《3、在家里四 課時(shí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《3、在家里四 課時(shí)教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 在家里 教學(xué)目標(biāo)： 1. 理解8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“上、下、土、個(gè)”4個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣。 2．能準(zhǔn)確流利的朗讀課文。 3．培養(yǎng)尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品行。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“上、下、土、個(gè)”4個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣。 難點(diǎn)：能準(zhǔn)確流利的朗讀課文。 課前準(zhǔn)備： 生字卡片，多媒體，投影儀 教學(xué)方法： 生字復(fù)現(xiàn)，看圖說(shuō)話. 課時(shí)設(shè)計(jì)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一．趣味引入新課。 師：你們?cè)敢獠轮i語(yǔ)嗎？那現(xiàn)在老師要把你們帶到一個(gè)謎語(yǔ)城里，看看你們能不能猜出來(lái)是什么？ 猜一猜 老大天天演戲 老二每日

2、作文 老三千里傳聲 老四送來(lái)光明 老五滿(mǎn)肚書(shū)本 二．學(xué)習(xí)新課 師：想知道答案嗎？這個(gè)答案就藏在老師手里的卡片里呢，把它學(xué)好，答案就找到了，要睜大眼睛看啊。 1． 出示生字卡片，讓孩子齊讀，有個(gè)初步的理解 2．到黑板上，讓孩子自由讀，自學(xué)生字，同桌互相協(xié)助。 3．開(kāi)火車(chē)讀 4．現(xiàn)在能不能想到答案是什么了??？給你們一個(gè)提示 （課件把報(bào)紙、書(shū)架、電話、電燈、電視打出來(lái)） 老大天天演戲 電視 老二每日作文 報(bào)紙 老四送來(lái)光明 電燈 老五滿(mǎn)肚書(shū)本 書(shū)架 （報(bào)紙、電話、電燈、電視、書(shū)架 三．利用情境再次識(shí)字 這些詞，在也藏在我們每個(gè)孩子的家里，這里就有一個(gè)孩子，

3、叫小新，我們?nèi)ニ依锟春貌缓冒?？看看除了我們謎底里有的還有什么別呢？也能夠說(shuō)說(shuō)你看到了什么，根據(jù)你看到的編個(gè)小故事。 1。學(xué)生匯報(bào)，上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)：“我知道，小新家有：沙發(fā)、茶幾、報(bào)紙、書(shū)架、臺(tái)燈、掛鐘、電視、電話……”邊說(shuō)，老師邊把詞語(yǔ)卡片弄到屏幕的圖上，如果孩子說(shuō)道我 們課文里不要求知道的，就不用弄，忽略過(guò)去。 2。齊讀、指名讀、分組讀。（要注意平舌音、翹舌音、后鼻音發(fā)音要到位） 3。小新，你的家真漂亮！誰(shuí)也能像老師一樣用一句話夸夸小新的家？（生：小新你的家真美麗！小新你的家真可愛(ài)！小新你的家真棒！） 4。仔細(xì)觀察這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（能夠分為家具

4、和電器兩類(lèi)）請(qǐng)你上來(lái)擺一擺。 5。用自己的方法記一記。能夠用熟字帶生字，比如，沙的“少”知道，就能夠記住沙字了。利用熟字變一變、合一合的方法。） 如：火+丁──燈，日+免---- 去尾巴 ─晚…… 6。找出生字中平舌音、翹舌音、后鼻音。 四．寫(xiě)字 在前兩課的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己先看范字，整體認(rèn)記個(gè)字在田字格中的位置和筆順，再試著描描，最后每字寫(xiě)一遍。老師做有針對(duì)性的指導(dǎo)，指導(dǎo)重點(diǎn)是“下”兩個(gè)字。 下：理解筆畫(huà)“、”，寫(xiě)點(diǎn)起筆輕，落筆重，與堅(jiān)相連，居中線上。 五、課后延伸： 回家后和爸爸媽媽一同做家具和電器名稱(chēng)的卡片，貼在物品上，這樣你就能夠?qū)W到更多的字了。 第二課時(shí)

5、 一．創(chuàng)情景，入新課 1．小朋友，我們來(lái)動(dòng)動(dòng)口，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，活躍一下思維，輕松輕松，我們來(lái)實(shí)行 一個(gè)比賽，看看我們誰(shuí)快。老師出示一個(gè)卡片，你們馬上反映過(guò)來(lái)，讀出來(lái)，看看 誰(shuí)的反映快。 2．組詞奪冠，說(shuō)一個(gè)字，與“上、下”都能組成詞。如“班”：上班、下班 二．讀詞語(yǔ)，學(xué)生字 1． 學(xué)生借助拼音讀短文，然后同桌對(duì)讀，互相糾正讀音。如果兩個(gè)人都有問(wèn)題能夠把 這個(gè)字畫(huà)個(gè)圈，等一會(huì)老師讀時(shí)，記住它。 2．學(xué)生自己想辦法識(shí)記文中的6個(gè)生字。 三．讀短文，明意思 1、 指導(dǎo)朗讀短文：按照標(biāo)點(diǎn)停頓，并讀好句中的自然停頓。 2、小組討論：你覺(jué)得小新在家里是個(gè)什么樣子的孩

6、子？你是怎么知道的呢？ 3、集體討論交流：為什么爸爸、媽媽和我都笑了？ 4、你平時(shí)在家里和小新一樣嗎？你做了哪些事情？說(shuō)出來(lái)和大家一起聽(tīng)聽(tīng)，共同交流一下。 5、小心是怎么把水果給爸爸媽媽的呢？想象一下，當(dāng)小新給爸爸媽媽水果時(shí)，爸爸媽媽會(huì)說(shuō)什么呢？小新又會(huì)說(shuō)什么呢？ 三．仿照句子，多積累 爸爸看報(bào)紙。 媽媽看電視 。 我送水果。 ——看——。 ——看——。 ——送——。 爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。 晚上，我給爸爸送水果。 ——坐在——看——。 ——，——給——送——。 四．寫(xiě)字 1.上節(jié)課已經(jīng)寫(xiě)了兩個(gè)字了，這節(jié)課重點(diǎn)防在后面的字上，先看田字格里的“土、個(gè)”有什么發(fā)現(xiàn)，你想在這兩個(gè)字的寫(xiě)法上提醒別人什么？ 2.這節(jié)課的重點(diǎn)是，師板書(shū)“個(gè)”：指導(dǎo)上面是“人”不是“入”，撇的起筆高，捺的起筆低一點(diǎn)，兩筆相接，開(kāi)口度大。豎居中，帶針尖，不與“人”連接。 五． 拓展性學(xué)習(xí) 回家后和父母一起制定家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，做一個(gè)“愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”，把你對(duì)勞動(dòng)的想法在以后的品德與生活課堂上和大家交流一下