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1、 《學(xué)寫留言條》名師教案 教學(xué)目標： 1、掌握留言條的一般格式，試著寫一張留言條。 2、小組互動，先說后寫，激發(fā)寫作興趣。 3、掌握寫作要素，把事情說明白。 教學(xué)重點： 掌握留言條的一般格式，試著寫一張留言條。 教學(xué)時間： 1課時。 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 李新的外婆給她來了一個電話，讓她去吃紅燒肉。李新非常想去，可是爸爸媽媽還沒回來。自己去了，爸爸媽媽找不到自己會擔(dān)心的。應(yīng)該怎么辦呢？ 寫留言條。 導(dǎo)入新課：今天我們來學(xué)習(xí)一下留言條的寫法。 二、一起讀要求 齊讀課本要求。 本次寫話的要求是寫留言條，內(nèi)容可以從以下兩個方面來選。 1、去辦公室

2、還書，老師不在。 2、去小芳家里，通知她明天九點到學(xué)校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。 三、大家來學(xué)習(xí) 1、出示課本中的留言條。 仔細觀察留言條的格式，說一說：留言條包括哪些？ 預(yù)設(shè)：稱呼、正文、落款。 2、這些內(nèi)容應(yīng)該怎么寫？ 稱呼：頂格寫。 正文：空兩格寫。 落款：在最后，靠右寫，分成兩行。 3、各部分應(yīng)該具體寫哪些內(nèi)容，有什么注意事項？ 預(yù)設(shè)： 稱呼：寫給收條者，不能直接寫名字，要加尊稱。例如：媽媽、李老師等。 正文：寫清有什么事。例如：何時、何地、何人、何事等。 落款：名字和時間，熟人可以寫昵稱，不太熟的要寫全名。例如：小新或者李新等。時間寫在名字的下面。 四、大家來寫作 1、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)所得，把自己要寫的內(nèi)容說給同學(xué)聽一聽。發(fā)言要大膽，聽取意見要虛心。 2、快拿起筆寫一張留言條吧。你是要給老師寫呢，還是要給小芳寫？ 五、佳作大家讀 1、小組輪流讀自己的留言條，看誰寫得最準確。 2、把作品放在一起，看看誰的格式有錯誤，真誠地幫他指出來。 六、實戰(zhàn)作業(yè) 想一想：生活中哪些地方會用到留言條？去寫一張吧！ 2 / 2