《正視挫折--珍愛生命---主題班會(共3頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《正視挫折--珍愛生命---主題班會(共3頁)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 正視挫折 珍愛生命 主題班會 教學設計 平邑縣白彥鎮(zhèn)中心小學：李棟 劉鐵新 一、 班會目的： 1、認知目標：引導學生了解生活中遇到挫折是很正常的事，要正確面對生活中遇到的不同挫折。 2、態(tài)度和情感目標：讓學生理解正確的面對挫折，珍愛生命的意義和價值，形成積極的態(tài) 度和人生觀。 3、能力目標：學習面對不同挫折時的態(tài)度和方法，學會正確面對生活中遇到的各種挫折。 二、班會重點：學習面對不同挫折時的態(tài)度和方法，增強學生的耐挫能力，讓學生懂得珍愛生命。 三、班會難點：讓學生學會正確面對生活中遇到的不同挫折，真正的認識到生命的意義和價值

2、。 四、班會形式：音樂故事欣賞、小組合作討論 五、班會準備： 1、黑板上書寫“正視挫折、珍愛生命”幾個美術字。設計簡單的花邊。 2、準備好3-4個方面的生活中的挫折實例。 3、準備好相關課件。 六、活動時間：40分鐘 七、活動過程： （一）、歌曲導入：《真心英雄》，師導入：人生總會經(jīng)歷坎坷，遇到各種各樣的挫折，在挫折面前，我們應該怎么做？向它低頭，還是無所畏懼，信心百倍的戰(zhàn)勝它……這是值得我們每一位同學好好深思的事……不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹，只要能調節(jié)好自己的心態(tài)，正確地處理好生活中遇到的挫折，那你的人生將會活得更加精彩。這就是老師今天要與大家共同探討的問題：正

3、視挫折、珍愛生命。（板書） （二）、事例警醒 不該發(fā)生的悲劇 （事件回放） 近來某某學校發(fā)生了一件令人痛心的事， 某同學因為一點點小事不順心而從三層高的樓上跳下來。老師和同學們都非常震驚！非常痛心！扼腕沉思：以前也不乏這樣的消息時常的傳來，某某高中生因考試分數(shù)不理想，割腕自殺；某小學的一個女生因受到批評而喝藥……天哪!這到底是怎么了？花一樣的年華，花一樣的季節(jié)，本來是美好的生活，為什么他們都會選擇“自殺”…… （教師）同學們聽到這類事件以后你的心情如何？ （學生交流）傷感、痛心?? （教師）（點擊課件）你對這樣的同學又想說些什么呢？ （學生交流自己的看法） …… （師）

4、在現(xiàn)代的社會生活中，人們的步筏加快了，生活的節(jié)奏也快了，而人的耐受挫折的能力卻越來越小了，把生命看的越來越淡薄，特別是孩子們…… 針對上面的情況，我想對同學們說：人的生命非常短暫，生命對于每一個人來說僅僅只有一次！所以，我們要正確面對我們成長道路上的挫折，珍愛自己寶貴的生命！ （三）真情傾訴 （教師）在我們現(xiàn)實生活學習中，確實會遇到各種各樣的不順心、不如意?，F(xiàn)在老師給你們幾分鐘時間，來傾訴一下自己生活中曾經(jīng)遇到的或可能會遇到的挫折。 （設計意圖：通過活動，讓學生傾訴自己的煩惱，交流生活中常常遇到的挫折，也有利于學生緩解自己的壓力。） （學生交流）…… （師）引導學生把同學們述

5、說的挫折簡單分類。 (四)探討求索 師點課件，引出：1、如果學習成績不好，感到難過時，應該怎樣去處理呢？ 學生分組交流，全班展示個人的處理方法。 師點課件，展示三毛、愛迪生等人的故事。（那你知道聞名中外的作家三毛的故事嗎？她在上小學時，曾經(jīng)因為數(shù)學成績很差而被老師在脖子上掛了一個“鴨蛋”在各班游行！愛迪生也曾因為善于問一些稀奇古怪的問題而被學?！伴_除”！但就是這樣一個被開除的學生，最后卻成了世界聞名的大發(fā)明家！……） 看了這些名人的故事，你又想說點什么呢？ （學生暢所欲言，交流自己的想法。） 教師小結：同學們，我們要想信詩人李白的那句名言：“天生我才必有用”。在人生的道路上，在遇

6、到挫折的時候，不斷的給自己加油，激勵自己不停的進步！說不準，在你努力付出之后，你也可能是一個聞名于世的成功人士呢！ 師點課件，引出：2、如果你長得不漂亮，或是老師等人“忽略”了你，你又應該如何去對待呢？ 學生分組交流，全班展示個人的處理方法。 師點課件，展示丑小鴨的故事。 那你可以想想“丑小鴨”的故事。（丑小鴨丑到連自己的“母親”都不喜歡它，自己的兄弟姐妹都欺負它，更讓人心寒的是，狼都因為它丑而不吃它，多么強烈的諷刺，多么可憐的丑小鴨！可是在這種情況下，它仍然堅強的活著，想盡一切辦法的活著……） 看了“丑小鴨”的故事，你又有什么心里話要說呢？ （學生暢所欲言，交流自己的想法。）

7、教師小結：還有什么能比丑小鴨的故事更能詮釋對于生命的尊重呢。同學們，當你遇到挫折時，當你遇到不順心時，想一想丑小鴨的故事，你的怨言還有那么重嗎？你還會輕生嗎？ 師點課件，引出：3、如果你不“富有”，或生活中遇到了巨大的挫折，你也感到痛不欲生，也想到了自殺。那該怎么辦呢？ 學生討論交流，分組展示個人的處理辦法。 師點課件，展示失意富翁與老者的故事。（一個年輕人因為破產(chǎn)，想到海邊結束自己的生命，恰巧遇到了一位老者。老者對他說：“既然你已經(jīng)決定自殺，那么，我花40萬元買你的兩只眼睛吧？”年輕人不同意；老者又分別出30萬元，20萬元等來買他的其他器官，都被年輕人拒絕了。這時老者說到：“年輕人，你

8、并不是一無所有呀，你是一個百萬富翁呀！”年輕人恍然大悟，連聲感謝老人并放棄了輕生的念頭。） 此時的你又想說些什么呢？ 學生分組交流，全班展示個人的處理方法。 教師小結：是呀，生命是人世間最寶貴的東西，金錢是買不到的；生命也不僅僅屬于我們每個人，她還屬于關心疼愛我們的親人，屬于培養(yǎng)我們健康成長的祖國……我們不能因為生活中遇到一些挫折，就自暴自棄，想到輕生，給家人帶來無盡的痛苦…… （五）歸結升華 同學們，今天我們一起探討了如何正確面對生活中遇到的挫折，珍愛自己寶貴的生命的話題，相信通過這一節(jié)課的討論，大家對于如何處理生活中挫折都會有自己新的認識和想法，那現(xiàn)在就請大家把自己在這節(jié)課中的所得寫下來，時刻警醒自己吧！ （學生整理筆記并交流自己的所得） （六）課終總結 同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，面對艱難、痛苦、挫折、困境、走投無路時，結束自己的生命不是我們唯一的選擇！她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。就讓我們正視生活中的遇到的挫折，正確的處理它，勇敢地挑戰(zhàn)它，好好珍惜愛護我們寶貴的生命吧！ 在《陽光總在風雨后》的歌聲中結束本次班會。 專心---專注---專業(yè)