《《小小的船》教案 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小小的船》教案 教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《小小的船》教案 教學(xué)目標(biāo)：      1、認(rèn)讀12個(gè)生字，初步接觸多音字。      2、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，提升朗讀水平。      3、體會(huì)詩(shī)歌的意境，初步樹立人與自然和諧相處的意識(shí)。      教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)讀12個(gè)生字，初步理解多音字。      2、準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。   

2、0;  教學(xué)難點(diǎn)：理解“船、彎、尖、閃、坐，藍(lán)”      教學(xué)構(gòu)想：根據(jù)學(xué)生的差異，將本課的12個(gè)生字分為三個(gè)層次：一是學(xué)生都理解的字，“頭 、里、看”等，由學(xué)生教讀，體現(xiàn)自主性。二是教師重點(diǎn)指導(dǎo) “船、彎”等6個(gè)字，采用小 組學(xué)習(xí)，教識(shí)字方法，游戲等方法，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，以趣識(shí)字。三是對(duì)第一次出現(xiàn)的 多音字“只”，則采取讓學(xué)生說(shuō)出兩種讀音和在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字的方法，加深理解。      課文的教學(xué)，以初讀、品讀、賞讀帶動(dòng)學(xué)生自

3、主讀書，以情激趣，以讀促解，在讀中感悟。       教學(xué)準(zhǔn)備：      1、學(xué)生預(yù)習(xí)課文，圈生字。      2、生字花片、課題(彎月形)、課件      一、導(dǎo)課。      1、小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)一首歌曲，請(qǐng)大家來(lái)聽一聽。(放音樂(lè)《小小的船》)哪個(gè) 小朋友知道這首歌的名字是什么?這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇

4、課文也叫《小小的船》。      2、齊讀課題。      二、識(shí)字      1、課前老師讓小朋友們預(yù)習(xí)了課文，并且把這課的生字圈了出來(lái)。老師還了解了一下，好 多的生字小朋友們都已經(jīng)理解了。(貼生字：頭、里、看、見、星)下面，哪位小朋友愿意當(dāng) 小老師領(lǐng)著大家讀讀生字。(2～3名，獎(jiǎng)勵(lì)星星)。      2、(貼生字：船、彎、尖、坐、 閃、藍(lán))小朋友們看，這課

5、還有一些生字。打開書翻到47頁(yè) 。小組同學(xué)之間教教這些生字，讀一讀，記住它。      3、小朋友們，你們理解這些生字了嗎?放下書，看黑板(指生字)讓我們來(lái)讀一讀。(組詞、 造句、說(shuō)記憶方法，獎(jiǎng)勵(lì)星星)咱們?cè)賮?lái)讀一遍吧!      4、你們記住這些生字了嗎?(放音樂(lè))咦，大家看，這些生字高興地跳到我們中間，來(lái)和大家 交朋友了!你想和誰(shuí)交朋友，你就把它請(qǐng)出來(lái)讀一讀。(小朋友帶著生字卡片來(lái)到臺(tái)前。請(qǐng)其 他的小朋友來(lái)理解這些生字，并把它們介紹給在坐的小朋友。

6、)      5、小朋友們和生字交上了朋友。下面，我們?cè)賮?lái)理解一個(gè)特殊的朋友。(貼生字：只)誰(shuí)會(huì) 讀?(板貼：zhi、zhi)對(duì)，這個(gè)字有兩種讀音，我們把這樣的字叫多音字。請(qǐng)大家跟老師讀 。      6、小朋友們看大屏幕，(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出示：1、我只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。2、一只小鳥 飛來(lái)了。)誰(shuí)來(lái)讀第一個(gè)句子?齊讀。誰(shuí)來(lái)讀第二個(gè)句子?齊讀。      7、(出示所有的生字，指讀)這課的生字小朋友們都理解了，

7、讓我們一起來(lái)讀一讀。      8、大家和生字成了好朋友。為了增進(jìn)友誼，他們讓小鴿子來(lái)給你們送信了。(戴頭飾，放音 樂(lè)，教師發(fā)信)請(qǐng)收到信的小朋友到臺(tái)上來(lái)，請(qǐng)你們讀讀信的內(nèi)容。      三、看圖      小朋友們表現(xiàn)得真好!為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，小鴿子又給你們送來(lái)一幅美麗的圖畫?？?，圖畫上有 什么?(1～2名，獎(jiǎng)勵(lì)月亮)   四、學(xué)課文      1

8、、丁丁劃著月亮船來(lái)到了天上，看見了滿天的星星。課文是怎樣寫的呢?打開書，小組同學(xué) 之間讀一讀課文，看誰(shuí)能把課文讀準(zhǔn)確?      2、哪個(gè)小組的同學(xué)愿意一起來(lái)讀一讀課文?(2～3組)      3、老師也想來(lái)讀一讀課文，你們想聽嗎?放下書，看大屏幕(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，教師范讀課文)      4、丁丁坐著月亮船劃進(jìn)了藍(lán)藍(lán)的夜空，周圍靜悄悄的，只有星星一閃一閃地眨著眼睛。多 美啊!誰(shuí)能模仿老師來(lái)讀一讀課文，其它的小朋友認(rèn)真聽，聽聽

9、他讀得怎么樣?(3～4名，獎(jiǎng) 勵(lì)月亮)      5、大家想和丁丁一起遨游夜空，去欣賞美麗的夜色藍(lán)天嗎?請(qǐng)大家小聲跟著音樂(lè)朗讀課文。 (點(diǎn)擊鼠標(biāo))      6、太美了!讓我們加上動(dòng)作再來(lái)一遍吧!      7、靜靜的夜晚，美麗的夜空。請(qǐng)大家閉上眼睛，現(xiàn)在你就是丁丁，劃著月亮船來(lái)到了藍(lán)藍(lán) 的夜空。(齊背課文)      五、拓展   &#

10、160;  1、現(xiàn)在，你們知道“小小的船”指的是什么?(板書：彎彎的月兒)月亮除了像小船，還像什 么?(獎(jiǎng)勵(lì)月亮)      2、要想知道月亮究竟什么樣?等小朋友們長(zhǎng)大以后，自己駕駛著宇宙飛船到月亮上去看一看 。      六、機(jī)動(dòng)      下面，請(qǐng)小朋友下位找自己的好朋友或老師把這兩首詩(shī)讀一讀，背一背。      七、家庭活動(dòng)      回家后，請(qǐng)爸爸媽媽幫你們找一找有關(guān)月亮的詩(shī)歌、謎語(yǔ)讀一讀，記住它。