《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－① 對(duì)子歌課后作業(yè)｜長(zhǎng)春版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－① 對(duì)子歌課后作業(yè)｜長(zhǎng)春版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。( () )對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。三尺劍，六三尺劍，六( () )弓，嶺北對(duì)江東。弓，嶺北對(duì)江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。人間清暑殿，天上廣寒宮。夾岸曉煙楊柳綠，滿園春雨杏花紅。夾岸曉煙楊柳綠，滿園春雨杏花紅。兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。 來(lái)鴻來(lái)鴻鈞鈞1 1課文選自清代車萬(wàn)育的課文選自清代車萬(wàn)育的_。2 2按照課文內(nèi)容在括號(hào)里填上正確的字詞。按照課文內(nèi)容在括號(hào)里填上正確的字詞。3 3對(duì)子又稱作對(duì)子又稱作_，是一種，是一種_句。它言簡(jiǎn)意深，平句。它言簡(jiǎn)意深

2、，平仄協(xié)調(diào)，是漢語(yǔ)獨(dú)特的藝術(shù)形式。寫(xiě)兩句連續(xù)的你學(xué)過(guò)的具仄協(xié)調(diào)，是漢語(yǔ)獨(dú)特的藝術(shù)形式。寫(xiě)兩句連續(xù)的你學(xué)過(guò)的具有這一特點(diǎn)的古詩(shī)詞：有這一特點(diǎn)的古詩(shī)詞：_。4 4“夾岸曉煙楊柳綠，滿園春雨杏花紅。夾岸曉煙楊柳綠，滿園春雨杏花紅?！边@副對(duì)子使用了這副對(duì)子使用了_的修辭手法。找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)：的修辭手法。找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)：_?！痉椒ǚ椒ā柯暵蓡⒚陕暵蓡⒚蓪?duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)對(duì)偶對(duì)偶示例：示例：明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流對(duì)偶對(duì)偶 夾岸對(duì)滿園；曉煙對(duì)春雨；楊柳綠對(duì)杏花紅夾岸對(duì)滿園；曉煙對(duì)春雨；楊柳綠對(duì)杏花紅5 5請(qǐng)你從課文中選擇一句，試著說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)你從課文中選擇一句，試著說(shuō)一說(shuō)“對(duì)子歌對(duì)子歌”有哪有哪

3、些特點(diǎn)？些特點(diǎn)？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。翁。”“”“兩兩”和和“一一”都是數(shù)詞，都是數(shù)詞，“鬢鬢”和和“蓑蓑”都都是名詞，是名詞，“風(fēng)霜風(fēng)霜”和和“煙雨煙雨”都是名詞，都是名詞，“客客”和和“翁翁”也都是名詞。這一句上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，對(duì)仗工整，聲也都是名詞。這一句上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，對(duì)仗工整，聲調(diào)和諧，節(jié)奏分明，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。調(diào)和諧，節(jié)奏分明，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。一、吟誦熟記，感受聲律。一、吟誦熟記，感受聲律。按要求從課文中找出對(duì)子。按要求從課文中找出對(duì)子。1.1.單字對(duì)例

4、：?jiǎn)巫謱?duì)例：_對(duì)對(duì)_2.2.雙字對(duì)例：雙字對(duì)例：_對(duì)對(duì)_3.3.三字對(duì)例：三字對(duì)例：_對(duì)對(duì)_4.4.五字對(duì)例：五字對(duì)例：_對(duì)對(duì)_5.5.七字對(duì)例：七字對(duì)例：_對(duì)對(duì)_6.6.十字對(duì)例：十字對(duì)例：_對(duì)對(duì)_雪雪風(fēng)風(fēng)宿鳥(niǎo)宿鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)鳴蟲(chóng)三尺劍三尺劍六鈞弓六鈞弓人間清暑殿人間清暑殿天上廣寒宮天上廣寒宮夾岸曉煙楊柳綠夾岸曉煙楊柳綠滿園春雨杏花紅滿園春雨杏花紅兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁二、理解感悟，把握典故。二、理解感悟，把握典故。1.1.判斷。判斷。(1)(1)課文中對(duì)子歌的內(nèi)容講了自然現(xiàn)象、動(dòng)物、物件、方課文中對(duì)子歌的內(nèi)容講了自然現(xiàn)象、動(dòng)物、物件

5、、方位、地名、植物、人物等。位、地名、植物、人物等。( ( ) )(2)“(2)“三尺劍三尺劍”說(shuō)明劍很長(zhǎng)，說(shuō)明劍很長(zhǎng)，“六鈞弓六鈞弓”形容弓很重。形容弓很重。( ( ) )(3)“(3)“清暑殿清暑殿”指月亮中的宮殿，指月亮中的宮殿，“廣寒宮廣寒宮”在河南洛陽(yáng)在河南洛陽(yáng)宮中。宮中。( ( ) )2.2.選擇：選擇：夾岸曉煙楊柳綠，滿園春雨杏花紅。夾岸曉煙楊柳綠，滿園春雨杏花紅。A.A.自然景物自然景物；B.B.空間空間；C.C.顏色顏色；D.D.植物植物。(1)“(1)“夾岸夾岸”和和“滿園滿園”是是( ( ) )上的相對(duì)。上的相對(duì)。(2)“(2)“曉煙曉煙”和和“春雨春雨”是是( ( )

6、)上的相對(duì)。上的相對(duì)。(3)“(3)“楊柳楊柳”和和“杏花杏花”是是( ( ) )上的相對(duì)。上的相對(duì)。(4)“(4)“綠綠”和和“紅紅”是是( ( ) )上的相對(duì)。上的相對(duì)。B BA AD DC C三、把握特點(diǎn)，了解出處。三、把握特點(diǎn)，了解出處。1.1.關(guān)于對(duì)子的特點(diǎn)。關(guān)于對(duì)子的特點(diǎn)。( (判斷正誤判斷正誤) )(1)(1)對(duì)子就是對(duì)偶的詞句，是一種修辭手法。對(duì)子就是對(duì)偶的詞句，是一種修辭手法。( ( ) )(2)(2)對(duì)子要求對(duì)仗工整，但與聲調(diào)的平仄沒(méi)有關(guān)系。對(duì)子要求對(duì)仗工整，但與聲調(diào)的平仄沒(méi)有關(guān)系。( ( ) )(3)(3)對(duì)子也稱對(duì)聯(lián)，是中國(guó)古代重要的文學(xué)形式。對(duì)子也稱對(duì)聯(lián)，是中國(guó)古代重

7、要的文學(xué)形式。( ( ) )2.2.對(duì)子歌對(duì)子歌( (填空填空) )：課文中的對(duì)子，從單字到多字，層層屬對(duì)，：課文中的對(duì)子，從單字到多字，層層屬對(duì)，讀起來(lái)如讀起來(lái)如_一般。一般。3.3.聲律啟蒙聲律啟蒙( (填空填空) )：對(duì)子歌對(duì)子歌出自于清朝出自于清朝_年年間間_所作的所作的聲律啟蒙聲律啟蒙。唱歌唱歌康熙康熙車萬(wàn)育車萬(wàn)育四、拓展提升，積累知識(shí)。四、拓展提升，積累知識(shí)。1.1.填一填，讀一讀。填一填，讀一讀。春對(duì)春對(duì)_，秋對(duì)，秋對(duì)_，暮鼓對(duì)，暮鼓對(duì)_。觀山對(duì)。觀山對(duì)_，綠，綠竹對(duì)竹對(duì)_。馮婦虎，。馮婦虎，_，舞蝶結(jié)鳴蛩。銜泥，舞蝶結(jié)鳴蛩。銜泥雙紫雙紫_，課蜜幾黃，課蜜幾黃_。春日?qǐng)@中。春日?qǐng)@中_恰恰，恰恰，_塞外雁雍雍。秦嶺云橫，迢遞塞外雁雍雍。秦嶺云橫，迢遞_遠(yuǎn)路；巫遠(yuǎn)路；巫山雨洗，嵯峨山雨洗，嵯峨_危峰。危峰。2.2.補(bǔ)充下面的對(duì)子。補(bǔ)充下面的對(duì)子。霧鎖山頭山鎖霧天連霧鎖山頭山鎖霧天連_夏夏冬冬晨鐘晨鐘玩水玩水蒼松蒼松葉公龍葉公龍燕燕蜂蜂鶯鶯秋天秋天八千八千十二十二水尾水連天水尾水連天