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1、第12課《找準自己的位置》第1框“我的未來不是夢”教學設計 李紅大 一、教學目標　　 情感態(tài)度與價值觀： 讓學生學會正確看待自己，對自己的未來充滿信心。 能力目標： 讓學生了解自己的獨特之處，培養(yǎng)學生辨證思維能力和自強不息的奮斗精神。 知識目標： 掌握“被自身假想所迷惑”帶來的危害；懂得實現(xiàn)人生價值與找準位置的關系。 二、教材分析 本課是九年義務教育階段《思想品德》教學最后一單元最后一課,本課不但是本單元也是整個初中階段思想品德教育的落腳點，而且是對整個九年義務教育階段思想品德教育的總結和升華。本節(jié)課是本課的第1框，從兩個版快闡述知識：一是“不要被假象迷惑”，二是“不要埋

2、沒了自己”。學生理解掌握本節(jié)課知識內容對今后如何實現(xiàn)人生理想，如何找準自己的位置具有引領意義。 三、教學重點和難點　　 1、“不要被假象迷惑”既是重點，也是難點。 說是重點，是因為學生理解這個問題，有助于學生挖掘自身的潛能，更好的豐富和完善自己；說是難點，是因為初中學生思考問題不全面，對自身的優(yōu)勢、獨特之處較難發(fā)現(xiàn)，容易被假象迷惑。　 2、“如何找準自己的位置”是教學難點。 因為初中學生思考問題往往從自身角度出發(fā)，一旦遇到不如意的事情，容易走向極端，讓他們理解“提高心理素質，找準自己的位置，展現(xiàn)自己的才能”這樣的問題確實有一定的難度。 四、教學方法 情境分析、合作交流、啟思導行　

3、　 五、教學準備 學生預習，教師制作多媒體課件　　 六、教學手段 多媒體輔助教學　　 七、課時安排 一課時　　 八、教學過程：（實際授課過程中可有所變動） 【導入新課】 播放《我的未來不是夢》視頻，讓學生思考問題：這首歌曲給我們什么啟示？ 師對學生的回答評析：要為自己的夢想而努力奮斗，未來的路還很長，我們一定要抓住現(xiàn)在，好好的把握住每一天，去開創(chuàng)一片屬于自己的天空，做出一番成就！ 【講授新課】 師讓學生閱讀教材138頁材料，并思考問題：你從這個故事中得到什么啟示？ 出示幻燈：不要被假象迷惑 師引導學生感悟道理 瓦拉赫的成功，說明了這樣一個道理：人的智慧發(fā)展是不均

4、衡的，總有智慧的強勢和弱勢。只要選擇了自己的強勢智慧，使智能、潛能得到充分的發(fā)揮，便可取得驚人的成績。這一現(xiàn)象人們常稱之為“瓦拉赫效應”。很多名人之所以有所成就、有所作為，甚至成為大師級的人物 是他們很幸運地在有意無意之間，選擇了自己的強勢智慧，并與社會的發(fā)展和經濟的進步結合在一起了。 出示幻燈：師生互動： 1、你最欣賞自己哪一點？ 2、別人最欣賞你哪一點？ 3、自己還有什么潛能沒有發(fā)揮出來？ 師根據學生回答進行總結 出示幻燈：《士兵突擊》片頭，讓學生觀看并思考問題： 一個人見人煩的“孬兵”最后卻成為了萬人景仰的“兵王”。你認為這其中的主要原因是什么？他的故事給你怎樣的啟示？

5、 學生回答：（略） 教師總結： 許三多的弱點：懦弱、膽小 許三多的優(yōu)點：善良、堅持，喜歡學習 其成功的原因：勇敢面對人生道路上的各種困難和挫折，自強不息，無論何種情況都“不拋棄、不放棄”！ 給我們的啟示：每個人都自己的獨特之處，不要被自己的弱點所迷惑，要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，挖掘自身潛能，實現(xiàn)人生理想。 出示幻燈：不要埋沒了自己 師讓學生閱讀教材139頁-140頁材料，思考問題： 1、這塊“月壽石”為什么在不同的地方卻有不同的價值？ 2、這給你什么啟示？ 教師鼓勵學生積極發(fā)表見解 教師歸納： 因為這塊月壽石在不同的場所扮演的角色不同，面對的群體不同，人們對它的需

6、要程度也不相同，所以，價值也就出現(xiàn)天壤之別。 給我們的啟示：我們要認清自己的位置，看到自己的長處，發(fā)揮自身的優(yōu)點，如果將自己放錯了位置，你也許被視為草芥；如果找準了自己的位置，你就是珍寶！所以，一旦遇到不如意的事情，不要忙著給自己下不行的結論，而應該思考如何轉向自己行的地方。 出示幻燈：站錯位置的角色。 引發(fā)學生思考：是不是這些角色沒有本領？ 出示一組圖片：10年的我們。 讓學生暢談理想 10年以后，你在什么地方？正在做什么？ 教師最后總結： 10年后，我們各位同學從事的職業(yè)可能各不相同，但只要我們認清自身優(yōu)勢，找準自己的位置，你就一定能在平凡的崗位上做出不平凡的事跡來！

7、【課堂小結】 一：不要被假象迷惑（每個人都自己的獨特之處，不要被自己的弱點所迷惑，要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，挖掘自身潛能，實現(xiàn)人生理想。） 二：不要埋沒了自己（我們要認清自己的位置，看到自己的長處，發(fā)揮自身的優(yōu)點。） 【鞏固練習】 單項選擇： 1、從“星光大道”走出的男高音阿寶在準備拍電影時卻遭到了導演的拒絕。這說明（ ） A、阿寶沒有能力。 B、阿寶想成為全才。 C、阿寶也有自身的弱項。 D、阿寶沒有任何演技。 2、籃球明星姚明在初中及高中學習成績不太好，但他喜歡籃球，經常把上課時間也用在玩籃球上，被父母認為沒有“出息”的他卻在籃球世界走出了自己的一片天地。這說明（ ） A、姚明不聰明，學習不努力。 B、姚明找準了自己的位置，實現(xiàn)了自己的人生價值。 C、一個人只要有才，放在什么崗位都可以成功。 D、我們大家都要打籃球，這容易實現(xiàn)人生理想。 【課后作業(yè)】 中國象棋有32顆棋子，這些棋子作用各有千秋，車的沖殺 、馬的盤曲、 炮的遙控 、兵的擺動 、士象的錯落有置，一旦對方棋子走錯位置，即使威力再大的棋子也可能被你弱小的棋子吃掉而導致對方全盤皆輸。 這對你有什么啟示？