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幼兒園小班教案《媽媽的生日》含反思

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1、幼兒園小班教案《媽媽的生日》含反思 小班教案?媽媽的生日》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在情景中學(xué)會(huì)描敘,大膽表現(xiàn),促進(jìn)幼兒語(yǔ)言開展,培養(yǎng)幼兒感受歡樂,融洽的氛圍,愿意為家人做一些力所能及的事情,快來看看幼兒園小班?媽媽的生日》含反思教案吧。   活動(dòng)目標(biāo)   1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂,融洽的氛圍。   2、在情景中學(xué)會(huì)描敘,大膽表現(xiàn),促進(jìn)幼兒語(yǔ)言開展。   3、愿意為家人做一些力所能及的事情。   4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。   5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

2、  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)   學(xué)念兒歌,初步仿編兒歌   活動(dòng)準(zhǔn)備   ?生日高興》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,涼拌黃瓜一盤、材料包:紙盤子上畫上紅燒大蝦,另畫一碗熱氣騰騰的燙。   活動(dòng)過程   〔一〕誰(shuí)過生日   1.出示漂亮的"大蛋糕";,播放?生日高興》歌,齊唱"祝你生日高興";。   2.猜一猜,今天是誰(shuí)過生日?   3.今天媽媽過生日,小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。   〔二〕給媽媽過生日   1.媽媽喜歡吃什么呢?先來意盤蝦,再燒一碗湯。   2.學(xué)念詩(shī)歌前兩句:"媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯。";   3.引導(dǎo)幼兒觀

3、看掛圖。兩個(gè)菜還不夠,怎么辦?再加個(gè)菜吧!爸爸在干什么?我能干什么?給媽媽嘗一口黃瓜,媽媽會(huì)說什么?   4.教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把"拌黃瓜";送到"媽媽";嘴里,媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說:唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香。   5.與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽學(xué)說:"唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香";。   6.為什么媽媽覺得菜的味道特別香?   〔三〕學(xué)念兒歌   1.老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,題目就叫?媽媽過生日》。2.教師朗誦兒歌?媽媽過生日》,幼兒集體跟念。   〔四〕仿編兒歌   1.請(qǐng)幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。   2.用幼兒提出的菜名替換兒歌中"先來

4、一盤蝦,再燒一碗湯";這兩句,如"先來炒魚片,再燒青菜湯";,"先來紅燒肉,在來炒雞蛋";,等等。   教學(xué)反思   活動(dòng)的導(dǎo)入局部比擬有趣,我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了寬松的氣氛,自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動(dòng)中,我采用了圖片的形式,即能幫忙幼兒有序地理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來,增強(qiáng)神秘感,當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí),再逐一揭開,這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。   在學(xué)說"恩,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香";時(shí),我采用了情境表演,孩子在自由、寬松的氣氛中學(xué)說了句子,在表演的過程中,我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)孩子的

5、已有經(jīng)驗(yàn)還是比擬不足,其實(shí)在活動(dòng)發(fā)展前,教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容,如中午用餐時(shí),可以和孩子說一說今天吃的什么菜,喝的什么湯,在回收調(diào)查表的時(shí)候,能結(jié)合調(diào)查表,和孩子談一談,我的媽媽喜歡吃什么菜,我的爸爸喜歡吃什么菜,相信這些工作做到位后,創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的**局部,相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。   整個(gè)活動(dòng),我能注重和幼孩子的交流,通過生動(dòng)的語(yǔ)言,引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)缺乏之處:   1、在導(dǎo)入活動(dòng)后,就可以引導(dǎo)孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什么菜,滿足他們想說的愿望,同時(shí),也為創(chuàng)編活動(dòng)做好鋪墊;   2、在引導(dǎo)孩子說"我放醋

6、和糖";的時(shí)候,可以問:酸酸的,是什么調(diào)料?甜甜的,是什么調(diào)料?這樣的話,孩子就能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說出醋和糖;   3、在創(chuàng)編局部,可以準(zhǔn)備好白紙,將孩子說出的菜,用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來,幫忙孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容,同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。   通過本次活動(dòng),我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠,沒有很好地吃透教材,對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中,我會(huì)更好地從多方面考慮問題,讓我們的孩子得到更好的開展。 小百科:生日〔birthday〕,既指一個(gè)人出生的日子,也指一個(gè)人的出生日紀(jì)念日。傳統(tǒng)中國(guó)人以農(nóng)歷計(jì)算生日,小孩子一周歲的生日稱為“周歲〞,有各種習(xí)俗。 【幼兒園小班教案?媽媽的生日》含反思】

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