《小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料_修辭方法1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料_修辭方法1（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 修辭方法——練習(xí)（一） 一、指出下列句子所用的修辭方法： 1、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（ ） 2、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。（ ） 3、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（ ） 4、那些像棉花球似的云，叫積云。（ ） 5、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ） 6、小鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（ ） 7、小青石看見(jiàn)了許許多多人的腳，它覺(jué)得很愉快。（　　 　?。? 8、威尼斯小艇行

2、動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（　　 　?。? 9、父母的錢(qián)，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（　 　　?。? 10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ） 11、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（ ） 12、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石（ ） 13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。( ) 14、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)人民。( ) 15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。( ) 16、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。(

3、 )。 17、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（ ） 18、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ） 19、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ） 20、因?yàn)榧t色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（ ） 21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ） 22、敬愛(ài)的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生（ ） 23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開(kāi)了一

4、朵一朵雞冠花。（ ） 24、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ） 25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥(niǎo)兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ） 二、用修辭方法寫(xiě)下列句子。 1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。用比喻手法： 2、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。用擬人手法： 3、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。用夸張手法： 4、天上的星星一閃一閃。用擬人手法： 5、樹(shù)葉很綠。用夸張手法： 6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法： 7、這里很適合鳥(niǎo)兒生活。用比喻的手法： 8、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。用比喻的手法： 9、“泥鰍”的身子是黑的。用夸張手法： 10、春天來(lái)到了。用擬人手法：