《幼兒園中班教案《八月桂花遍地開(kāi)》含反思》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《八月桂花遍地開(kāi)》含反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班教案《八月桂花遍地開(kāi)》含反思 中班教案?八月桂花遍地開(kāi)》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)嘗試設(shè)計(jì)打擊樂(lè)配器計(jì)劃，掌握樂(lè)曲的節(jié)奏，了解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快格調(diào)，輕聲演唱，和大家聲音保持一致，快來(lái)看看幼兒園中班?八月桂花遍地開(kāi)》含反思教案吧。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、掌握樂(lè)曲的節(jié)奏，了解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快格調(diào)。 　　2、根據(jù)故事情節(jié)嘗試設(shè)計(jì)打擊樂(lè)配器計(jì)劃。 　　3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。 　　4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 　　5、隨歌曲旋

2、律唱出來(lái)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、圖片：花。 　　2、打擊樂(lè)器假設(shè)干。 　　3、音樂(lè)CD。 　　4、用紗布包好的一團(tuán)桂花花瓣。 　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 　　探究歌曲的體裁、節(jié)奏、旋律、演唱情感并用吹吹、打打、唱唱、等形式表現(xiàn)歌曲?八月桂花遍地開(kāi)》。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、聞一聞桂花香，以游戲的形式幫忙幼兒掌握節(jié)奏型。 　　1、幼兒聞桂花。你聞到了什么？猜一猜，這是什么花？ 　　2、游戲"看花拍手";：當(dāng)看到老師拿出一朵桂花花瓣〔圖片〕時(shí)，幼兒就拍一下手。 　　3、教師按節(jié)奏型，在空白圖譜中貼上花朵〔圖片〕。 　　二、觀(guān)賞與理解?八月桂花遍地開(kāi)》樂(lè)曲。 　

3、　1、播放?八月桂花遍地開(kāi)》樂(lè)曲。 　　2、以故事的形式串聯(lián)樂(lè)曲，幫忙幼兒理解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。 　　有人為這首?八月桂花遍地開(kāi)》的音樂(lè)編了個(gè)小故事，我們大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 　　3、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容。 　　三、樂(lè)器演奏 　　1、師幼商討配器計(jì)劃。 　　2、伴隨音樂(lè)，幼兒在教師的指揮下進(jìn)行演奏。 　　四、教師指導(dǎo)： 　　歌里唱了什么？再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。 　　(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)觀(guān)賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。 　　(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。) 　　活動(dòng)反思 　　興趣是創(chuàng)新的根底和源泉，成功中的喜悅和樂(lè)趣，回極大地喚

4、起孩子的創(chuàng)新熱情。開(kāi)放評(píng)價(jià)的目的就是讓孩子不斷品嘗到學(xué)習(xí)音樂(lè)和獲得創(chuàng)新的成功樂(lè)趣。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使師生共同營(yíng)造和諧、愉快、合作的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的濃厚興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生變"厭學(xué)";為"樂(lè)學(xué)";，變"被動(dòng)學(xué)習(xí)";為"主動(dòng)學(xué)習(xí)";，進(jìn)而到達(dá)良好的教學(xué)效果。教學(xué)中如何吸引孩子的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧?；顒?dòng)層層遞進(jìn)，促進(jìn)幼兒對(duì)音樂(lè)能力的有序開(kāi)展。 　　在音樂(lè)教學(xué)中改變傳統(tǒng)教學(xué)，堅(jiān)持以孩子為主，教師那么普通身份參加，通過(guò)適當(dāng)點(diǎn)撥，發(fā)揮向?qū)ё饔?，促進(jìn)師生間相互交往和愉快合作的和諧關(guān)系，從而開(kāi)展他們的聰慧才智和健康的個(gè)性，使孩子的更多的參與，合作過(guò)程中得到素質(zhì)上提高。真正給孩子一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓孩子由教育教學(xué)的"被動(dòng)角色";躍為"主動(dòng)角色";，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。為音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)最正確效果。 小百科：桂花是中國(guó)木犀屬眾多樹(shù)木的習(xí)稱(chēng)，代表物種木犀又名巖桂，系木犀科常綠灌木或小喬木，質(zhì)堅(jiān)皮薄，葉長(zhǎng)橢圓形面端尖，對(duì)生，經(jīng)冬不凋?；ㄉ~腑間，花冠合瓣四裂，形小，其園藝品種繁多，最具代表性的有金桂、銀桂、丹桂、月桂等。 【幼兒園中班教案?八月桂花遍地開(kāi)》含反思】