《幼兒園中班語言活動教案《小熊的尾巴》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語言活動教案《小熊的尾巴》含反思（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班語言活動教案《小熊的尾巴》含反思 中班語言活動教案?小熊的尾巴》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒理解小熊的感受和心理變化，知道做自己是最棒的，察看、講述小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過程，讓幼兒大膽敘述自己對故事內(nèi)容的猜想與想象，快來看看幼兒園中班語言活動?小熊的尾巴》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 1.察看、講述小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過程。 2.理解小熊的感受和心理變化，知道做自己是最棒的。 3.讓幼兒大膽敘述自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。 4.通過多種閱讀伎倆理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧風(fēng)趣

2、的情節(jié)。 活動準(zhǔn)備： PPT、音樂 活動過程： 一、猜尾巴，激發(fā)幼兒興趣。 1.一起來看一看，猜一猜。這是誰的尾巴《猴子的尾巴有什么本事《 2.松鼠的尾巴是什么樣的《有什么本事《 3.有一位動物，它的尾巴又短又小，緊緊地貼在屁股上，會是誰呢《原來是--小熊：小熊有一條什么樣的尾巴《 二、看圖片，理解故事 (一)察看講述，理解故事前半段 1.小熊有一條短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在玩什么《他玩得怎么樣《你覺得他的心情怎么樣《媽媽會怎么說《(倒立、翻跟斗，還會骨碌碌地打滾呢。媽媽夸他做得好，還使勁地鼓掌呢。) 2.小熊出門看到了誰《狐貍在干什么《狐貍有什

3、么樣的尾巴《小熊的尾巴會掃地嗎《小熊會怎么想的《 播放PPT(小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴掃地了。)聽分明了嗎《小熊是怎么想的《 3.他又看到了小豬，小豬在干什么《為什么小豬的尾巴會玩拉勾勾的游戲，小豬的尾巴長什么樣《小熊看到了，會怎么想呢《(要是我也有細(xì)細(xì)卷卷的尾巴，就能用尾巴玩拉勾勾的游戲了。) 4.小熊還看到了誰《他們有怎樣的尾巴，可以做什么事情《小熊會怎么想《(要是我也有大大有力的尾巴，能用尾巴玩皮球了;要是我也有長長卷卷的尾巴，就能用尾巴拎包了。) 5.小熊看到了真羨慕呀，他也想有這樣的尾巴。討論：咱們一起給小熊想想方法，怎樣才能實現(xiàn)他的愿望《 (二)做

4、尾巴操，理解故事后半段 1.小熊想了一條妙計--做尾巴操。小熊為什么要做尾巴操《(小熊對自己說：我的尾巴要再長大點兒，再有力點兒。)教師表演小熊的尾巴操：尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長長長。 小熊是怎么做尾巴操的《(點擊畫面：長出狐貍的尾巴)做了尾巴操，小熊的尾巴怎么樣了《真的長出了誰的尾巴《他的心情怎樣《 我們陪小熊一起做尾巴操好不好《(點擊畫面：長出松鼠的尾巴)瞧，長出了松鼠的尾巴，他還想長出誰的尾巴《那我們再做尾巴操的時候，動作要有力，聲音也要響亮有力。在我們大家的幫忙下，小熊又長出了小蛇和小豬的尾巴，瞧，小熊快樂得怎么樣呀《(合不攏嘴) 2.小熊玩起了他的長尾巴，看它是樣玩的《

5、(他一會兒抱抱尾巴，一會兒扭著屁股晃著尾巴走動，一會兒又轉(zhuǎn)著圈跳舞，快活極了。) 3.可是不久以后，小熊怎么了《為什么不開心，看下去就明白了。 4.誰看明白了《原來長尾巴給小熊帶來了許多不方便，有哪些不方便《那怎么辦呢《想想剛剛尾巴是怎么長出來的《 5.一起做相反的尾巴操。怎么做《(尾巴夾一夾、尾巴縮一縮、尾巴小小小)尾巴恢還原狀了嗎《咱們用力做。尾巴終于縮回去了，小熊的尾巴又恢復(fù)了原樣，看，現(xiàn)在又可以玩什么了，還可以做什么《媽媽會對小熊說什么《你們想對小熊說什么《(媽媽說：這才是你可愛的尾巴。小熊說：是啊，我最喜歡自己的尾巴了。)小熊最喜歡誰的尾巴《為什么《師小結(jié)：是呀，就像你們說的，

6、自己的尾巴才是最好的。 三、完整觀賞故事 1.所以故事的名字就叫?小熊的尾巴》，咱們一起來聽一聽、講一講這個故事吧。 2.談話：小熊最喜歡自己的尾巴，則你們最喜歡自己身體的什么地方《 讓幼兒自由討論 教學(xué)反思： 本次活動的選材比擬具有教育價值，適合中班年齡段的幼兒。幼兒也能比擬積極地參與活動。整個活動我力求創(chuàng)設(shè)一個讓孩子們敢說、想說、愿意說、有時機說的語言環(huán)境，孩子們在活動的狀態(tài)也是非常好。整個活動效果不錯。 缺乏之處: 課堂時間的控制把握的不是很好，語言的組織上不夠精煉。 小百科：尾巴，讀作:wěiba根本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要局部的跟隨部位。根本解釋1.某種事物殘留的局部。割尾巴2.跟蹤或監(jiān)視某人的警察或其他暗探。3.某些事物的最后局部。飛機尾巴4.[Appendage]∶指不足主見、凡事隨聲附和的人。 【幼兒園中班語言活動教案?小熊的尾巴》含反思】