《《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》課程標(biāo)準(zhǔn)(共16頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》課程標(biāo)準(zhǔn)(共16頁)（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》課程標(biāo)準(zhǔn) 第一部分 前言 一、課程背景 藥學(xué)高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向藥品生產(chǎn)、流通、服務(wù)和管理一線需要的實(shí)用型高技能人才的使命，課程是實(shí)現(xiàn)這個培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我系根據(jù)高等職業(yè)院校課程建設(shè)必須貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，工學(xué)結(jié)合為導(dǎo)向，加快課程改革和強(qiáng)化特色的要求，于2006年12月開始組織高職高專藥品類專業(yè)（包括藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、生物制藥技術(shù)）的教學(xué)計(jì)劃（草稿）和課程標(biāo)準(zhǔn)的編制工作，為了進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃，

2、編寫好課程標(biāo)準(zhǔn)，在崗位調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們先后召開了藥學(xué)專業(yè)的改革與發(fā)展研討會征求行業(yè)專家和技術(shù)骨干的意見；組織系教學(xué)指導(dǎo)委員會進(jìn)行了多次專題討論；在學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論和總結(jié)我校多年藥學(xué)專業(yè)教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步形成以下課程建設(shè)的共識： 1．課程理念職業(yè)化 人才培養(yǎng)方案以市場需求為導(dǎo)向，突出職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。以培養(yǎng)“一專多能的復(fù)合型藥學(xué)應(yīng)用性人才”為目標(biāo)，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向得原則。 ２．課程體系人性化 課程體系“以寬口徑平臺支撐多個就業(yè)崗位”，有利于學(xué)生的個性化培養(yǎng)，體現(xiàn)“以人為本”的原則。為學(xué)生適應(yīng)社會需求的動態(tài)變化，結(jié)合個人興趣與潛能，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向提供可能。 ３．課程結(jié)構(gòu)模塊化

3、 突破傳統(tǒng)“三段式”課程模式，從分析專業(yè)崗位能力，分解崗位任務(wù)入手，明確崗位課程，設(shè)計(jì)適合復(fù)合型藥學(xué)應(yīng)用性人才培養(yǎng)特點(diǎn)的課程模塊。 ４．課程標(biāo)準(zhǔn)綜合化 課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)高職教育特點(diǎn)和多個崗位需求，體現(xiàn)課程整合的特色，以便及時(shí)適應(yīng)藥學(xué)行業(yè)技術(shù)不斷升級和高新技術(shù)轉(zhuǎn)化迅速的特點(diǎn)。要體現(xiàn)高等、突出職業(yè)、強(qiáng)化技能，在素質(zhì)、知識和技能方面都要有明確的要求。 　　二、課程性質(zhì) 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論是高等職業(yè)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門必修課程,它是研究正常人體的組成、代謝、功能和在病理狀態(tài)下人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能變化及其機(jī)制的一門綜合性學(xué)科。包括傳統(tǒng)課程中的人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、病原生物與免疫學(xué)

4、、病理學(xué)及病理生理學(xué)等內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論中的正常人體結(jié)構(gòu)和正常人體功能。其任務(wù)是：使藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生獲取所必需的正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能的基本知識、基本理論和基本技能，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)課程和職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力，更好地從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作打下一定的基礎(chǔ)。 　　三、課程基本理念 高職的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育與普通高校相比要突出”應(yīng)用性”,與普通中專相比要突出”高等性”,在教學(xué)中要認(rèn)真分析高職學(xué)生的特點(diǎn),按照因材施教的原則,體現(xiàn)高等、突出職業(yè)、強(qiáng)化技能，在素質(zhì)、知識和技能方面都要有明確的要求。 1.在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) 本課程旨在進(jìn)一步

5、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個方面培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展、為應(yīng)對藥物學(xué)的迅速發(fā)展奠定知識和技能基礎(chǔ)。 2.在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)課程的選擇性和整體性 本課程是藥學(xué)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程，它與藥理學(xué)關(guān)系密切,對于學(xué)生理解藥物的代謝和藥物的作用有重要幫助,尤其掌握肝、腎的結(jié)構(gòu)和功能對理解藥物的代謝與排泄具有特別重要的作用。在講解時(shí)要注意內(nèi)容的選擇，同時(shí)應(yīng)該注意學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及知識的整體性。 3.在課程內(nèi)容上體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性 本課程在內(nèi)容上精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識與技能，加強(qiáng)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會及科技發(fā)展的聯(lián)系，反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)

6、展的重要成果和新的科學(xué)思想，關(guān)注藥物使用不當(dāng)所帶來的社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識和對社會負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 4.在課程實(shí)施上注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化 本課程促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考。通過多樣化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)藥學(xué)知識與技能，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力，使其逐步形成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神。 5.在課程評價(jià)上強(qiáng)調(diào)更新觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 本課程應(yīng)體現(xiàn)評價(jià)的內(nèi)在激勵功能和診斷功能，關(guān)注過程性評價(jià)，注意學(xué)生的個體差異，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上發(fā)展。通過評價(jià)還應(yīng)促進(jìn)教師的提高以及教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)等。 　　四、課程設(shè)計(jì)思路 為了適應(yīng)

7、現(xiàn)代衛(wèi)生職業(yè)教育的特點(diǎn)，以藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和知識必須夠用的原則為依據(jù)，在反復(fù)研究課程的改革，課程設(shè)置要強(qiáng)調(diào)整體，注重能力培養(yǎng)，從有利于教師把握和控制教學(xué)內(nèi)容、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性出發(fā)，將傳統(tǒng)的人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)及病理生理學(xué)融為一體，徹底打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，使多學(xué)科繁多的知識有機(jī)結(jié)合，密切聯(lián)系、精簡優(yōu)化，減少重復(fù)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)數(shù)，真正體現(xiàn)為后繼課程服務(wù)。 1．《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》課程的主要形式：理論課、實(shí)驗(yàn)課,理論+實(shí)驗(yàn)。 2．《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》課程課時(shí)安排：總學(xué)時(shí)為162學(xué)時(shí)，理論122學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)40學(xué)時(shí)。第一學(xué)期84學(xué)時(shí),理論62學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)

8、22學(xué)時(shí)。 章 序 學(xué)時(shí) 理論 實(shí)踐 合計(jì) 1 緒論 2 0 2 2 基本組織 2 2 4 3 運(yùn)動系統(tǒng) 4 2 6 4 消化系統(tǒng)解剖和生理 6 2 8 5 呼吸系統(tǒng)解剖和生理 4 2 6 6 血液、血液循環(huán)和脈管系統(tǒng) 6 2 8 7 泌尿系統(tǒng)解剖和生理 4 2 6 8 生殖系統(tǒng)和胚胎發(fā)育 6 0 6 9 內(nèi)分泌系統(tǒng)解剖和生理 4 0 4 10 感覺器解剖和生理 4 2 6 11 神經(jīng)系統(tǒng)解剖和生理 6 2 8 12 酶與維生素、物質(zhì)代謝與酸堿平衡 14 6

9、 20 13 微生物學(xué)基礎(chǔ) 18 6 24 14 免疫學(xué)基礎(chǔ) 14 2 16 15 病理學(xué)基礎(chǔ) 32 8 40 合 計(jì) 122 40 162 理論與實(shí)踐比 3：1 第二部分 課程目標(biāo) 　　一、基礎(chǔ)知識目標(biāo) ①理解基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論(人體結(jié)構(gòu)和功能部分)的基本理論和基本概念。②掌握人體各系統(tǒng)的組成及各重要器官的位置、形態(tài)和結(jié)構(gòu)。③掌握各器官系統(tǒng)的主要功能及其調(diào)節(jié)，體內(nèi)主要物質(zhì)的代謝過程。④說出微生物概念、分類、常見致病微生物的基本知識。⑤簡述常見微生物的生物學(xué)特性、致病性及微生物檢測法。⑥敘述微生物控制的基本理論。⑦簡述免疫學(xué)的基本概念、

10、免疫系統(tǒng)的構(gòu)成、免疫應(yīng)答及超敏反應(yīng)等基礎(chǔ)知識。⑧說出各型超敏反應(yīng)所引起的常見疾病及危害。⑨說出疾病的基本病理過程并敘述常見的基本病理學(xué)知識。⑩應(yīng)用病理學(xué)知識于藥學(xué)工作中。 　　二、能力培養(yǎng)目標(biāo) ①具有對人體各重要器官形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置及毗鄰的辯認(rèn)能力以及在顯微鏡下對基本組織觀察辯認(rèn)能力；②掌握主要器官的體表標(biāo)志或體表投影及常用穿刺部位和穿刺血管的確認(rèn)方法；③掌握影響動脈血壓的因素、自主神經(jīng)的遞質(zhì)和受體、影響尿液生成的因素等，為理解藥物的作用打下良好的基礎(chǔ)。④掌握功能實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，具有對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行觀察和分析的能力；⑤培養(yǎng)辯證思維能力和自學(xué)能力。⑥具有將微生物學(xué)、免疫學(xué)知識應(yīng)用到藥學(xué)工作中

11、去的能力。⑦促使操作過程中養(yǎng)成無菌操作的良好習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。⑧學(xué)會運(yùn)用病理學(xué)知識于藥學(xué)工作中。 　　三、素質(zhì)教育目標(biāo) ①具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，不畏艱苦的學(xué)習(xí)意志；②培養(yǎng)救死扶傷、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；③表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和愛護(hù)標(biāo)本儀器的良好品德。④理論聯(lián)系實(shí)際, 具備將醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識應(yīng)用于日常生活和藥學(xué)工作中的素質(zhì)。⑤形成健康與疾病對立統(tǒng)一的觀念，關(guān)愛生命，重視對病人心理社會健康的維護(hù)；形成科學(xué)的健康觀、疾病觀；養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感。 第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論（人體學(xué)部分） ： 理論62學(xué)時(shí)，實(shí)踐22學(xué)時(shí) 序號 工作任

12、務(wù) 課程內(nèi)容和教學(xué)要求 活 動 設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí) 理論 實(shí)踐 1 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論緒論 一基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的地位及基本觀點(diǎn) ●說出基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的定義和研究任務(wù) ●簡述基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系 二.人體結(jié)構(gòu)的常用術(shù)語和名詞 ●根據(jù)解剖學(xué)姿勢說出人體學(xué)方位術(shù)語，軸和面 ●說出新陳代謝、興奮性、內(nèi)環(huán)境等名詞的概念 三..人體功能的調(diào)節(jié) ●說出人體功能調(diào)節(jié)的方式及特點(diǎn) ●說出反饋的概念 ●比較正反饋與負(fù)反饋的調(diào)節(jié)作用 ●結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)知識導(dǎo)入講述 ●理論講解 ● 結(jié)合模型和聯(lián)系臨床實(shí)際講授 2 2 基本組織 ●說出基本組織的組成 ●說出上皮組織的特點(diǎn) ●比較各類組織

13、的特點(diǎn)及功能 ●運(yùn)用模型示教 ●使用顯微鏡觀察細(xì)胞和組織 2 2 3 運(yùn)動系統(tǒng) 概述 ●說出運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能 二.骨 ●簡述骨的形態(tài)、分類 ●了解骨的構(gòu)造及理化特性 ●簡述軀干骨和四肢骨的名稱和形態(tài) ●說出顱骨的構(gòu)成 ●觸摸全身常用的骨性標(biāo)志 三.骨連結(jié) ●掌握骨連結(jié)的概念、關(guān)節(jié)的構(gòu)造 ●簡述椎骨間的連結(jié)、肋的連結(jié) ●說出脊柱和胸廓的整體觀 ●簡述上、下肢骨的連結(jié)與運(yùn)動 ●說出骨盆的組成、分部 ●說出女性骨盆的特點(diǎn) 四.骨骼肌 ●了解肌的形態(tài)、構(gòu)造及輔助結(jié)構(gòu) ●熟悉軀干肌和四肢肌的名稱、位置 ●說出頭肌的名稱、位置 ●觸摸全身常用的肌性標(biāo)

14、志 ●利用標(biāo)本和模型講授比較各類骨形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同 ●全身常用的骨性標(biāo)志 ●利用標(biāo)本和模型講授骨連結(jié)、關(guān)節(jié)的構(gòu)造 ●利用標(biāo)本和模型講授椎骨間的連結(jié)、肋的連結(jié) ●利用課件中的圖片和模型展示上肢骨和下肢骨的連結(jié)與運(yùn)動、骨盆的組成 ●利用標(biāo)本和模型講授比較肌的形態(tài)、構(gòu)造。 ●通過觸摸了解全身常用的肌性標(biāo)志 4 2 4 消化系統(tǒng)解剖和生理 一．概述 ●簡述消化系統(tǒng)的組成和功能、上下消化道的概念 二．消化管及消化腺 ●說出消化管的基本形態(tài)結(jié)構(gòu) ●簡述口腔的分部、各器官的主要形態(tài)結(jié)構(gòu) ●說出牙的分類、排列和牙周組織 ●簡述咽的形態(tài)位置、分部和交通 ●簡述食管的形態(tài)位置和

15、生理性狹窄 ●掌握胃的形態(tài)和分部、位置及粘膜 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ●熟悉小腸的形態(tài)與分部。 ●簡述盲腸和闌尾的位置、形態(tài)及闌尾根部的體表投影 ●說出結(jié)腸分部和位置、直腸和肛管的位置、形態(tài) ●說出唾液腺的形態(tài)位置 ●簡述肝的位置、形態(tài)、功能以及肝的體表投影 ●簡述膽囊與輸膽管道的形態(tài)位置及膽汁輸送途徑 ●簡述胰的形態(tài)、位置和胰的分部。 三．腹膜 ●解釋腹膜與腹膜腔的概念 ●腹膜與臟器的關(guān)系及腹膜形成的結(jié) 四. 食物的消化 ●說出消化和吸收的概念 ●簡述胃的運(yùn)動形式、胃液的組成及作用 ●簡述胰液、膽汁的組成和作用。 ●簡述吸收的主要部位和基本方式 ●了解各種主要營養(yǎng)

16、素的吸收途徑血 ● 結(jié)合模型和聯(lián)系臨床實(shí)際講授 ●利用模型簡述食管的生理性狹窄 ●通過觸摸掌握闌尾根部的體表投影 ●利用標(biāo)本和模型講授唾液腺、肝膽囊與輸膽管道、胰的形態(tài)位置 ●結(jié)合圖片講解膽汁輸送途徑 ●利用標(biāo)本和模型講授腹膜與腹膜腔的概念 ●利用課件中的圖片展示腹膜與臟器的關(guān)系及腹膜形成的結(jié)構(gòu) ●分析各種消化酶的化學(xué)性消化 ●結(jié)合多媒體圖片和動畫說出胃和小腸的運(yùn)動及作用 ●結(jié)合臨床實(shí)例說明胃排空的異常 ●結(jié)合多媒體圖片和動畫說出吸收的主要部位和基本方式 6 2 5 呼吸系統(tǒng)解剖和生理 一．呼吸道的解剖 ●對照模型說出呼吸道的組成和上、下呼吸道的概念

17、●對照模型說出鼻、喉的構(gòu)成及鼻旁竇的開口 ●說出氣管與主支氣管的位置及形態(tài)特點(diǎn) 二．肺 ●對照模型說出肺的位置和形態(tài) ●了解肺血液循環(huán)的特點(diǎn) ●了解呼吸膜的概念 三．胸膜和縱隔 ●了解縱隔及其分部 ●熟悉肺與胸膜的體表投影 ●掌握胸腔、胸膜與胸膜腔的概念 四．肺通氣的生理 ●說出呼吸運(yùn)動和呼吸形式 ●通過演示實(shí)驗(yàn)，說出胸膜腔負(fù)壓的概念和形成原理及生理意義 ●了解肺活量和時(shí)間肺活量的概念 五．氣體的交換和運(yùn)輸?shù)纳? ●熟悉影響肺換氣的因素 ●了解氣體交換過程，以及CO2和O2在血液運(yùn)輸?shù)男问郊疤攸c(diǎn) 六．呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié) ●了解呼吸中樞的分布和調(diào)節(jié)作用以

18、及血中CO2、H+和低O2對呼吸的影響 ●了解肺牽張反射的概念和調(diào)節(jié)作用 ●利用模型講述呼吸道的組成 ●利用模型講述鼻、喉的構(gòu)成等 ●利用模型講述肺的位置和形態(tài) ●運(yùn)用模型觀察呼吸器官大體結(jié)構(gòu) ●示教，胸內(nèi)負(fù)壓觀察 ●示教，肺活量測定、呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié) ●運(yùn)用多媒體演示氣體交換的方向及過程 ●結(jié)合臨床常見的缺氧類型來解釋O2的運(yùn)輸 ●通過比較的方法講授血中CO2、H+和低O2對呼吸的影響 4 2 6 血液、脈管系統(tǒng)和血液循環(huán) 一、血液組成 ●說出血液的組成及功能 ●歸納血漿的主要成分和作用 ●說出血漿滲透壓分類及其生理意義 二、血細(xì)胞 ●說出紅細(xì)胞

19、的數(shù)量和形態(tài) ●簡述紅細(xì)胞的功能 ●描述紅細(xì)胞的生理特性 ●熟悉紅細(xì)胞的生成、破壞與調(diào)節(jié) ●說出白細(xì)胞的數(shù)量與功能 ●簡述血小板的生理特性及功能 三．血液凝固與纖維蛋白溶解 ●簡述血液凝固、凝血因子的概念。 ●了解血液凝固的基本過程。 ●說出血液凝固的加速、延緩及抗凝方法。 ●了解纖維蛋白溶解的概念。 四．血量、血型與輸血 ●說出血量及其相對恒定的意義。 ●說出ＡＢＯ血型的分型依據(jù)及各型的凝集原和凝集素。 ●了解Rh血型的特點(diǎn)及臨床意義。 ●熟悉輸血的原則。 ．脈管系統(tǒng) ●說出循環(huán)系統(tǒng)的組成 ●簡述體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑 ●描述心的位置、外形、結(jié)構(gòu)和

20、體表投影。 ●說出各類血管的結(jié)構(gòu)和功能分類；主要動、靜脈的行徑。 ●找出主要動脈的壓迫止血點(diǎn)。 ●找出全身主要的靜脈穿刺點(diǎn)。 ●說出淋巴系統(tǒng)的組成及功能 ●簡述淋巴管道和淋巴結(jié)群 ●描述主要淋巴器官的位置和功能 血液循環(huán) ●說出心率和心動周期的概念，歸納心動周期的特點(diǎn)。 ●簡述心肌電活動的特點(diǎn)。 ●說出心肌生理特性及其影響因素。 ●說出心輸出量的概念和影響因素。 ●比較第一心音和第二心音產(chǎn)生的原因及其特點(diǎn)。 ●說出動脈血壓的正常值、影響因素及其相對穩(wěn)定的意義。 ●說出中心靜脈壓的概念及其臨床意義；討論影響靜脈回流的因素； ●簡述微循環(huán)的通路及功能；說出組織液生成與

21、回流的原理及其與水腫的關(guān)系。 心血管活動的調(diào)節(jié) ●說出調(diào)節(jié)心血管活動的基本中樞及心血管的神經(jīng)支配 ●討論壓力感受性反射的基本過程及生理意義 ●說出腎上腺素和去甲腎上腺素對心血管活動的影響 ●簡述主要器官的循環(huán)特點(diǎn) ●運(yùn)用歸納法講授血漿的成分和作用 ●利用課件講清滲透現(xiàn)象的基本原理 ●設(shè)計(jì)簡圖將紅細(xì)胞的生成、破壞與調(diào)節(jié)聯(lián)系在一起講授 ●運(yùn)用比較法總結(jié)三種血細(xì)胞的特點(diǎn) ●結(jié)合貧血的概念講授紅細(xì)胞的生成、破壞與調(diào)節(jié) ●描繪血液凝固的過程圖。 ●結(jié)合臨床討論血液凝固的加速、延緩及抗凝的方法。 ●以撒網(wǎng)捕魚為例講解血液凝固過程。 ●結(jié)合臨床實(shí)例導(dǎo)入講授。 ●運(yùn)用比較

22、法掌握ABO和Rh血型的特點(diǎn)。 ●指導(dǎo)同學(xué)們自測血型并寫出報(bào)告。 ●描繪大、小循環(huán)的簡圖 ●利用模型講述心的位置、外形、結(jié)構(gòu)和體表投影 ●利用模型講授動、靜脈的行徑 ●指導(dǎo)同學(xué)們互相尋找主要動脈壓迫止血點(diǎn)和靜脈穿刺點(diǎn) ●組織討論全身淋巴結(jié)群與臨床的聯(lián)系 ●列舉臨床實(shí)例講授影響心肌生理特性的因素 ●運(yùn)用歸納法講解心動周期的特點(diǎn) ●列舉臨床實(shí)例討論、總結(jié)組織液生成、回流與水腫的關(guān)系 ●結(jié)合臨床實(shí)例導(dǎo)入講授 ●觀看錄像 ●組織討論各種影響心血管活動的因素并寫出報(bào)告 ●總結(jié)心交感神經(jīng)與心迷走神經(jīng)；壓力感受性反射與化學(xué)感受性反射；腎上腺素與去甲腎上腺素對心血管活動影響的異同點(diǎn)，

23、增強(qiáng)同學(xué)的自學(xué)能力 6 2 7 泌尿系統(tǒng)解剖和生理 一、概述 ●說出泌尿系統(tǒng)的組成和功能 ●熟悉排泄的概念和途徑 二.腎 ●說出腎的的位置、形態(tài)和結(jié)構(gòu) ●了解腎的位置、形態(tài)、被膜 ●熟悉腎的剖面構(gòu)造 ●掌握腎單位、濾過膜、 ●簡述輸尿管與膀胱的形態(tài)和位置 ●說出女性尿道的形態(tài)特點(diǎn)尿液及其排放 三.腎的泌尿功能 ●熟悉濾過的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)--濾過膜 ●了解濾過的動力--有效濾過壓和腎小球?yàn)V過率 ●說出重吸收的概念、方式和特點(diǎn) ●了解幾種主要物質(zhì)的重吸收、H+、NH3、K+的分泌和分泌功能與酸堿平衡的關(guān)系影響尿生成的因素 ●簡述影響腎小球?yàn)V過的因素 ●簡述影響腎

24、小管和集合管重吸收的因素 ●說出抗利尿激素和醛固酮的主要作用及其分泌的調(diào)節(jié) ●說出尿的濃縮與稀釋的概念 ●了解尿的濃縮與稀釋的過程排尿管道 ●說出正常尿量和尿量異常 ●了解尿的性質(zhì)和化學(xué)成份 ●簡述尿的輸送、貯存和排放 ●通過圖片和模型講授泌尿系統(tǒng)的組成和功能 ●●通過圖片和模型講授腎的位置、形態(tài)、被膜 ●通過多媒體和顯微鏡講授腎的剖面構(gòu)造、腎單位、濾過膜、 ●通過圖片講授腎的血液循環(huán)特點(diǎn)。 ●通過多媒體講授輸尿管與膀胱的形態(tài)和位置、女性尿道的形態(tài)特點(diǎn)。 ●通過多媒體講授尿的輸送、貯存和排放 ●通過圖片講授濾過的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)--濾過膜和濾過的動力--有效濾過壓和腎小球?yàn)V過

25、率 ●通過多媒體講授重吸收的概念、方式和特點(diǎn) ●通過圖片講授腎的血液循環(huán)特點(diǎn)及幾種主要物質(zhì)的重吸收。 ●通過多媒體講授響腎小球?yàn)V過的因素和腎小管和集合管重吸收的因素 ●通過實(shí)例講授抗利尿激素和醛固酮的主要作用及其分泌的調(diào)節(jié) ●通過臨床實(shí)例講授正常尿量和尿量異常 4 2 8 生殖系統(tǒng)和胚胎發(fā)育 一.生殖器官的解剖 ●對照模型說出睪丸的位置、形態(tài)和主要功能；以及卵巢、輸卵管、位置、形態(tài) ●對照模型說出輸精管和射精管的行程；男性附屬腺的位置和功能

26、 ●了解陰囊、陰莖的組成以及卵泡的發(fā)育和排卵、子宮內(nèi)膜周期性變化與卵巢內(nèi)分泌的關(guān)系 ●熟悉雌激素和孕激素的主要生理作用；陰道的的位置、形態(tài)和產(chǎn)科會陰的關(guān)系 ●掌握男女內(nèi)、外生殖器官的組成；男性尿道的分部、狹窄和彎曲以及子宮的 位置位置、形態(tài)及固定 二．胚胎發(fā)育 ●結(jié)合胚胎標(biāo)本觀察，說出胚胎分期 ●結(jié)合課件熟悉胎兒血液循環(huán)的過程特點(diǎn) ●結(jié)合標(biāo)本說出雙胎、聯(lián)

27、胎和多胎的概念；出生缺陷與優(yōu)生 ●熟悉配子與受精；胎膜與胎盤的形成及功能 ●了解卵裂、胚泡及三胚層形成與分化胚后發(fā)育 ●熟悉胚后發(fā)育的過程 ●利用模型講述男女內(nèi)外生殖器的組成、形態(tài)、結(jié)構(gòu)等 ●運(yùn)用課件中的圖片展示男女內(nèi)外生殖器各部分之間的關(guān)系 ●胚胎標(biāo)本觀察 ●結(jié)合課件說出胚胎發(fā)育的整個過程、特點(diǎn) ●結(jié)合課件或錄像來了解胚后發(fā)育的過程及各期的特點(diǎn) 6 0 9 內(nèi)分泌系統(tǒng)解剖和生理 一．內(nèi)分泌系統(tǒng) ●說出人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成，主要內(nèi)分泌腺的名稱

28、 ●簡述甲狀腺及甲狀旁腺的形態(tài)位置 ●說出腎上腺的形態(tài)和位置和結(jié)構(gòu) ●說出垂體和松果體的位置和形態(tài) 二、內(nèi)分泌功能 ●簡述激素的分類及其作用特征 ●了解下丘腦與垂體的功能聯(lián)系 ●歸納各種激素的主要生理作用 ●詳述甲狀腺激素的生理作用 ●說出甲狀腺功能異常所引起的疾病 ●簡述甲狀腺功能的調(diào)節(jié) ●歸納糖皮質(zhì)激素的生理作用 ●簡述腎上腺皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié) ●比較腎上腺素和去甲腎上腺素的作用特點(diǎn) ●說出胰島分泌的激素 ●詳述胰島素對代謝的調(diào)節(jié)作用 ●簡述胰高血糖素的作用 ●利用標(biāo)本和模型講授內(nèi)分泌腺的形態(tài)位置 ●利用課件分析各內(nèi)分泌腺的生理作用 4 10 感覺器

29、解剖和生理 概述 ●說出感受器和感覺器官的概念 ●簡述感受器的一般生理特性 一、感覺器官 ●對照模型說出眼球壁的組成及特點(diǎn) ●對照模型說出眼球內(nèi)容物的組成及特點(diǎn) ●說出眼副器的組成及特點(diǎn) ●說出外耳的結(jié)構(gòu)組成 ●說出中耳的主要結(jié)構(gòu)及特點(diǎn) ●說出內(nèi)耳的主要結(jié)構(gòu)組成 二、感覺器功能 ●說出眼的折光系統(tǒng)組成及原理 ●簡述眼視近物的調(diào)節(jié)及調(diào)節(jié)能力異常表現(xiàn) ●簡述視網(wǎng)膜感光功能 ●指出與視覺有關(guān)的其他現(xiàn)象 ●聯(lián)系自身實(shí)際，說明眼保健的意義 ●說出耳的傳音作用 ●說出球囊和橢園囊的功能 ●說出半規(guī)管的功能 皮膚的結(jié)構(gòu)和功能 ●說出皮膚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ●簡

30、述皮膚附屬器的組成及功能 ●聯(lián)系生活及臨床實(shí)際來介紹相應(yīng)知識點(diǎn) ●利用模型講述眼球的形態(tài)、特點(diǎn) ●利用模型講述的眼球內(nèi)容物的組成等 ●運(yùn)用課件展示眼球結(jié)構(gòu)以及與臨近器官的關(guān)系 ●用圖示法講述眼球的折光原理及生理特點(diǎn) ●用比較法講授近視、遠(yuǎn)視、散光和老視 ●說出與視覺有關(guān)的其他現(xiàn)象：明適應(yīng)和暗適應(yīng)、視力、色覺、視野 ●收集資料并組織小組討論眼保健的意義 ●運(yùn)用課件展示耳的結(jié)構(gòu) ●觀看錄像 ●聯(lián)系模型講解骨迷路、膜迷路、前庭器 ●觀看課件和錄像 ●描繪皮膚主要結(jié)構(gòu) ●說出附屬器的功能 4 2 11 神經(jīng)系統(tǒng)解剖和生理 一．神經(jīng)系統(tǒng)解剖 ●簡述神經(jīng)系統(tǒng)的組

31、成及功能 ●解釋神經(jīng)系統(tǒng)常用術(shù)語 ●說出脊髓的位置、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 ●說出腦的分部、腦干的組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu) ●簡述小腦的分葉和功能。 ●簡述大腦半球的分葉和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 ●解釋內(nèi)囊及內(nèi)囊損傷的表現(xiàn)。 ●簡述大腦皮層主要機(jī)能代表區(qū)的定位、功能及特點(diǎn)。 ●簡述腦和脊髓的被膜、腦的主要動脈血管和腦脊液循環(huán)途徑。 ●說出頸叢、臂叢、腰叢、骶叢的主要分支及各分支支配的部位。 ●說出十二對腦神經(jīng)名稱和主要功能 ●歸納自主神經(jīng)的結(jié)構(gòu)與功能特征 二．神經(jīng)系統(tǒng)的功能 ●歸納神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的特征。 ●敘述突觸分類、傳導(dǎo)過程及其原理。 ●簡述神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能 ●簡述神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運(yùn)動的調(diào)

32、節(jié) ●簡述脊髓的功能，牽張反射的概念、類型及意義。 ●敘述自主神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能 ●解釋自主神經(jīng)的遞質(zhì)和受體。 ●了解腦的高級功能 ●聯(lián)系人體說明神經(jīng)系統(tǒng)在機(jī)體活動中的重要性 ●利用標(biāo)本和模型說明脊髓的形態(tài)特點(diǎn)及內(nèi)部結(jié)構(gòu) ●利用標(biāo)本和模型腦的分部及各部分的名稱，腦干的組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu) ●利用標(biāo)本和模型說明大腦半球的分葉和內(nèi)部結(jié)構(gòu) ●利用標(biāo)本和模型說明各神經(jīng)叢的主要分支及各分支的支配部位 ●利用多媒體課件說明突觸的組成、傳導(dǎo)過程及其原理 ●利用錄像說明腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)對肌緊張的調(diào)節(jié)、、小腦的功能 ●利用標(biāo)本和模型說明大腦皮層主要機(jī)能代表區(qū)定位、功能及特點(diǎn) ●利用錄像

33、及相關(guān)多媒體課件說明自主神經(jīng)的結(jié)構(gòu)與功能特征、自主神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)作用及遞質(zhì)與受體的分類 6 2 12 酶與維生素、物質(zhì)代謝、酸堿平衡 ●說出酶的概念及其組成與特點(diǎn) ●詳述酶的活性中心 ●熟悉影響酶作用的因素 ●解釋維生素的定義 ●簡述維生素的分類及功能 ●簡述葡萄糖分解代謝的基本過程 ●說出糖原的合成與分解的酶的作用 ●說出糖異生的功能 ●簡述血糖的概念、來源和去路及調(diào)節(jié) ●簡述葡萄糖分解代謝的基本過程 ●說出糖原的合成與分解的酶的作用 ●說出糖異生的功能 ●簡述血糖的概念、來源和去路及調(diào)節(jié) ●說出血脂的運(yùn)輸形式及分類、功能 ●簡述脂肪動員的基本

34、過程 ●簡述脂肪酸氧化基本過程及酮體的代謝 ●說出膽固醇的來源和去路 ●簡述氨基酸的分解代謝基本過程 ●說出氨的來源和去路 ●解釋一碳單位的概念與載體 ● 結(jié)合模型和聯(lián)系臨床實(shí)際講授 ●結(jié)合多媒體圖片說出酶的組成和特點(diǎn)\酶的活性中心 ●結(jié)合臨床實(shí)例解釋酶的影響因素 ●結(jié)合多媒體簡單講授糖的分解代謝 ●結(jié)合臨床實(shí)例簡述血糖的異常 ●以生活實(shí)例講解糖原合成、分解與糖異生 ●結(jié)合多媒體講授脂肪動員及脂肪酸氧化與酮體代謝 ●結(jié)合臨床實(shí)例血脂的運(yùn)輸和異常 ●以高膽固醇血癥為例講解膽固醇的來源和去路 ●利用多媒體講授氨基酸的分解代謝基本過程 ●結(jié)合臨床實(shí)例說明氨代謝的異

35、常 ●結(jié)合多媒體講解ATP的來源和去路 14 6 13 微生物學(xué)基礎(chǔ) 一、微生物概述 ●簡述微生物與病原微生物的概念、微生物的類別、微生物與人類的關(guān)系 ●簡述微生物學(xué)的概念及微生物學(xué)的研究范圍 二、常見微生物 （一）細(xì)菌 ● 簡述細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、細(xì)菌的生長繁殖與代謝 ●敘述細(xì)菌的分布、污染、控制；細(xì)菌的致病性；感染的概念、來源與途徑、類型 ● 敘述常見病原性球菌、腸道桿菌、弧菌、厭氧菌及結(jié)核分枝桿菌的致病性及其所致疾病 （二）放線菌 ●簡述放線菌的主要生物學(xué)特性及制藥工業(yè)中的重要放線菌 （三）真菌 ● 簡述真菌的主要生物學(xué)特性、致病性及制藥工業(yè)中的重要真

36、菌 （四）病毒 ●簡述病毒的基本性狀、病毒的致病性與免疫性 ●簡述常見病毒及所致疾病 （五）其他微生物 ●簡述支原體、衣原體、立克次體、螺旋體的致病特性 ●利用多媒體講授微生物與病原微生物的概念 ●結(jié)合生活與自然現(xiàn)象講授微生物與人類的關(guān)系 ●利用標(biāo)本講授細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu) ●結(jié)合臨床知識講授細(xì)菌、真菌、病毒等病原微生物的致病性與生物學(xué)特性 ●利用網(wǎng)絡(luò)了解當(dāng)前有關(guān)對病毒知識的研究進(jìn)展 18 6 14 免疫學(xué)基礎(chǔ) 一、免疫學(xué)概述 ●說出免疫的概念、免疫的功能。 ●說出免疫系統(tǒng)的組成和機(jī)體的天然防御機(jī)能 二、抗原、抗體 ●說出抗原的概念與特性、決定抗原性的因素

37、、醫(yī)學(xué)上重要的抗原。 ●敘述抗體與免疫球蛋白的概念。 ●簡述抗體的基本結(jié)構(gòu)和生物學(xué)活性。 ●說出五類免疫球蛋白主要特性作用。 ●簡述單克隆抗體的概念與應(yīng)用。 ●簡述主要細(xì)胞因子及其生物學(xué)作用 三、免疫應(yīng)答、超敏反應(yīng) ●簡述免疫應(yīng)答的概念和基本過程。 ●說出體液免疫和細(xì)胞免疫的機(jī)理及其主要生物學(xué)作用。 ●敘述四型超敏反應(yīng)及常見疾病 四、免疫學(xué)應(yīng)用 ●敘述人工自動免疫和人工被動免疫的區(qū)別 ●簡述常用生物制品及免疫治療 ●簡述常用免疫學(xué)檢測技術(shù) ●利用多媒體講授免疫的概念與免疫的功能 ●利用列表法講授五類免疫球蛋白的主要特性 ●結(jié)合臨床知識講授四型超敏反應(yīng)及常見疾病

38、 ●利用實(shí)驗(yàn)演示免疫學(xué)檢測技術(shù) 14 2 15 病理學(xué)基礎(chǔ) 一、病理學(xué)概述 ●敘述病理學(xué)基礎(chǔ)在醫(yī)療和藥學(xué)工作中的作用、地位。 ●敘述病理學(xué)基礎(chǔ)的主要研究方法。 ●簡述病理學(xué)基礎(chǔ)常見名詞（如病理變化、病理臨床聯(lián)系等）。 二、組織和細(xì)胞的損傷與修 ●簡述相關(guān)概念(適應(yīng)、萎縮、肥大、再生、化生等)。 ●敘述組織和細(xì)胞損傷的常見形態(tài)表現(xiàn)（變性、壞死）的主要病理形態(tài)變化以及在藥學(xué)工作中的應(yīng)用。 ●簡述修復(fù)、再生的相關(guān)病理知識以及在藥學(xué)工作中的應(yīng)用。 ●說出肉芽組織的病理變化和作用，能應(yīng)用肉芽組織的病理知識于藥學(xué)實(shí)踐中。 ●簡述創(chuàng)傷愈合的類型、特點(diǎn)以及在藥學(xué)工作中的應(yīng)用。 ●

39、簡述影響創(chuàng)傷愈合的因素及其在藥學(xué)工作 中的應(yīng)用。 三、局部血液循環(huán)障礙 ●簡述充血分類。 ●敘述淤血的病變、后果。 ●簡述血栓形成概念、形成原因、結(jié)局、對機(jī)體的影響。 ●簡述栓塞概念、栓子運(yùn)行途徑、栓子的常見類型及后果。 ●簡述梗死概念、原因、類型及病變、常見器官的梗死的后果。 四、炎癥 ●簡述炎癥概念。 ●敘述炎癥原因、局部的基本病理變化、局部臨床表現(xiàn)和全身反應(yīng)。 ●敘述炎癥的類型以及各系統(tǒng)常見炎癥（如肺炎、淋病、梅毒等）的病理變化、病理臨床聯(lián)系。 五、腫瘤

40、 ●簡述腫瘤概念、腫瘤的特征（一般形態(tài)與結(jié)構(gòu)、)生長與擴(kuò)散、對機(jī)體的影響）、腫瘤的命名與分類原則和方法。 ●敘述良、惡性腫瘤的區(qū)別；癌與肉瘤的區(qū)別。 ●簡述腫瘤的早期診斷方法以及常見的癌前病變。 六、休克 ●敘述休克的概念、原因和分類。 ●簡述休克的發(fā)展過程和發(fā)生機(jī)制。 ●敘述休克時(shí)機(jī)體的代謝和主要器官的變化以及休克發(fā)生機(jī)制與臨床藥學(xué)的關(guān)系。 七、常見器官功能衰竭 ●敘述心力衰竭概念與分類、發(fā)生機(jī)制、機(jī)體的主要功能、代謝變化、心臟的代償作用、原因和誘發(fā)因素，能應(yīng)用心力衰竭病理知識于藥學(xué)實(shí)踐中。 ●敘述呼吸衰竭概念與分類、原因與發(fā)生機(jī)制、機(jī)體主要功能、代謝變化，能應(yīng)用呼吸衰

41、竭病理知識于藥學(xué)實(shí)踐中。 ●敘述急、慢性腎功能衰竭、尿毒癥的原因與發(fā)生機(jī)制、機(jī)體的主要功能、代謝變化，能應(yīng)用腎功能衰竭病理知識于藥學(xué)實(shí)踐中。 ●敘述肝性腦病原因、誘發(fā)因素，能應(yīng)用肝性腦病的病理知識于藥學(xué)實(shí)踐中。 ●運(yùn)用多媒體 ●觀察圖片和標(biāo)本 ●利用顯微鏡觀察常見的病理切片 ●結(jié)合臨床知識講授 ●分組討論 32 8 第四部分 課程實(shí)施建議 1、教學(xué)內(nèi)容的選擇：《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》是一本適用于醫(yī)學(xué)技術(shù)類、藥學(xué)類、衛(wèi)生管理類等多專業(yè)使用的教材，教材內(nèi)容多而復(fù)雜。教師應(yīng)該根據(jù)根據(jù)藥學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況和需要在執(zhí)行過程中對教學(xué)內(nèi)容酌情增減，盡可能增加生理學(xué)部分的教學(xué)內(nèi)容，

42、為學(xué)生今后學(xué)習(xí)藥物的作用原理和藥物的用途及不良反應(yīng)，打下必要的理論基礎(chǔ)。如：自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能，內(nèi)分泌功能等。相應(yīng)減少解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)的內(nèi)容，對于組織器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)應(yīng)該少講或不講。以“實(shí)用”為原則。教學(xué)內(nèi)容的順序亦根據(jù)教學(xué)需要和實(shí)際情況而進(jìn)行調(diào)整，注意教學(xué)內(nèi)容的連貫性。 2、教學(xué)建議：在教學(xué)中要突出醫(yī)學(xué)技術(shù)和職業(yè)教育特征，傳授給學(xué)生在實(shí)踐工作中能應(yīng)用，夠用的基礎(chǔ)知識。努力改進(jìn)教學(xué)方法，積極應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和技術(shù)，注重理論與實(shí)踐，基礎(chǔ)知識與臨床知識的聯(lián)系。應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3．評價(jià)建議： （1）自我評價(jià) 自我評價(jià)

43、是學(xué)生對學(xué)習(xí)效果和收獲的自我衡量和總結(jié)。學(xué)生通過總結(jié)自己的思想認(rèn)識水平提高程度和實(shí)踐應(yīng)用的能力表現(xiàn)與教學(xué)要求進(jìn)行對照，不斷反思、總結(jié)，以利提高。 （2）同學(xué)相互評價(jià) 同學(xué)之間的相互評價(jià)不僅能提高學(xué)習(xí)效果，而且能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。討論交流活動和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的完成都需要同學(xué)們共同參加、互動完成的，對相互之間的實(shí)際表現(xiàn)和理論運(yùn)用情況更了解、更熟悉，相互評價(jià)有利于同學(xué)之間取長補(bǔ)短、相互借鑒、共同提高。 （3）教師評價(jià) 教師要對學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用情況及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行全面的檢查，對教與學(xué)的效果做出合理的評價(jià)。教師評價(jià)包括平時(shí)分階段和終末進(jìn)行，對于學(xué)生的書面作業(yè)要依據(jù)學(xué)習(xí)要求進(jìn)行及時(shí)批改和記分，對于學(xué)生的實(shí)踐活動表現(xiàn)要及時(shí)給與指導(dǎo)、點(diǎn)評和記錄，并記入平時(shí)成績。期末知識點(diǎn)考試采用閉卷考試方式進(jìn)行。課程結(jié)束時(shí)，把平時(shí)成績、實(shí)驗(yàn)成績和期末考試的評分進(jìn)行總評即為本課程的總成績。 專心---專注---專業(yè)