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1、淺析大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用 摘要：隨著社會的快速發(fā)展，在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)中逐漸使用多媒體的教學(xué)方式，提高了大學(xué)體育教學(xué)的整體效率。多媒體在大學(xué)教學(xué)中的出現(xiàn)，改變了體育課堂的教學(xué)方式，在日常的體育教學(xué)中多媒體技術(shù)的使用越來越廣泛。本文將對多媒體技術(shù)在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的意義進行分析，并闡述大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)中多媒體技術(shù)的具體應(yīng)用方法，從而不斷提升大學(xué)體育武術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。 關(guān)鍵詞：大學(xué)體育；武術(shù)教學(xué)；多媒體技術(shù)；應(yīng)用 多媒體走進大學(xué)教學(xué)的課堂是我國教學(xué)改革的重要成果，多媒體技術(shù)有著自身的優(yōu)勢，能夠帶動課堂的整體氛圍，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)，能夠提升課堂的教學(xué)效果。在

2、大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)過程中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用使得日常教學(xué)更具直觀性，學(xué)生在通過觀看的同時能夠感受到武術(shù)存在的魅力，從而產(chǎn)生強烈的興趣，加強對自身武術(shù)能力的構(gòu)建[1]。因此，大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用對課堂的教學(xué)效果產(chǎn)生了良好的作用，能夠讓學(xué)生從興趣出發(fā)，提高自身的武術(shù)能力，從而達到教學(xué)的主要目標(biāo)。 一、多媒體技術(shù)在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)中的意義 （一）形成良好的課堂教學(xué)氛圍 文本、圖像、音頻、視頻等是多媒體技術(shù)存在的主要特點，在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，能夠為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過對視頻的觀看，能夠激發(fā)學(xué)生對武術(shù)的學(xué)習(xí)興趣[2]。多媒體技術(shù)中呈現(xiàn)的動畫顯得尤為

3、生動，能夠快速吸引學(xué)生的眼球，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有著很大的幫助。在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)中，學(xué)生能夠在感官上獲得對武術(shù)的了解，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使得大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)效率得到提升。 （二）增強學(xué)生的創(chuàng)新能力 在日常的教學(xué)過程中，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，能夠通過多樣化的形式提升學(xué)生的興趣，能夠引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)中，學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)中獲得相應(yīng)的教學(xué)材料，從而對自身進行改造。因此，大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，能夠有效培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時能夠提升學(xué)生的實踐能力。 （三）能夠培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 多媒體在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)生能夠在上課之前進行相關(guān)視頻的觀看

4、，提前做好教學(xué)內(nèi)容的了解，通過自學(xué)的方式掌握基礎(chǔ)的內(nèi)容，從而在課堂教學(xué)中能夠加強對所學(xué)知識的鞏固，針對不了解的內(nèi)容能夠加深印象[3]。此外，該種教學(xué)模式，能夠為課堂提供充足的時間，教師能夠針對學(xué)生的實際情況進行針對性的指導(dǎo)，學(xué)生進行改進，從而能夠提升武術(shù)教學(xué)的整體效果。 二、大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)中多媒體技術(shù)的具體應(yīng)用 （一）多媒體技術(shù)應(yīng)用能夠?qū)崿F(xiàn)武術(shù)教學(xué)的資源共享 在傳統(tǒng)的武術(shù)教學(xué)過程中受到了技術(shù)條件的限制，使得武術(shù)教學(xué)資源受到了種類的限制，很大程度上限制了大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升。因此，在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)中采用多媒體技術(shù)的形式，能夠在課堂教學(xué)中感受到全球武術(shù)的魅力，讓學(xué)生通過對相

5、關(guān)視頻的觀看，開拓了學(xué)生的視野，實現(xiàn)了武術(shù)教學(xué)的資源共享。此外，多媒體技術(shù)在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)過程中的使用，能夠推進國內(nèi)教學(xué)與國外先進教學(xué)的溝通交流，從而推動大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)向更高的水平發(fā)展。 （二）應(yīng)用多媒體技術(shù)能夠提高學(xué)生對武術(shù)的學(xué)習(xí)興趣 興趣是最好的老師，在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體技術(shù)能夠提高學(xué)生對武術(shù)的興趣，改變傳統(tǒng)教學(xué)形式，提高大學(xué)武術(shù)教學(xué)課堂的氛圍[4]。通常情況下，武術(shù)教學(xué)過程中對理論進行教學(xué)顯得非常的枯燥，會造成學(xué)生對武術(shù)的厭煩，同時還會造成學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中的被動地位，不利于學(xué)生自身的長期發(fā)展。多媒體技術(shù)在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)課堂中的應(yīng)用，為學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)營造了一個良

6、好的環(huán)境，通過音頻、視頻的形式讓人感受到武術(shù)的魅力，同時能夠給予學(xué)生視覺上的享受，增強學(xué)生對武術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，從而提升整個大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)效果。此外，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用能夠方便學(xué)生在課外進行自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂的教學(xué)內(nèi)容，形成扎實的武術(shù)功底。 （三）應(yīng)用多媒體技術(shù)能充分提高課堂教學(xué)效果 在大學(xué)體育武術(shù)傳統(tǒng)教學(xué)過程中，教師知識對學(xué)生進行武術(shù)中重點動作的講解，針對武術(shù)中的精髓很難通過語言的方式傳遞給學(xué)生，使得課堂教學(xué)氛圍呈現(xiàn)出枯燥的場面[5]。在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)課堂中應(yīng)用多媒體技術(shù)，通過對學(xué)生視覺上的沖擊，讓學(xué)生感受到武術(shù)中存在的魅力，提高學(xué)生對武術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，能夠在課堂教學(xué)過程中進

7、行思維上的集中。通過多媒體技術(shù)的形式，學(xué)生能夠從細(xì)節(jié)處觀察到武術(shù)的特點，在摸索中能夠逐步提升學(xué)生的武術(shù)水平。 結(jié)語： 總而言之，在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)過程中使用多媒體技術(shù)，能夠有效提升整體教學(xué)效果，成為了當(dāng)代大學(xué)在教學(xué)過程中的一種新的方式。多媒體技術(shù)的應(yīng)用使得大學(xué)體育教學(xué)課堂中，能夠形成良好的師生關(guān)系，促進教師和學(xué)生在能力上的共同提升。因此，多媒體技術(shù)在大學(xué)體育武術(shù)教學(xué)過程中具有重要的地位，對學(xué)生創(chuàng)新能力以及實踐能力的培養(yǎng)有著良好的促進作用，從而實現(xiàn)高校體育武術(shù)教學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量的提升。 參考文獻： [1]鄔鳳.近十年來我國學(xué)校武術(shù)教學(xué)科研闡析與教學(xué)改革思考[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2012,03:66-72. [2]劉德鶴,丁偉祥.多媒體技術(shù)在江西師范大學(xué)體育學(xué)院籃球教學(xué)中的應(yīng)用初探[J].當(dāng)代體育科技,2013,07:47-48. [3]陳英杰.現(xiàn)代多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2013,06:171-174. [4]張麗芳,田應(yīng)福.多媒體技術(shù)在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].教育教學(xué)論壇,2013,32:237-238. [5]關(guān)孟杰.淺談高中體育教學(xué)中多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用[J].中國教育技術(shù)裝備, 2015,07:141+144.