《《美麗的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《美麗的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《美麗的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 本課主要圍繞“冬天的美”讓學(xué)生感受冬季的特點(diǎn)，其中包含了“冬天在哪里”、“不一樣的冬天”和“冬天真好玩”等內(nèi)容。讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)冬天的奇妙與美好，體驗(yàn)冬天戶外活動(dòng)的樂趣，從而更好地感受大自然的美。 【學(xué)情分析】 一年級的小孩子，他們愛玩、好動(dòng)，凡事都充滿了好奇心，想親自試一試。所以我設(shè)計(jì)讓學(xué)生在上本課前觀察冬季的花草樹木、小鳥、人們出行衣著、寒風(fēng)中手冷等現(xiàn)象感受冬天的特征。從而更好地理解自己的生活變化與季節(jié)的關(guān)系。 【設(shè)計(jì)理念】 根據(jù)北方的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。所以我將采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)與主題探究相結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)中借助多媒體課件、身邊的環(huán)境、創(chuàng)設(shè)

2、問題情境、激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣，適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到雪地就是他們的樂園。通過觀察和體驗(yàn)，交流討論提升認(rèn)識(shí)，獲得發(fā)展。深刻的理解“不一樣的冬天”在哪及“冬天真好玩”。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力目標(biāo):讓學(xué)生知道一年有四季，四季循環(huán)往復(fù)的自然規(guī)律。觀察并能說出冬季的特征。 2.能力與方法目標(biāo):學(xué)會(huì)在冬季玩耍，在冬季的生活中保護(hù)自己。初步理解自己的生活變化與季節(jié)關(guān)系。 3.行為與習(xí)慣目標(biāo):養(yǎng)成愛觀察，交流、討論的好習(xí)慣。 4. 情感與態(tài)度目標(biāo):對大自然喜愛與親近感，熱愛自然、感受自然的美。 【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)會(huì)在冬季玩耍，在冬季的生活中保護(hù)自己。初步理解自己的生活變化與季節(jié)關(guān)系

3、。 【教學(xué)難點(diǎn)】 養(yǎng)成愛觀察，交流、討論的好習(xí)慣，產(chǎn)生對大自然的喜愛與親近感。 【教學(xué)過程】 環(huán)節(jié)1:冬天在哪里 視屏導(dǎo)入1、《雪孩子》視頻導(dǎo)入，由此告訴學(xué)生一年有四季，四季循環(huán)往復(fù)的自然規(guī)律。引出“曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。” --《三字經(jīng)》 2、根據(jù)課前布置的任務(wù)觀察冬季的花草樹木、河流、小鳥、人們出行的衣著變化及寒風(fēng)中手冷等現(xiàn)象，學(xué)生交流討論說一說。全班再以“冬天在哪里，我去問......”師生對答的方式反饋給教師。鍛煉他們交往、分享、表達(dá)能力。 環(huán)節(jié)2:不一樣的冬天 情境體會(huì) 由此拋出問題“為什么冬天會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象”?因?yàn)槟媳狈綔夭畲蟮脑?，環(huán)境形成鮮明的對比

4、，讓學(xué)生體會(huì)到偉大祖國的地大物博，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。(板書:熱愛。音樂伴奏，南北方圖片出示欣賞)。相應(yīng)的動(dòng)植物、人們的衣著、活動(dòng)以及心態(tài)都是有很大差異。 兒歌總結(jié)，體現(xiàn)出冬天的奇妙。(板書:奇妙) 環(huán)節(jié)3: 冬天里的游戲 小組比賽，游戲激趣 1.四人交流以小組競賽方式說說“我”在冬天最喜歡玩的游戲是......因?yàn)?..... 這一話題可以讓學(xué)生對冬天產(chǎn)生更強(qiáng)烈的喜愛之情。上周四的第一場大雪讓大家期盼已久，學(xué)生的第一反應(yīng)是雪景美，可以打雪仗、堆雪人、打陀螺、滑雪、貼窗花、吃冰糖葫蘆等。(板書:美好) 2.冬天玩耍需要注意的事項(xiàng)，小組以開火車頭方式判斷對錯(cuò)。在交流中，教師適時(shí)點(diǎn)撥。讓學(xué)生意識(shí)到游戲雖好玩，但要注意方式方法和安全。