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1、幼兒園上學期保教工作計劃 幼兒園上學期保教工作方案 　　時間稍縱即逝，我們又將迎來新一輪的努力，不妨坐下來好好寫寫工作方案吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下列是整理的幼兒園上學期保教工作方案，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。 幼兒園上學期保教工作方案1 　　一、情況分析： 　　〔一〕成績： 　　1、日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面開展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)發(fā)展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒開展需要，為幼兒主動開展搭建

2、平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程〞發(fā)展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合〞有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。 　　2、教研工作：上學期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性〞發(fā)展深入學習、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和開展特點投放不同層次的游戲材料的能力。 　　3、幼兒開展水平：通過幼兒開展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面開展比擬均衡，尤其是在認知、藝術(shù)、方面開展較好，小班幼兒在認知和社會方面開展

3、比擬好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。 　　4、家長工作：良好的溝通是家園合作的根底，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)懷的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表〞來征詢家長的意見和倡議，反思工作中的經(jīng)驗與缺乏。同時利用“家長開放日〞、“家長會〞、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成出息步，進一步促進了家園合作。 　　〔二〕缺乏及原因分析： 　　根據(jù)本學期初的全園幼兒開展評價反應(yīng)、日常進班檢查工作情況以及教師反應(yīng)，目前主要有下列幾個突出問題： 　

4、　1、局部新教師入職，新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面不足一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育辦法存在著缺乏，需要通過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。 　　2、由于遺留的教學觀念的影響，教師對區(qū)域教學、提高幼兒參與度、主動開展上有明顯的缺乏，需持續(xù)不斷的提升。 　　3、幼兒園各個班級中不足雙語的氣氛，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。 　　二、指導(dǎo)思想： 　　認真落實?幼兒園工作規(guī)程》及?北京市幼兒園工作綱要細那么》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼開展為基本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化標準與開

5、展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和效勞水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所出名度，為招生和園所出名度確實立奠定根底。以“一級一類園驗收規(guī)范〞園為園所各項工作開展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學習和全面貫徹?綱要》及?高興與開展》精神，落實本學期?全園工作方案》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域開展水平同時進一步落實主體性教育目標；通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進幼兒全面、和諧、主動開展。 　　三、工作目標與措施： 　　1、依據(jù)?分級分類驗收規(guī)范及細那么》，逐步標準幼兒園各項工作，為今后的良性開展打好根底。 　　2、繼

6、續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務(wù)開展水平和家長認可度。 　　3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語開展有明顯的提升。 　　4、通過特色教學活動，提升幼兒綜合能力的開展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。 　　5、加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。 　　6、以研促教，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的能力。 　　7、通過園本培訓、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力。 　　8、加強教師教育技能的提高，通過學習、培訓

7、、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。 　　9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學活動，充沛利用家長資源。 　　10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒根本身體素質(zhì)，促進幼兒高低肢協(xié)調(diào)開展。 　　措施： 　　1、引領(lǐng)教師學習?綱要》，重點圍繞?教育目標與內(nèi)容要求》發(fā)展學習，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識。 　　2、針對上學期缺乏嘗試學習?北京市托幼園所分級分類驗收規(guī)范和細那么》保教工作局部，提高教師對日常保教工作質(zhì)量規(guī)范的認識。 　　3、組織專題學習—?幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對根本

8、策略的認識。 　　4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價，通過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能。 　　5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，發(fā)展“老帶新〞活動，使新教師獲得實際的幫忙。 　　6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級發(fā)展的主題活動，引領(lǐng)家長積極參與主題活動。 　　7、定期進行英文日常用語的培訓活動，提高教師的英語聽說水平。 　　8、通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性。 　　9、通過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。 　　10、通過觀摩學習，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒高低肢協(xié)調(diào)開展的需要，組織教師根據(jù)幼兒體能開展的需要和年齡特點繼續(xù)補充自制戶外

9、體育器械。 　　11、嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式，通過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面開展。 幼兒園上學期保教工作方案2 　　一、班級情況分析： 　　本班現(xiàn)有幼兒25名，男孩12名，女孩13名。其中有4名幼兒是大班讀過一年，因為年齡沒到復(fù)讀一年。本班幼兒經(jīng)過一年的中班生活，都有了不同程度的進步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短幾天的察看了解，他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很強，我們還察看到，我們班級的孩子思維活潑，個別幼兒知識接受能力強，性格開朗、活躍、自主，富有個性，具有一定的語言表現(xiàn)力。 　　但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣和動手操

10、作能力需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。愉快的暑假快要過去了，我們迎來了新的學期、新的小朋友、新的每一天。在九月這個充斥希望的日子里，我們制定了嶄新的方案： 　　〔一〕身體保健 　　1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，進一步注重加強幼兒自理能力的訓練。 　　2、飲食習慣的培養(yǎng)，初步理解不同食物含有不同的營養(yǎng)。 　　3、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識。 　　4、初步養(yǎng)成自覺加入體育鍛煉的良好習慣。 　　〔二〕社會 　　1、自覺遵守一日生活各項行為規(guī)那么。 　　2、能主動與同伴進行有效交往，合作與分享。 　　3、能明確敘述

11、自己的思想，注意傾聽他人的愿望與意見。 　　4、形成初步的集體意識，愿意關(guān)懷集體。 　　5、具有熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感。 　　〔三〕語言 　　1、能積極、主動、專心地傾聽別人說話，理解他人講話的主要內(nèi)容。 　　2、能用流暢、完整、準確的語言敘述自己的感情。 　　3、掌握正確的看、聽、讀、寫姿勢。 　　4、初步了解漢字的由來及同類漢字的認字規(guī)律。 　　5、了解漢字根本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)律。 　　〔四〕藝術(shù) 　　1、對美術(shù)活動感興趣，對周圍環(huán)境中的美好事物有一定的靈感。 　　2、對色彩有自己的見解，能大膽用色，著色均勻。 　　3、能適度發(fā)揮想象力，拓展思維空間，畫出對未來的展望

12、。 　　〔五〕科學 　　1、對周圍事物的變化敏感，對大自然的現(xiàn)象有興趣。 　　2、對想不明白的問題，有進一步思考、探索的愿望。 　　〔六〕數(shù)學 　　1、掌握十以內(nèi)序數(shù)、單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等根本概念，學會順數(shù)、倒數(shù)。 　　2、十的組合與分解，及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。 　　3、認識加、減運算符號，掌握十以內(nèi)加減。 　　4、能理解根本符號的含義并學會用符號表示數(shù)量關(guān)系。 　　5、學習對物體進行分類。 　　二、工作重點及具體措施： 　　〔一〕、教育教學工作： 　　1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相合乎的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、高興的游戲氣氛，合理地布置與安頓各個區(qū)角，為幼兒提供自選、

13、自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地愉快學習。 　　2、營造愉快的學習氛圍，教師要具備樂觀的性格、豐滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。 　　3、開展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，開展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的發(fā)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒做出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，〔老師與幼兒一同動手制作的〕，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們單獨取放，獨立使用。當活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈? 　　4、發(fā)展幼小銜接的

14、準備工作，發(fā)展閱讀、計算、識字、拼音、等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，營造學習氣氛，培養(yǎng)幼兒對學習興趣。 　　5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)懷和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能成認，并愿意改過。 　　〔二〕、衛(wèi)生保健及平安教育工作： 　　衛(wèi)生工作是

15、我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及打掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個平安、舒適、整潔的生活環(huán)境。 　　除此之外，我們還要對幼兒進行平安防備教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行平安、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我愛護意識和能力，盡量防止事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。 　　〔

16、三〕、家長工作： 　　1、教師在效勞質(zhì)量高低功夫，了解每個家長的特點，與家長多進行接觸了解，提高效勞質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度要和善。 　　2、定期召開家長會，聽取家長意見。平時做好與家長聯(lián)系工作。 　　3、認真填寫好每名幼兒的“家園聯(lián)系冊〞，做到各有特色，及時聽取家長意見。 　　新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠到達最好的溝通效果，促進孩子的全面開展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。 幼兒園上學期保教工作方案3 　　幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的開展，關(guān)系著幼兒園的開展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教效勞，培養(yǎng)幼兒全面開展是幼兒教育的基本任務(wù)。

17、我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在園長的帶著下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高，積極爭創(chuàng)北碚區(qū)示范幼兒園。 　　一、指導(dǎo)思想： 　　堅持以?幼兒園工作規(guī)程》和?幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》〔簡稱?綱要》〕為指導(dǎo)，進一步學?綱要》，用?綱要》，認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓?綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到高興的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的開展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的開展。 　　二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析： 　　隨著幼兒園人事

18、制度的改革，幼兒園保教隊伍不斷壯大， 　　一是人員的變化，新進了十幾名從小學轉(zhuǎn)崗過來的教師。 　　二是崗位的變化，現(xiàn)在的教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員，加之幼兒園現(xiàn)在是一園兩點，一共11個班級，因此這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。 　　三、本期幼兒園保教主要目標： 　　標準一日保教活動。制定合乎本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理。拓展教研工作思路，到達以研促教的目的。提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師。培養(yǎng)幼兒富有個性的開展。 　　四、具體目標與措施： 　　〔一〕修改幼兒園保教

19、常規(guī)制度，落實現(xiàn)有的?幼兒園保教常規(guī)制度》和?幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，標準優(yōu)化一日活動。 　　1、修改完善保教常規(guī)制度。 　　幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學期，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一局部教職工既有教師工作又有保育工作，一局部只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來標準一日保教常規(guī)，也就是怎樣將?規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性。這學期將結(jié)合實際，解決這一問題，修改制度，預(yù)計在下一學

20、期實行修改后的教學常規(guī)制度。 　　2、搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī)，標準優(yōu)化一日保教常規(guī)。 　　本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。 　　首先，我們將利用業(yè)務(wù)學習時間對教師或保育員進行相關(guān)的理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。發(fā)展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。 　　第二，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀?綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學目標、要求與指導(dǎo)要點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安頓活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，催

21、促幼兒，標準幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習、生活。方案的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要認真及時制定各種方案，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。而教案本期也將以書面形式呈現(xiàn)。 　　過去一年里，老師們設(shè)計了一些教案保留在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學習的過程中，應(yīng)該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的開展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學相結(jié)合，思

22、考怎樣來更好的組織活動。各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班長要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。 　　3、落實保教常規(guī)管理。 　　管理人員要按方案落實保教管理。幼兒園整體的工作方案要注重為班級方案、教師工作方案效勞。管理人員要做到早安頓，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導(dǎo)、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出合適的意見與倡議，管理中做到嚴格公道及時。 　　教師在此過程中，要學會對自己工

23、作負責，實行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我應(yīng)該怎么做？為什么這樣做？〞這樣才能從基本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出發(fā)明的火花，優(yōu)化一日保教活動。管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的效勞于保教一線。 　　〔二〕拓展教研工作，以研促教。 　　幼兒園在職教師已經(jīng)到達三十幾名，本學期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成五個組：語言、藝術(shù)、科學、健康、保育，由我園現(xiàn)任骨干教師擔任組長，每組發(fā)展三次活動，前四組每一個人加入一組，然后再將全體教師分成三組加入保育組教研活動，也就是每一個人一學

24、期加入四次教研活動。關(guān)于教研活動內(nèi)容，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向，具體的由各教研組長根據(jù)本事域和本組參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容，形式不限，理論學習、優(yōu)質(zhì)課探討等等都可以。 　　本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究，指導(dǎo)要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們冀望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的辦法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，到達以研促教的目的。 　　課題研究不能放松。科研才能興園，各課題研究組本期要結(jié)合本園發(fā)展的一些工作和本園的特色開展方向，結(jié)合自身

25、課題研究的進度，確定研究內(nèi)容，制定并落實方案，注重研究成果的收集，扎實做好課題研究工作。 　　〔三〕抓好園本培訓和教師幫帶工作，提高教師的根本功能力及教學能力。 　　1、抓好園本培訓工作。 　　園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：對?綱要》及?規(guī)程》的學習。教師的根本功培訓。教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實培訓方案，及時有效的進行培訓，并按規(guī)范嚴格進行考核。 　　同時，我們將在園本培訓的根底上增加培訓內(nèi)容，由支教的兩名教師組織學習，使大家接觸更多的幼教信息，有時機得到更進一步的成長。 　　2、發(fā)展好幫帶工作。 　　幫帶活動也是幫忙教師提

26、高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件發(fā)展好幫帶指導(dǎo)活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氣氛，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。 　　〔四〕重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。 　　?綱要》總那么里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開展發(fā)明良好的條件。〞確實，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比方：“一個小寶兩個樣〞的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字

27、，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長學校工作圍繞三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以期提高家長工作的針對性。 　　這三個主題是：小、中、大班孩子的年齡特點是什么？幼兒應(yīng)該學什么？教師應(yīng)該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容，在家長會，家長開放日，幼兒園宣傳欄上進行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家出息行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動的前提。 　　〔五〕搞好交流活動，促進合作共進。 　

28、　首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好與小學的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的合適性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。 　　〔六〕各月大致安頓： 　　9月初發(fā)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。學習教師一日常規(guī)要求與保育員一日常規(guī)要求。開始實施幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度。 　　10月份，全園師幼早操活動競賽。 　　11月份，家長開放日活動。 　　12月份，迎新年準備活動。 　　1月份，幼兒評價工作。 　　爭創(chuàng)北碚區(qū)示范幼兒園是我園的近期目標之一，這需要我們努力

29、創(chuàng)新的干工作，更將鼓勵我們工作。本期，全體保教人員都應(yīng)該深入學習?綱要》?規(guī)程》，為目標的實現(xiàn)不斷努力，注重一日保教常規(guī)，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹立愛心、責任心，將自己的理想與工作實際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。 幼兒園上學期保教工作方案4 　　一、指導(dǎo)思想： 　　本學期我園堅持以?幼兒園工作規(guī)程》和?綱要》為指導(dǎo)，以“塑品牌、顯特色〞為目標，教師根據(jù)幼兒的身心開展規(guī)律，進一步改善幼兒的游戲環(huán)境，讓孩子們在愉快的游戲活動中，體驗社會生活，鍛煉交往能力，培養(yǎng)合作精神。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面開展。 　

30、　二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析 　　1。上學期中期，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整，特別在教育教學管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有功效，所以我們要將教研活動分領(lǐng)域帶頭人來分期進行。 　　2、本學期，由于有一個老師的離崗，我們也吸收了一名有豐盛代班經(jīng)驗的諶賽佳老師參加了我們這個團隊，在原來各組配班的人員上會有所調(diào)整，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會有所調(diào)整，也請各位老師積極配合我們的工作安頓。 　　三、上學期主要取得成績和存在問題 　　主要成績 　　1、在各位老師的積極配合下，我們被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查排列第一名。 　　2、圍

31、繞新課本幼兒園教育資源包實施，進行了有效數(shù)學教學的策略與辦法的研究，一是數(shù)學教學與共同性主題教育活動的有效融合，二是一日生活中數(shù)學教育的滲透，三是有效數(shù)學課堂教學策略與辦法的研究。 　　3、立足幼兒園適應(yīng)性開展課程在實施教材的科學性、實用性、外鄉(xiāng)性和有效操作模式研究，形成了一些有價值的反思案例和教學案例，形成幼兒用書、教師指導(dǎo)用書和親子手冊有價值的實驗反應(yīng)意見，同時也促進了我園課程管理體系框架的標準建立。 　　4、在學習借鑒別人經(jīng)驗的根底上，發(fā)展幼兒園早操活動設(shè)，實現(xiàn)了大、中班早操活動編排在藝術(shù)性、開展性、游戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進

32、開展。 　　存在的問題 　　1、幼兒園小中班、大班早操活動在編排上存在藝術(shù)性、開展性、游戲性、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進開展。 　　2、方案發(fā)展的音樂、美術(shù)觀賞教學課案因園內(nèi)大型活動影響未如期實施，提高幼兒音樂和美術(shù)觀賞水平。 　　3、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和缺乏，一是一些教師對幼兒活動情況察看內(nèi)容的分析找不準問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點，分析泛泛而談，有研究價值的察看案例不多；二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠，教師對幼兒參與活動情況的了解和有效指導(dǎo)及活動區(qū)材料管理是改良的方向。 　　4、共同性活動實施過程中，

33、教師對幼兒已有經(jīng)驗的分析與拓展還不夠，教師對幼兒生成活動的引導(dǎo)不夠及時，使主題教學呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強于生成的情況，共同性主題教學對本班孩子開展的適應(yīng)性要求還有一定差距。 　　四、本學期保教工作重點 　　1、在教研組隊伍建設(shè)方面，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟；青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項根本功。本學期將加強教研能力，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師〞、“藝術(shù)專長教師〞等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。 　　2、有方案做好不同開展層次教師的專業(yè)培訓工作，

34、對于新上崗教師的培訓目標是幫忙新教師走進適應(yīng)性課程、學習共同性教學主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、學習選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細那么，并在教學實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學的有效策略與辦法；針對教師在察看案例寫作上存在的理性分析問題上的缺乏，立足選擇性活動研究工作實踐，要強化理論學習與培訓，并在經(jīng)常性的察看案例寫作練筆與交流中提高。 　　4、借鑒上學期早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進行參加晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、開展性、游戲性、自主性。 　　5、繼續(xù)做好湖南省編?幼兒開展課程資源包》，教材的實驗研究工作，要在強化課程理論體系學習的根底上，重視

35、課程管理體系的完善，加強共同性活動目標、內(nèi)容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo)，實施選擇性活動管理有效性研究，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同開展。 　　6、總結(jié)上學期教研工作經(jīng)驗，結(jié)合本學期各年齡班數(shù)學領(lǐng)域教學內(nèi)容，有方案、有重點實施有效數(shù)學教學專題研究，并形成園本的課題研究，以提高我園數(shù)學教學科學性、標準性、系統(tǒng)性、方案性。 　　7、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學〞和教師的“教〞，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。 　　8、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。 　　9、加強幼兒平安教育，發(fā)展相關(guān)的教學活動，并組織一次交通平

36、安演習和食品平安講座。 　　12、發(fā)展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。 　　13、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，發(fā)展多種形式的教育教學活動，推進創(chuàng)文工作的扎實發(fā)展。 　　五、具體工作和措施 　　〔一〕加強教學與科研工作管理，促進師幼共同成長。 　　1、加強保教隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。 　　〔1〕在教研組織形式上，將班級活動與特色活動教研相結(jié)合，既滿足日常教學所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。通過組建不同類型的教研組來承當不同類型的教研任務(wù)。 　　〔2〕抓教研組長隊伍建設(shè)。首先，要強化教研組長的“三種意識〞——學

37、習意識、責任意識、率先意識。在新課程與園本研修工程研究與實踐的過程中要自覺做到學習為先，熟悉內(nèi)化課程理論，并以高度的責任意識配合保教主任指導(dǎo)本級教師工作；要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒈炯壗處熅o緊團結(jié)在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計計劃組織教研，并在有效的反思中提高年級教研有效性。 　　〔3〕落實教研管理制度，創(chuàng)新工作辦法，充沛發(fā)揮教師的最大潛能，推進教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長。首先是要認真落實上個學期我園

38、在教研管理中形成的結(jié)對互助、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學習匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關(guān)心的管理制度，引導(dǎo)教師在和諧、互動、合作、自主的學習團體成長；在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課〞、“自薦課〞、察看選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學反思、工作日志、?寶寶成長冊》、教師察看記錄、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會制度，在“方案、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整〞的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。 　　〔4〕量化教研工作目標，注重中青年教師和骨干教師的分類管理。一是要求

39、每位教師每學期讀一本教育教學理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆〔主題活動實施小結(jié)〕、四篇察看記錄、每周一篇教育反思、每學期參與一個教學研究課題，在此根底上，我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學期上好一節(jié)教學研究課，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。二是各課題研究組、教研組圍繞研究內(nèi)容發(fā)展教學實踐研究，每學期有方案、有總結(jié)、每周一次的教研、理論學習活動，原始過程資料〔錄像、圖片、研討方案、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等〕完善。 　　2、以課程建設(shè)工程實施為抓手，以提高課堂有效性，優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標，加強課程管理，發(fā)展園本研修。 　　〔1〕全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性

40、開展課程理論為指導(dǎo)，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。 　　我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、研究為重的精神，加強課程理論學習，注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力開展需要，合理制定教學目標、方案和主題，建立絡(luò)，注重園本課程資源的開發(fā)和利用，處理好預(yù)設(shè)活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子開展效勞。實施中要立足實際，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反應(yīng)意見整理，注重優(yōu)秀主題活動案例的整理。 　　〔2〕立足課題研究，與實踐相結(jié)合。 　　堅持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺，要求專任教師人人承當課題工作，人人有成果積累，并放手讓具有一定經(jīng)驗的教研長和業(yè)務(wù)骨干教師

41、獨立承當課題研究的組織工作，在研究中做到研究深入，操作務(wù)實，資料標準完整，教學研究、教學實錄、研究隨筆、察看記錄、經(jīng)驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。 　　本學期我們將在上學期的“數(shù)學活動如何深入生活〞的根底上，立足于?教師在數(shù)學活動中教學辦法的有效運用的實踐與研究》為園本課題的研究方向，研究的重點主要是教師在數(shù)學活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，一日生活中數(shù)學教育的滲透，數(shù)學教學中的指導(dǎo)策略。綜合運用理論學習、案例分析、微型講座、教學觀摩等多種教研形式；在組織過程中采用集體性的全園活動和年級組教研活動相結(jié)合；注重發(fā)展日常數(shù)學教學活動的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動。注重發(fā)揮教師參與活動

42、的自主性，采用自我推薦和領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合等方式安頓講座、示范等任務(wù)，同時注重年級教研團隊建設(shè)，在每一個成功的示范教學和講座分享中都凝聚全體教師的智慧。 　　〔2〕為教師搭建“領(lǐng)域教師〞、“骨干教師〞、“潛力教師〞等不同開展規(guī)劃的舞臺。 　　針對教師有方案地做好不同開展層次的專業(yè)培訓工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫忙，建立“師徒式〞的培訓方式，加強“師徒結(jié)對〞工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對方案。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，發(fā)展案例討論。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，并現(xiàn)場說課評課，提高新教師“課例評析〞能力。逐步提高教師教學能力，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師

43、根底。 　　〔二〕堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。 　　1、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點發(fā)展平安用電、用火、愛護自身平安等的教育，每學期不少于5次教學活動內(nèi)容，和一次全園性的幼兒平安自救自護常識教育及演練活動。 　　2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查〔包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不平安物品來園。做好帶藥登記

44、。另外在季節(jié)傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒健康情況。 　　3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。 　　4、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和方案免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。 　　5、科學合理地安頓幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充沛利用陽光、空氣、水等自然因素發(fā)展豐盛多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充沛鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質(zhì)。 　　6、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康開展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氣氛，營造促進幼心

45、理健康開展的良好精神環(huán)境。 　　〔三〕發(fā)展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。 　　1、加強家長工作的實效性，提倡個性化指導(dǎo)和效勞。 　　〔1〕每月一期的家園欄除周教學方案、“溫馨提示〞、課程實施、近期發(fā)展的主題活動介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳效勞，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。 　　〔2〕有重點、分年齡段開好班級、年級家長會與組織家長講座。本學期小班以“小班幼兒生活習慣的養(yǎng)成〞、中班以“幼兒的數(shù)學學習〞和大班“幼小銜接〞為主題作專題家長會與家長講座。 　

46、　〔3〕通過每月一次的面向家長的教學開放活動“六一〞活動、“親子春游〞、“閱讀活動〞等大型親子活動活動，搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風采、展示幼兒綜合素質(zhì)開展水平的平臺； 　　〔4〕幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日效勞工作外，保證隨時接待和解答廣闊家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細致的解釋。 　　〔5〕嘗試在一些班級建立班級博客，進一步拓展家園交流互動的平臺。 　　五、XX學年上學期月主要工作安頓 　　二月份 　　1、教師師德培訓，及園所保教、教研工作方案的安頓。 　　2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好班級日常保教用品的清潔消毒工作，各班要根據(jù)本班近期教育目標與內(nèi)容安頓進行室內(nèi)

47、外活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置，擬定開學第一周的教育方案、完成相應(yīng)備課，做好開學準備。 　　3、完成第一期家園欄〔含園刊、班刊〕的出刊工作 　　4、張貼歡送標語，營造開學氣氛，迎接小朋友的報名。 　　5、開學典禮迎接新學期的開始。 　　6、環(huán)境布置與每月主題更改。 　　7、家長會的召開。 　　8、第三屆家委會的成立和召開。 　　9、幼兒園平安教學比武活動 　　三月份 　　1、小、中、大班的親子春游活動。 　　2、數(shù)學領(lǐng)域小組教研活動的學習和發(fā)展。 　　3、語言領(lǐng)域小組教研活動的學習和發(fā)展。 　　4、中小班食品平安講座。 　　5、大班組交通平安演習。 　　四月份

48、　　1、第二屆閱讀節(jié)活動的發(fā)展 　　2、各年組班級組織發(fā)展一次家長助教活動。 　　3、策動六一活動計劃 　　五月份 　　1、六一活動計劃確實立。 　　2、保育員技能競賽活動。 　　六月份 　　1、六一文藝匯演 　　2、教師技能比武：創(chuàng)意手工diy比賽及各年級幼兒早操活動創(chuàng)編 　　3、幼兒園各領(lǐng)域開展目標測查與匯總分析。 　　七月份 　　1。發(fā)放"家長調(diào)查問卷"。 　　2、大班畢業(yè)典禮 　　3、中小班期末匯報活動 　　3、教師期末評估 　　4、班級財產(chǎn)清理 　　5、做好各口資料的收集、整理歸檔工作。 幼兒園上學期保教工作方案5 　　一、指導(dǎo)

49、思想 　　我園堅持以?幼兒園工作規(guī)程》和?綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的身心開展規(guī)律,進一步改善幼兒的學習環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進幼兒的全面開展。 　　二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析 　　本學期，在原來各班教師的配備上，又新增了三名新教師，全園教師共計9人。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新〞的形式進行對新教師的培訓和學習。另外，又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長，認真細心抓幼兒保教質(zhì)量。 　　三、本學期保教工作重點 　　1、發(fā)展園內(nèi)教研活動。本學期將加強教研能力，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師〞、“藝術(shù)專長教師〞等活動來促進不同層

50、面教師的的專業(yè)成長體制。 　　2、有方案做好不同開展層次教師的專業(yè)培訓工作，對于新上崗教師的培訓目標是幫忙新教師走進適應(yīng)性課程、學習選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細那么，并在教學實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學的有效策略與辦法。 　　3、借鑒上學期早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小小班、小班、中班、大班早操活動進行參加晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、開展性、游戲性、自主性。 　　4、繼續(xù)強化課程理論學習，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同開展。 　　5、結(jié)合本學期各年齡班領(lǐng)域教學內(nèi)容，有方案、有重點實施以提高我園教學科學性、標準性、系統(tǒng)性、方案性。

51、　　6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學〞和教師的“教〞，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。 　　7、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。 　　8、加強幼兒平安教育，發(fā)展相關(guān)的教學活動，做好開學“平安第一周〞活動，寫好平安教育教案。 　　9、發(fā)展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。 　　10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，發(fā)展多種形式的教育教學活動. 　　四、具體工作和措施 　　〔一〕加強教學管理與教研工作，促進師幼共同成長。 　　1、加強保教隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

52、與能力。 　　〔1〕在教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。 　　〔2〕抓教研隊伍建設(shè)。首先，要強化教研組長的“三種意識〞——學習意識、責任意識、率先意識。要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團結(jié)在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計計劃組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。 　　〔3〕落實教研管理制度，認真落實教師備課、教學反思、分析、教師察看記錄、周目標方案，家園聯(lián)系冊等，全面掌握教師一線

53、工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會，在“方案、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整〞的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。 　　〔4〕量化教研工作目標，注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學習筆記，二篇察看記錄、每周一篇一日活動反思、分析。在此根底上，我們還要求骨干教師、新教師每學期設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。每學期有方案、有總結(jié)、每兩周一次的教研、理論學習活動，原始過程資料〔錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等〕完善。 　　2、優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標，加強課程管理，發(fā)展園本研修。 　　〔1〕全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性開展課程理論為

54、指導(dǎo)，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。 　　我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、研究為重的精神，加強課程理論學習，注重根據(jù)教材和本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力開展需要，合理制定教學目標、方案和主題，處理好活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子開展效勞。實施中要立足實際，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反應(yīng)意見整理。 　　〔2〕為教師搭建“領(lǐng)域教師〞、“骨干教師〞、“潛力教師〞等不同開展規(guī)劃的舞臺。 　　針對教師有方案地做好不同開展層次的專業(yè)培訓工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫忙，建立“師徒式〞的培訓方式，加強“師徒結(jié)對〞工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對方案。教師仿效優(yōu)秀案

55、例，邊學邊思邊做，發(fā)展案例討論。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，并現(xiàn)場說課評課，提高新教師“課例評析〞能力。逐步提高教師教學能力，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師根底。 　　〔二〕堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。 　　1、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點發(fā)展平安用電、用火、愛護自身平安等的教育，每學期不少于5次教學活動內(nèi)容，和一次全園性的幼兒平安自救自護常識教育及演練活動。 　　2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢

56、查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查〔包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不平安物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒健康情況。 　　3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。 　　4、加強季節(jié)幼兒傳染病的預(yù)防和方案免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。 　　5、科學合理地安頓幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充沛利用陽光、空氣、水等自然因素發(fā)展豐盛多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證

57、運動量，充沛鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質(zhì)。 　　6、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康開展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氣氛，營造促進幼心理健康開展的良好精神環(huán)境。 　　〔三〕發(fā)展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。 　　1、加強家長工作的實效性，提倡個性化指導(dǎo)和效勞。 　　〔1〕每月一期的家園欄除“周目標方案〞、“溫馨提示〞、“今日所學〞、“主題活動〞介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳效勞，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。

58、 　　〔2〕通過“六一〞活動搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風采、展示幼兒綜合素質(zhì)開展水平的平臺； 　　〔3〕幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日效勞工作外，保證隨時接待和解答廣闊家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋。 　　五、XX學年上學期月主要工作安頓 　　二月份 　　1、全體教師加入我區(qū)中心校的教研工作方案的安頓。 　　2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好班級日常保教用品的清潔消毒工作，各班要根據(jù)本班近期教育目標與內(nèi)容安頓進行室內(nèi)外活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置，擬定開學第一周的教育方案、完成相應(yīng)備課，做好開學準備。 　　3、完成第一期家園欄的出刊工作 　　4、張貼歡送標

59、語，營造開學氣氛，迎接小朋友的報名。 　　5、簽字新入幼兒相關(guān)責任書 　　6、環(huán)境布置與每月主題更改。 　　7、幼兒園開學平安第一周活動的實施 　　三月份 　　1、繼續(xù)加入我區(qū)中心學校的教研工作方案安頓 　　2、搞好春季傳染病防御工作 　　四月份 　　1、策動六一活動計劃 　　2、教師體育技能競賽活動 　　五月份 　　1、六一活動計劃確實立。 　　2、做好幼兒午睡管理工作 　　六月份 　　1、六一文藝匯演 　　2、幼兒園各領(lǐng)域開展目標智能考核與匯總分析。 　　七月份 　　1.發(fā)放"暑假致家長的一封公開信"。 　　2、大班畢業(yè)典禮 　　3

60、、教師期末評估 　　4、班級財產(chǎn)清理 　　5、做好各資料的收集、整理歸檔工作。 幼兒園上學期保教工作方案6 　　漫長的假期結(jié)束了，新的學期即將開始，新學期初始，我們也有了新的任務(wù)，新的方案，新的開始！為了讓我們小班在新學期能有個更好的開端，特寫下新學期的工作方案以供參考！ 　　一、班級情況分析： 　　本學期我班共有幼兒36名，在小班的一年里，幼兒在學習和生活上都有一定的根底，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣。本學期將進一步標準幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我效勞能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的開展。 　　

61、二、工作總要求： 　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，重點做好幼兒禮儀習慣的培養(yǎng)：尊敬父母、長輩，對人有禮貌，熱愛祖國，能為集體效勞，形成集體觀念。 　　三、具體開展目標： 　　〔一〕健康： 　　1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于加入老師引導(dǎo)下的各類活動。 　　2、養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。 　　3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與環(huán)境整潔活動。 　　4、增強自我愛護的觀念，學習防止危險和意外事件的有效辦法。 　　5、能積極加入體

62、育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。 　　6、會利用大型和小型多樣的運動器械發(fā)展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。 　　7、在體育活動中學習遵守規(guī)那么，初步具備不怕困難的勇敢精神。 　　〔二〕語言： 　　1、能主動、有禮貌的`與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，觀賞和敘述文學作品的內(nèi)容和情境。 　　2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。 　　3、能用較完整的語句講話和回答下列問題，聲音響亮。 　　4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱

63、讀習慣。 　　5、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音分明，聲調(diào)較準確。 　　〔三〕科學： 　　1、主動地加入科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。 　　2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。 　　3、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。 　　4、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有察看、比擬和思考能力，并會按照一定〔指定、自定〕的規(guī)范事物進行簡單的分類。 　　5、會用多種方式敘述自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。 　　〔四〕社會： 　　1、能愉快地加入各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 　　2、了解自己的興趣和愛好，初步

64、學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。 　　3、關(guān)懷和了解社會生活及各項社會行為規(guī)那么，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。 　　4、學習大膽敘述自己的愿望或意見；愿意承當力所能及的自我效勞的勞動。 　　5、初步形成老實、助人等良好品行。 　　6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛集體、愛家鄉(xiāng)。 　　〔五〕藝術(shù)： 　　音樂： 　　1、感知聲音的上下、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。 　　2、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。 　　美術(shù)： 　　1、喜歡美術(shù)活動，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。

65、 　　2、學會運用圖形組合的辦法表現(xiàn)物體的根本局部與主要特征，能圍繞主體安頓畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及高低、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。 　　3、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。 　　4、講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。 　　5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受發(fā)明美的高興。 　　四、工作重點： 　　1、保育工作：每天做好清潔、消毒、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安頓好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注

66、意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以避免病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。 　　2、教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；通過?字寶寶樂園》培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫忙幼兒掌握閱讀的辦法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。通過?禮儀教育》向幼兒滲透禮儀知識，培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神及愛國精神。 　　3、班級管理：認真制定月、周、日方案，按方案發(fā)展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理；管理好班級物品。 　　4、財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要保護班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時修理。 　　五、家長工作目標及措施 　　〔一〕目標 　　讓家長全方位的了解我們的教育教學，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。 　　〔二〕具體措施 　　1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見倡議，耐心解答家長的問題。