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1、幼兒園大班教案《我們都是好孩子》含反思 大班教案?我們都是好孩子》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受“子〞字兒個富有韻律的特點，學習平、翹舌音，理解兒歌內容，懂得長大了要多做積極有益的事情，能大膽表現(xiàn)兒歌的內容、情感，快來看看幼兒園大班?我們都是好孩子》含反思教案吧。 　　活動目標 　　理解兒歌內容，懂得長大了要多做積極有益的事情。 　　感受"子";字兒個富有韻律的特點，學習平、翹舌音。 　　能大膽表現(xiàn)兒歌的內容、情感。 　　激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 　　活動難點 　　學習平、翹舌音。 　　活動準備

2、 　　幼兒用書、磁帶、錄音機、字卡等等 　　活動過程 　　一、使用幼兒用書 　　幼兒察看圖畫，講述畫面內容，要求幼兒用完整的語句進行描述。 　　二、學習兒歌 　　1、教師朗誦兒歌，邊提問邊理解。 　　2、教師配上快板念兒歌。 　　3、幼兒跟著教師念兒歌，重點練習平、翹舌音。 　　三、教師續(xù)編兒歌 　　激發(fā)幼兒爭做好孩子的積極性。 　　說說自己做過那些積極有益的事情，教師根據(jù)幼兒的講述內容巧妙的續(xù)編"子";字兒歌。 　　課后反思 　　這是一首很有意思的兒歌，在幼兒觀賞兒歌的同時，教師著重將韻腳的自發(fā)音加重，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)了兒歌的特點。兩遍觀賞后，不少幼兒都

3、發(fā)現(xiàn)了押韻的特點，而且對"子";字的韻腳非常感興趣，就是因為有了韻律，幼兒學起來就十分容易了，興趣也很足。教師在以后的幾遍參加了快板的"伴奏";，幼兒這首兒歌時有節(jié)奏的，參加快板后，節(jié)奏感更強，幼兒的興趣更強了，也讓幼兒自己打快板自己念兒歌，氛圍很活潑，學習效果也很理想。 　　但在學習過程中也發(fā)現(xiàn)，不少幼兒對"子";的韻腳感興趣，念起來也很有勁，其他的句子學習就不如這個了，導致在朗誦的時候有"頭重腳輕";的感覺。在今后類似的教學活動時教師在安頓學習過程中除了重點學習外，對其他的局部也不能無視，也要考慮到教學的方式辦法 小百科：孩子意思是兒童；兒女。父母稱自己的子女為孩子；長輩都把晚輩叫做孩子，這是一種愛稱。 【幼兒園大班教案?我們都是好孩子》含反思】