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一年級語文 樹葉(1)教案 語文S版

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1、(語文S版)一年級語文教案 《樹葉》設計一  一、教材簡析:    《樹葉》是一首兒童詩,全詩共5句。小詩從“樹枝拿它當扇子”“小蟲拿它當被子”“魚兒拿它當花傘”“小鳥拿當風箏”……從而形象地寫出了樹枝、小蟲、魚兒、小鳥……都非常喜歡樹葉,樹葉給它們帶來了溫暖和歡樂,同時也反映了樹葉與大家親密、協(xié)和的關(guān)系。最后一句,樹葉說:“大家都喜歡我,我真高興。”這是樹葉發(fā)自內(nèi)心的感慨,由于大家都喜歡樹葉,因而它感到非常的愉快和興奮。本詩多處運用擬人的寫法,淺顯易懂,瑯瑯上口,進而抒發(fā)作者對大自然喜愛之情。   二、教學目標:    1、知識目標:認識8個生字。    2、能力目標:①自主積累詞

2、語。②正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,背誦課文。    3、情感目標:培養(yǎng)學生想象能力和熱愛大自然的情感。   三、教學重、難點:     重點:認讀生字,朗讀、背誦課文,了解課文內(nèi)容。     難點:感情朗讀課文,理解詩的主題思想。   四、教學準備:    1、讓學生課前收集自己喜歡的樹葉。    2、課件,生字、詞語卡片。   五、教學過程:   (一)、創(chuàng)設情境,激情引入。    1、配樂出示課件:各種形狀,多種色彩的葉子。讓學生說一說有哪幾種樹葉,都有什么顏色?    2、談話激情引入:老師也收集了一些樹葉(出示樹葉),你們覺得它們漂亮嗎?喜歡嗎?    3、板書課題,

3、讓學生齊讀課題。    (評述這個環(huán)節(jié)的設計主要是通過學生的視覺和聽覺感受來激發(fā)學生的學習興趣。)  ?。ǘ?、初讀課文,合作識字。    1、請同學們用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準字音,遇到不認識的字就請教拼音寶寶幫忙,一邊讀一邊圈出生字和劃出詞語。    2、小組合作學習,每人做小老師教大家認讀,幫助同伴解決學習上的困難。    3、交流識字方法:你記住了哪個字,用什么方法記住的?    4、檢查識字情況(課件、開火車等多種形式認讀)。    5、大家認識了那么多的字寶寶,誰認識“詞語花籃”里的詞寶寶?(指名認讀)    6、除此之外,你還喜歡哪些詞語?(讓學生自由回答,自主積累。)  

4、  7、游戲鞏固——摘樹葉。字寶寶和詞寶寶都躲到葉片下面去了,誰能摘下自己喜歡的樹葉并把葉片下面字或詞讀出來,樹葉就歸誰。    (評述這個環(huán)節(jié)的設計突出了教師是學習活動的組織者和引導者,應重視學生主動積極的參與過程。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生動手又動口的學習習慣。在課堂教學中突出了學生的主體意識,在輕松、和諧、愉快的學習氛圍中,學生主動學習,自主探索,獨立思考,互相交流,積極討論,在“摘樹葉”的游戲中,激發(fā)學習興趣,有效地培養(yǎng)了學生合作意識,積極參與的精神。)   (三)、動作結(jié)合,朗讀感悟。    1、老師配樂范讀。    2、教師指導分組讀:看誰讀得最流利并幫助同學指出讀錯的地方。    3、指名

5、朗讀,再讓學生評議。    4、指導朗讀方法:①大家把樹葉當做什么?說明什么?(指導學生讀現(xiàn)對樹葉的喜愛之情。)②“我”為什么真高興?(指導學生用輕柔、愉快的語調(diào)讀。)    5、多種形式朗讀感悟。(分組讀→男女比賽讀→齊讀)    6、加動作讀,加深理解。    7、背誦課文。  ?。ㄔu述這個環(huán)節(jié)的設計主要突出《語文課程標準》倡導自主、探究、合作的學習方式。此環(huán)節(jié)采用多種形式指導學生有感情地朗讀,加深學生的理解和體驗,提高朗讀水平,加強了生生之間,師生之間的合作交流。)  ?。ㄋ模?、拓展課文,課外延伸。    1、仿照課文自由編詩句:      樹葉飛在空中,      蜻蜓________

6、_________。      樹葉落在地上,      小雞________________。      樹葉漂在池塘里,      蝌蚪_______________。    2、請大家展示自己撿的樹葉,說說它們像什么?(讓學生自由發(fā)揮。)    3、質(zhì)疑,釋疑。     (評述這個環(huán)節(jié)的設計,訓練了學生的想象力,使學生的求異思維活躍,在鍛煉說話能力的同時又發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力。進而激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。)   板書設計:                樹枝      扇子                小蟲      被子                    樹葉                魚兒      花傘                小鳥      風箏

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