《八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期 第9課《老王》教學(xué)課件2 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期 第9課《老王》教學(xué)課件2 人教新課標(biāo)版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、從畫像上看，從畫像上看，你覺得這是一你覺得這是一 個(gè)什么樣的人？個(gè)什么樣的人？有何依據(jù)？有何依據(jù)？ 楊絳楊絳，原名楊季康，生于，原名楊季康，生于1911年，年，江蘇無錫人。江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻譯家作家、文學(xué)翻譯家。主要譯著有。主要譯著有堂堂吉吉訶德訶德，散文集散文集干校六記干校六記、將飲將飲茶茶等，等，長(zhǎng)篇小說長(zhǎng)篇小說洗澡洗澡。錢鐘書錢鐘書（19101998），），江蘇無錫人。江蘇無錫人。學(xué)者，作家學(xué)者，作家，著有著有小說小說圍城圍城和學(xué)術(shù)著和學(xué)術(shù)著作作談藝錄談藝錄、管錐編管錐編等。等。你有預(yù)習(xí)嗎？你有預(yù)習(xí)嗎？塌塌?。〝。?） 取取締締（ ）傴傴（ ） 翳翳（ ）骷髏骷髏（ ） 繃繃（ ）

2、滯滯笨（笨（ ） 愧愧怍怍（ ）tdyyk lubngzu zh 速讀課文，談?wù)勛约簩?duì)老王的印象，速讀課文，談?wù)勛约簩?duì)老王的印象，你能用你能用兩個(gè)詞語(yǔ)兩個(gè)詞語(yǔ)來概括老王的一生嗎？來概括老王的一生嗎？（提示：（提示：生活、為人生活、為人 兩方面考慮）兩方面考慮）老王的日子過得很苦，表現(xiàn)在哪些方面？老王的日子過得很苦，表現(xiàn)在哪些方面？A、靠一輛破舊的三輪車活命。、靠一輛破舊的三輪車活命。B、“文革文革”期間載客的三輪車被取期間載客的三輪車被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。著打發(fā)日子。C、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好

3、，瞎了一只眼。、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。生生活活艱艱苦苦有人說生活苦不算苦，心境苦才是真有人說生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？的苦，老王的心境如何？失群落伍、單干戶、沒親人、被失群落伍、單干戶、沒親人、被人瞧不起，沒人搭理人瞧不起，沒人搭理 心境凄苦心境凄苦老王的善良表現(xiàn)在哪里？老王的善良表現(xiàn)在哪里？A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減半。半。B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。C、受了人家的好處，總

4、也不忘，總、受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。拿了香油、雞蛋上門感謝。善善 面對(duì)老王的不幸，作者一家為他做了哪些事情？A、照顧老王的生意，坐他車；、照顧老王的生意，坐他車；B 、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；C、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；錢；D、關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好、關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活。做，關(guān)切詢問他是否能維持生活。E、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝

5、、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。油，治好他的夜盲癥。關(guān)愛 尊重品味真情文章中最能打動(dòng)你的是哪個(gè)片段？文章中最能打動(dòng)你的是哪個(gè)片段？在這個(gè)片段中打動(dòng)你的又是哪些細(xì)在這個(gè)片段中打動(dòng)你的又是哪些細(xì)節(jié)？節(jié)？善良老實(shí)的老王就這么去了，在他生前善良老實(shí)的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常照顧他的楊絳有什么樣的感受？經(jīng)常照顧他的楊絳有什么樣的感受？那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。明確：一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。她覺得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人，老王是一個(gè)不幸的人。而自己對(duì)老王的關(guān)愛不夠，所以感到 “愧怍”。揭示全文主旨揭示全文主

6、旨認(rèn)識(shí)作者：認(rèn)識(shí)作者： 為什么作者一家對(duì)老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛護(hù)；為什么作者一家對(duì)老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛護(hù)；社會(huì)地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有社會(huì)地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人?原因：一、平等觀念。原因：一、平等觀念。 二、人道主義精神。二、人道主義精神。以善良體察善良。以善良體察善良。關(guān)注老王關(guān)注老王在我們的身邊或者是我們所看在我們的身邊或者是我們所看不見的地方也有著許許多多像不見的地方也有著許許多多像老王一樣遭遇的人，我們不應(yīng)老王一樣遭遇的人，我們不應(yīng)

7、該忽視他們的存在。該忽視他們的存在。角落里的哭泣角落里的哭泣 這個(gè)在街上賣紅這個(gè)在街上賣紅薯老人的三輪車鏈條薯老人的三輪車鏈條被城管人員剪斷，前被城管人員剪斷，前輪鋼絲被城管踩斷。輪鋼絲被城管踩斷。城管干完就走了，老城管干完就走了，老人靠著墻哭泣。好心人靠著墻哭泣。好心的路人紛紛向老人施的路人紛紛向老人施出援手，大家?guī)退殉鲈郑蠹規(guī)退彦X收到懷里。錢收到懷里。自食其力自食其力互助互助同同樣樣的的期期待待我想上學(xué)我想上學(xué)我們的課桌，我我們的課桌，我們的床們的床拓展延伸：拓展延伸： 送人玫瑰,手有余香。 不要按捺住自己的熱情不要按捺住自己的熱情, ,應(yīng)該拿出來為別人打通應(yīng)該拿出來為別人打通幸福的道路。幸福的道路。 假如我是一團(tuán)火假如我是一團(tuán)火, ,就為他人就為他人 ； 假如我是一朵花假如我是一朵花, ,就為他人就為他人 ； 假如我是一顆星假如我是一顆星, ,就為他人就為他人 。