)化水平的提高。 　　四、發(fā)揮示范園作用形

8、成共同成長(zhǎng)集體 　　1、公開教育教學(xué)活動(dòng) 　　下鄉(xiāng)支教、講座、公開教育教學(xué)共19人次，其中有山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次)、美國士立大學(xué)judy教授來訪、杏花嶺園長(zhǎng)例會(huì)、忻州觀摩、支教下鄉(xiāng)、教科研中心教研活動(dòng)等。做課求精，無愧示范窗口稱號(hào)。 　　2、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 　　國家"十五雙語研究課題先進(jìn)個(gè)人：張曉紅、閆雙玲、張建英;山西省模范教師：張建英;山西省"中華魂主題教育活動(dòng)優(yōu)秀工：高華;山西省"中華魂主題教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員：王麗娜;太原市骨干教師：楊開蕓、賈嵐、李煒;杏花嶺優(yōu)秀教師：劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍。 　　3、推進(jìn)課題研究工作 　　國家

9、"十五雙語研究課題：論文二等獎(jiǎng)(雷虹、李煒)、課例二等獎(jiǎng)(劉潤珍)、課例三等獎(jiǎng)(張蕾);山西省教育協(xié)會(huì)論文獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)閆雙玲、張曉琦;二等獎(jiǎng)張曉紅、王麗娜、曾海霞、裴瑾、向暉、張琴、岳彥華、吳嘵瑩、楊麗慧、趙雋、高華;三等獎(jiǎng)徐海燕、劉嬌梅、王美玲、鄭強(qiáng)、王寵。 　　以上是本學(xué)期幼兒園保教工作總結(jié)，在保教研究與實(shí)踐中還存在一些問題如： 　　1、主題活動(dòng)中教師如何有效拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)如何使每一個(gè)環(huán)節(jié)更豐富和有效。 　　2、如何在大教研活動(dòng)中多關(guān)注不同層次教師研究能力提高，采取有效途徑幫助教師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗(yàn)等。 　　以上問題有待我們?cè)谝院蟮谋＝萄芯恐袑で?/p>

10、有效方法與策略加以改進(jìn)與提升。 　　2021幼兒園教研工作總結(jié)二 　　本學(xué)期，我們幼兒園以新《綱要》為指針，以教師為本、以教研為先、以檢查為輔、以家長(zhǎng)為伴、以幼兒為重，開展了一系列的豐富有效的教研工作，較好地調(diào)動(dòng)了教師們對(duì)"教"研活動(dòng)的積極性，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個(gè)回顧和總結(jié)： 　　一、開展有效教研，調(diào)動(dòng)老師積極性 　　本學(xué)期我組教研活動(dòng)秉著做有效教研的理念，開展了一些列活動(dòng)。開學(xué)初期，從了解老師們的真正需求出發(fā)，根據(jù)老師們真實(shí)反饋出的專業(yè)成長(zhǎng)需求來制定教研活動(dòng)計(jì)劃，分別開展不同的活動(dòng)。 　　1.常規(guī)教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)我們結(jié)合園的美術(shù)特色同時(shí)進(jìn)行，先組織老師繪畫學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研前的熱身活動(dòng)。 　　2.集體備課：本園班級(jí)分三個(gè)年段，大班段、中班段和小班段，分別由2位教師輪流擔(dān)任主備人，每單周四集體備課活動(dòng)，由組長(zhǎng)進(jìn)行集體教學(xué)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)研討及教學(xué)具制作。 　　3.園本教研：本學(xué)年我園立足于本園實(shí)際，結(jié)合校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)