《《認(rèn)識(shí)時(shí)分》教案(共5頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)時(shí)分》教案(共5頁(yè))（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《認(rèn)識(shí)時(shí)分》教案 一、教學(xué)內(nèi)容 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)p88——89的內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作和交流，知道鐘面上一共有12個(gè)大格和60個(gè)小格， 準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)和分，知道1時(shí)=60分，能說(shuō)出經(jīng)過(guò)時(shí)間。 2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)通過(guò)觀察鐘面，知道鐘面的結(jié)構(gòu)，親自動(dòng)手撥鐘面的時(shí)針、 分針，發(fā)現(xiàn)時(shí)、分之間的進(jìn)率，培養(yǎng)他們的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能

2、 力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。 3.情感目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)1分鐘和1時(shí)的長(zhǎng)短，初步建立時(shí)間觀念， 養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)和分，知道1時(shí)=60分，能說(shuō)出經(jīng)過(guò)時(shí)間。 2.教學(xué)難點(diǎn)：理解時(shí)與分的進(jìn)率。 四、教具及學(xué)具準(zhǔn)備 1．教具準(zhǔn)備：課件，實(shí)物鐘表。 2．學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具鐘表。 五、教學(xué)過(guò)程 (一)聯(lián)系生活、導(dǎo)入新課 1、談話導(dǎo)入：你們平時(shí)什么時(shí)候來(lái)上學(xué)??？（學(xué)生自由回答） 2、揭示課題：要知道時(shí)間，就要

3、學(xué)會(huì)看鐘表，今天呢我們就通過(guò)看鐘表來(lái)認(rèn)識(shí) 時(shí)分（板書(shū)課題） (二)操作體驗(yàn)、探索新知 1、認(rèn)識(shí)鐘面 （1）小朋友一年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)認(rèn)鐘表，這些鐘面是同學(xué)們畫(huà)的，從鐘面上你能知道是幾時(shí)嗎？ 12:00 3:00 你是怎么知道是12:00、3：00的？（鐘面上時(shí)針12，分針指著幾，幾時(shí)幾時(shí)）。大約8時(shí) （2）這是小馬虎畫(huà)的鐘面2:00。笑什么？（沒(méi)畫(huà)完整）少了什么？誰(shuí)幫他來(lái)完成？ 2、認(rèn)識(shí)大格和小格 （1）復(fù)習(xí)鐘面上的數(shù)字、時(shí)針和分針 數(shù)字：鐘面上有1~12，12個(gè)數(shù)字，他們依次是怎樣排列的？ 時(shí)針和分針 （2)從12到1就是一個(gè)大格。鐘面上從哪

4、到哪也是一大格？數(shù)數(shù)鐘面一共有幾個(gè)大格？ 板書(shū)：鐘面上有12大格 （3)鐘面上有大格也有小格，相鄰兩點(diǎn)之間是一個(gè)小格。數(shù)一數(shù)每個(gè)大格里有個(gè)小格？（5個(gè)）每個(gè)大格里都有5個(gè)小格嗎？畫(huà)4個(gè)5小格，老師不畫(huà)下去了，你能告訴老師鐘面上一共有多少個(gè)小格？ 讓學(xué)生觀察學(xué)具，也可以看作業(yè)紙，得出結(jié)論。學(xué)生數(shù)法不一。 （4)我們可以5個(gè)5個(gè)的數(shù)，這樣正好是5的乘法口訣。我們一起數(shù)數(shù)。（展示課件，和學(xué)生一起數(shù)） （3)小朋友們真棒！這樣一個(gè)完整的鐘面就出現(xiàn)了，大家看。 3、認(rèn)識(shí)時(shí) (1)剛才，我們通過(guò)幫小馬虎完成鐘面，知道了鐘面上有12大格，60小格。 時(shí)針、分針就是通過(guò)走多少個(gè)大格和多少

5、個(gè)小格來(lái)計(jì)時(shí)的。那你知道時(shí)針和分針是朝哪個(gè)方向走的嗎？（撥鐘演示）我們把這個(gè)方向叫做順時(shí)針?lè)较颉? (2)我們?cè)谝荒昙?jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)時(shí)針從12走到1經(jīng)過(guò)了1小時(shí)，那么時(shí)針從1走到2也是經(jīng)過(guò)1小時(shí)，從3走到4呢？也就是說(shuō)時(shí)針走一大格都是1小時(shí)。 時(shí)針走2大格是2小時(shí)，走3大格？ 時(shí)針從12走到4走了幾小時(shí)？ 小結(jié)：時(shí)針走幾大格就是幾小時(shí)？ 4、認(rèn)識(shí)分 (1)我們知道了時(shí)針走一大格是1時(shí)，時(shí)針是走大格的。那分針怎么走呢？大家看好了（展示課件），分針是走小格，分針走一小格是1分鐘。 提問(wèn)：分針走2小格是幾分？走8小格呢？30小格呢？ (2)講述：分針走幾小格就是幾分。 分針走一大格是

6、幾分呢？（5分） 從12走到4呢？（20分） 你是怎么數(shù)的？（讓學(xué)生先回答并說(shuō)明理由） 5、時(shí)與分的進(jìn)率 (1) 剛才通過(guò)學(xué)習(xí)知道了時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針走一小格是1分。同學(xué)們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，時(shí)間正一分一分在我們身邊溜走，想不想知道時(shí)針和分針是怎樣運(yùn)功的呢？時(shí)與分之間是什么關(guān)系？ （2）好請(qǐng)拿起你手中的鐘面把時(shí)針和分針都指著12，順時(shí)針撥動(dòng)指針當(dāng)分針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈后停止，觀察鐘面你發(fā)現(xiàn)了什么？ （可能發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針同時(shí)動(dòng)同時(shí)停，分針比時(shí)針走得快等） (3)小朋友們很厲害哦，發(fā)現(xiàn)了這么多呢。下面請(qǐng)1、2大組的同學(xué)觀察時(shí)針的變化，3、4大組的同學(xué)觀察分針的變化，蔣老師來(lái)?yè)軇?dòng)指針。

7、 第一組發(fā)現(xiàn)什么？時(shí)針走了1大格 1時(shí) 第二組呢？分針走了1整圈 60分 小結(jié)：因?yàn)闀r(shí)針和分針同時(shí)動(dòng)同時(shí)停，也就是走過(guò)的時(shí)間一樣，合起來(lái)能得到什么呢？1時(shí)=60分 (三)加強(qiáng)體驗(yàn)、實(shí)踐應(yīng)用 1、感受1分鐘。 一分鐘到底有多長(zhǎng)呢？讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下吧。（展示課件） 第一大組的同學(xué)做眼保健操 第二大組的同學(xué)做口算題 第三大組的同學(xué)寫(xiě)漂亮的中國(guó)字 第四大組的同學(xué)寫(xiě)乘法口訣 請(qǐng)4個(gè)同學(xué)跳繩 （老師計(jì)時(shí)，讓學(xué)生操作并匯報(bào)） 我們來(lái)看看一分鐘還可以做些什么？ 總結(jié)：哇！原來(lái)一分鐘可以做這么多事啊，所以我們平時(shí)要珍惜每一分鐘，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。 2、感受一小時(shí)。 1小時(shí)有

8、多長(zhǎng)呢？我們來(lái)做一做、感受一下： 一節(jié)課（ ）分鐘，課間休息（ ）分鐘，再加上（ ）分鐘就是1小時(shí)。 展示課件，公布答案。 小調(diào)查： 回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽他們1小時(shí)可以做什么？ 3、展示ppt鞏固基礎(chǔ)知識(shí)自我挑戰(zhàn) 填空： （1）鐘面上有( )個(gè)大格，　　( )個(gè)小格。 （2）時(shí)針走1大格是( 　 )時(shí)。 （3）分針走1小格是(　　 )分，走1大格是( 　　 )分。 （4）時(shí)針走1大格，分針正好走( 　)圈。 （5） 1時(shí)=( 　　)分 （6）1時(shí)=（ ）分，60分=（ ）時(shí)

9、。 （7）時(shí)針從12起走到2，要走（ ）小時(shí)； 從12起走到9，要走（ ）小時(shí)； 從12起走到5，要走（ ）小時(shí)。 （8）分針從12起走到3，要走（ ）分； 從12起走到7，要走（ ）分； 從12起走到11，要走（ ）分。 （9）小紅早上8時(shí)開(kāi)始上課，一節(jié)課40分鐘， 課間休息10分鐘，再過(guò)（ ）分鐘，正好 過(guò)了1小時(shí)，這時(shí)是（ ）時(shí)。 (四)課堂總結(jié)、提煉升華 提問(wèn)：小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己的收獲）。 世界上最寶貴的是時(shí)間，我們要珍惜時(shí)間，合理的安排時(shí)間學(xué)習(xí)，做時(shí)間的小主人。最后讓我們一起聽(tīng)一首《時(shí)間就像小馬車》結(jié)束吧！ （五）課后小調(diào)查 1、回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，他們1小時(shí)能做哪些事？ 2、一分鐘自己能走多遠(yuǎn)的路，再估計(jì)從家到學(xué)校大約需要多長(zhǎng)時(shí)間？ 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)時(shí)分 鐘面上有12個(gè)大格 每個(gè)大格里有5個(gè)小格 鐘面上共有60個(gè)小格 分針走一小格是1分鐘 時(shí)針走一大格是1時(shí) 分鐘走一大圈 1時(shí) = 60分 專心---專注---專業(yè)