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1、幼兒園大班教案《合作力量大》含反思
大班教案?合作力量大》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學習動詞:“挖〞“叼〞“推〞“拉〞“拖〞,懂得做事情要齊心協(xié)力才能成功的道理,能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié),快來看看幼兒園大班?合作力量大》含反思教案吧。
活動意圖:
讓幼兒聯(lián)系生活實際,說說發(fā)生在生活中的一些事情,用切身的體會,詮釋合作力量大的道理。
活動目標:
1.懂得做事情要齊心協(xié)力才能成功的道理。
2.學習動詞:"挖";"叼";"推";"拉";"拖";。
3.能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)
2、。
4.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,激發(fā)閱讀興趣。
活動準備:
1.裝飾好的紙箱子1個,大海的背景圖1張,字卡假設干,箱子、梭魚、蝦、天鵝、大象圖片各1張。
2.幼兒有過推、拉、拖東西的經(jīng)驗。
活動過程:
1.體驗游戲"誰的力量大";。教師提供各種裝滿物品的大型紙箱、蛇皮袋、大布袋等,要求幼兒想方法把這些物品運到指定的地方。
2.談話分享。讓幼兒自由講述剛剛自己是用什么方式,什么方法來搬運物品的。講述中教師注意引導幼兒重點關注"挖";"叼";"推拖";等動詞的用法。
3.引導幼兒完整觀賞故事后提問。教師出示箱子、
3、背景圖、動物卡片等把故事完整講述一遍,幫忙幼兒加深對故事內(nèi)容的理解。
提問:①當梭魚發(fā)現(xiàn)漂流的箱子后請大蝦用什么方式來開箱子?②天鵝翻開箱子了嗎?③最后他們?nèi)齻€決定用什么方法把箱子弄到岸上,成功了嗎?④他們?yōu)槭裁磿怀晒δ兀?
教師小結:我們做事情一定要齊心協(xié)力才能夠成功。
4.猜說游戲:激勵幼兒展開想象自由猜想箱子里究竟是什么東西。
延伸活動:
續(xù)編故事。
活動滲透:
領域中滲透藝術領域的美工活動:裝飾箱子。健康領域的體育游戲:"推拉比賽";。
環(huán)境中淳透拍攝生活中各種齊心協(xié)力做事情的鏡頭,并張貼在活動室墻面上供幼兒察看。
生活中滲
4、透有意識地創(chuàng)設一些需要合作的情境讓幼兒進行體驗。
霧庭中滲透親子游戲:請家長和幼兒合作完成一件作品。
合作力量大
有一天,梭魚在河面上發(fā)現(xiàn)一個漂流的箱子,他很好奇箱子里究竟是什么東西,于是決定找好朋友大蝦一起把箱子翻開看看。
大蝦看了箱子半天,也猜不出里面是什么東西。他試著用大螯去挖箱子,可是除了磨破皮之外什么收獲也沒有。
"這樣吧,我們把天鵝請來,或許他有方法。";大蝦摸摸紅腫的大螯說。于是他們把天鵝找來。天鵝圍著箱子飛了幾圈,也看不出個所以然來。他試著用大嘴叼起箱子,可是箱子動也不動,更別說讓他叼起來了。
"這樣吧,我們先把它推上岸,然后請大象看看里面是
5、什么東西。";天鵝這樣提議。梭魚和大蝦同意了。他們?nèi)齻€便開始合力把漂在水面上的箱子往岸上推。他們使勁地推,可是無論怎樣用力推呀、拖呀、拉呀,箱子還是留在原地,一動也不動。
為什么會這樣呢?難道箱子真的有則重嗎?其實不是箱子重,而是因為他們?nèi)齻€使力的方向不一致,一個往空中提,一個往后拉,一個往前推,箱子怎么會移動呢?
明白了這個道理,天鵝趕緊到森林里找大象來幫助。果然,大象用他的長鼻子一卷,輕輕松松就把葙子卷上岸了,箱子里究竟是什么東西呢?小朋友們猜猜看吧!
實施指導:
活動重點:引導幼兒正確運用動詞:"挖";"叼";"推";"拉";"拖";等。
活動難點:通過活動理解"合作力量大";,并明白只有合作還不行,最重要的是齊心協(xié)力,并在實際生活中運用這一道理。
活動拓展:
(l)制作電腦課件,將寓言故事用簡單的動畫表現(xiàn)出來,讓幼兒配合動畫講解,鍛煉幼兒的敘述能力。
(2)區(qū)角活動。在各活動區(qū)投放相關的材料,比方在語言區(qū)提供動物頭飾和道具;自然角放置相關動物的知識卡片;美術區(qū)可以發(fā)展海陸空動物主題的繪畫。
(3)家園互動。請家長和幼兒共同完成一件有意義的事情,采用不同的方式記錄下來,如講故事的形式、繪畫的形式,或用照相機拍下來。
考前