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1、小河淌水
教學目標:
1、認知目標:通過《小河淌水》了解云南民歌的音樂風格特點,感受民歌的地域文化特征。
2、能力目標:學習并演唱《小河淌水》,靈活滲透歌唱的姿勢與歌唱的氣息知識,努力培養(yǎng)學生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習慣,加強學生對發(fā)聲、吐字重要性的認識。
3、情感態(tài)度:通過本課的學習讓學生明確歌唱學習貴在持之以恒、要樹立歌唱學習的濃厚興趣,通過勤奮刻苦的訓練才能獲得美妙的歌聲。
教學方法:
講解法、分析法、示范法。
教學重點:
準確地演唱云南民歌《小河淌水》。
教學難點:
1、引導學生充分理解歌曲內(nèi)涵,恰如其分的表達歌曲的情感意境。
2、歌曲的“軟起聲”,字頭的“軟”表達。
2、
教學準備:
鋼琴、多媒體教學課件。
教學過程:
一、歌曲學習與演唱——《小河淌水》:
1、導入課題:
同學們,我們在課前聽到的歌曲大家是否很耳熟呢?它的旋律我們在視唱課堂上有唱過,視唱練習曲是根據(jù)這首歌曲的主旋律所編寫的,今天這節(jié)課我們一起來學習這首非常優(yōu)美,富有詩情畫意,具有濃郁的云南民歌風格的歌曲《小河淌水》。
2、歌曲《小河淌水》介紹:
這是一首來自于大理白族自治州彌渡縣的云南民歌。歌詞質(zhì)樸自然,富于想象。全曲是羽調(diào)式,五個樂句,速度稍慢,以從容舒展、比較自由的節(jié)奏和回環(huán)起伏、清新優(yōu)美而具有云南地方特色的旋律,描繪了一個充滿詩情畫意的深遠意境:銀色的月光下,周圍一片寧靜
3、,只有山下小河不時發(fā)出潺潺的流水聲。聰慧美麗的阿妹,見景生情,望月抒懷,把對阿哥的一片深情,傾注在優(yōu)美的旋律中。柔婉的歌聲,深厚的情誼,隨著小河的流水,飄向阿哥所在的地方。
3、聽賞歌曲感受《小河淌水》:
感受歌曲的節(jié)奏、拍子、旋律特點,情感特征。在聽賞時邊聽邊劃拍,體會歌曲較自由的節(jié)奏特點。
問題:這是一首表現(xiàn)什么題材的民歌?歌曲的旋律、節(jié)奏特點怎樣?
二、總結(jié)新課:
教師進行本課小結(jié),對學生的演唱做出評價,指出優(yōu)缺點,樹立學生的自信心,使學生更好的完成作品。
三、課堂小結(jié):
云南,是中國少數(shù)民族最多的省份,全國有56個民族,云南除漢族外,人口在4000人以上的少數(shù)民族有25個。這些民族分別是:彝、白、哈尼、壯、傣、苗、傈僳、回、拉祜、佤、納西、瑤、藏、景頗、布依、普米、怒、阿昌、德昂、基諾、水、蒙古、布朗、獨龍、滿。全省少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘慕?/3。下面讓我們一起來聽一聽云南的其它民歌,感受一下彩云之南的魅力。