《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié) 【-- 個(gè)人工作總結(jié)】 在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我， 使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升， 歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。 現(xiàn)將本人近年來(lái)的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。 新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念， 力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、 創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)， 努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境， 構(gòu)建開(kāi)放的基礎(chǔ)教育體系

2、， 倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合， 使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺(jué)、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會(huì)，把課堂與家庭結(jié)合起來(lái)，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。 教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中， 獲取知識(shí)發(fā)展能力。在這個(gè)過(guò)程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見(jiàn)解、 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，巧設(shè)問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3、 在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的 表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反思， 不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、 經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行， 有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之處，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。 學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn)。教師個(gè)人 專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。

4、 在教研活動(dòng) 中，我不畏艱難，主動(dòng)發(fā)言，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的 教學(xué)技藝越來(lái)越提高。 學(xué)校還經(jīng)常組織我們?cè)诙嗝襟w教室進(jìn)行新課程 教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn)， 進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種 問(wèn)題。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義， 要想不被社 會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才 有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)放心，學(xué)生喜愛(ài)的好老師。 教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是十分不容易的。但我堅(jiān)信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，就一定會(huì)有所收獲的。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。 所以無(wú)論將來(lái)是怎樣的辛 苦，我都將會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，多探究，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 總之，經(jīng)過(guò)多來(lái)的教學(xué)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī)，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，及時(shí)反思，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績(jī)。 本文： 內(nèi)容僅供參考