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1、
人教新版四年級英語下冊
Unit1 Welcome to my new home lesson 3教學設計
一、教學目標
1.Just speak
讓學生在真實的語境中,進一步感知、理解There is ... There are ... 等語句描述某處存有什么,并能在本課的對話背景中靈活使用,引導學生通過觀察和探索性的學習,習得本課對話中出現(xiàn)的句子。
2.Just read and write
通過生詞的教學活動,激發(fā)學生的學習興趣,使學生在愉悅的學習氛圍中,很自然地學習生詞kitchen, table, fridge和四會單詞bed, table。。
3.Lets pl
2、ay
通過做游戲活躍課堂氣氛,提升學生使用語言的水平,激發(fā)學生的學習興趣。
二、教學重點:
通過生詞的教學活動,激發(fā)學生的學習興趣,使學生在愉悅的學習氛圍中,很自然地學習生詞kitchen, table, sandwich和四會單詞cake, hamburger。
三、教學難點:
通過生詞的教學活動,激發(fā)學生的學習興趣,使學生在愉悅的學習氛圍中,很自然地學習生詞kitchen, table, fridge和四會單詞bed, table。
四、課前準備
1.制作生詞圖片。
2.教學ppt.、教學卡片、錄音機、錄像帶、獎勵卡片。
五、教學過程
1.熱身 / 復習(Warm-up
3、 / Revision)
1)大家一起跟錄音說唱第2課的歌謠。出示課件復習相關(guān)上節(jié)課的單詞:living room, TV, sofa等。
2)學生展示上節(jié)課自己設計的客廳。并用所學單詞和句子簡單講解。如:This is my living room.Whats in the living room? Come, Ill show you.Theres a new TV, two sofas, four armchairs....
2.新課導入(Presentation)
1)教師出示課件廚房圖片,This is my kitchen. What’s in the kitchen? 引
4、出table, kitchen, fridge單詞。Go into the kitchen,Ill show you. There is a new fridge,four new chairs and a new table, 板書kitchen, table, fridge和四會單詞bed, table。
2)教師將準備好圖片發(fā)給各組。圖片包括:廚房圖片、桌子圖片、冰箱圖片、椅子圖片、水果圖片。發(fā)給學生每組一張大白紙,供學生設計用。
3)教師介紹圖片,使學生對本課生詞有初步的感知。
4)學生畫出一間廚房,可以自己在白紙上畫出相應的物品和食品,也可以將圖片貼入廚房內(nèi)適當?shù)奈恢谩?
5)
5、待學生基本完成設計后,教師播放錄像,讓學生跟讀課文,熟悉本課課文內(nèi)容。教師重點強調(diào):Go into the kitchen, Li Yan.Look at the kitchen.
There is .... There are.... 等句子,并做必要的解釋。
3.趣味操練(Practice)
以小組為單位,學做生詞卡片。完成后向全班進行會話練習
展示,師生共同進行評價。
Student A:Come into the kitchen.
Student B:What’s in it?
Student A:Look !There is a big fridge and a big table.
Student B:Come into the living room.
Student A:What’s in it?
Student B:Look! There is a new TV.
4.板書設計:
Lesson 3
Look at the kitchen. There is a new fridge.
kitchen table fridge
bed, table。。