《高中物理 第三章 第五節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 第六節(jié)　研究性學習—能源的開發(fā)利用與環(huán)境保護課件 粵教版選修33》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中物理 第三章 第五節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 第六節(jié)　研究性學習—能源的開發(fā)利用與環(huán)境保護課件 粵教版選修33（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展第六節(jié) 研究性學習能源的開發(fā)利用與環(huán)境保護1能量耗散：系統(tǒng)的內(nèi)能流散到周圍環(huán)境中，沒有辦法把這些內(nèi)能收集起來加以利用的現(xiàn)象2能量降退：能量從高度有用的形式降級為不大可用的形式叫_能量在利用過程中，總是由高度有用的能量最終轉(zhuǎn)化為可利用程度低的能量能量降退3能源：指能夠提供可利用能量的物質(zhì)資源常規(guī)能源：指已被廣泛應用的能源，如煤、_、天然氣、水力等石油太陽能4新能源：指目前尚未被人類大規(guī)模利用而有待進一步研究、開發(fā)和利用的能源，如核能、_、風能、地熱能、海洋能、氫能等能源危機與環(huán)境污染1近一百年，地球人口由 16 億增加到目前的 50 億，凈增了 2 倍多，而能源消耗卻增加

2、了 16 倍按目前的消耗量，石油、天然氣最多只能維持半個世紀，煤炭尚可維持一二百年2能源利用的過程也直接污染著地球環(huán)境(1)溫室效應：化石燃料燃燒放出的大量二氧化碳，使大氣中二氧化碳的含量大量增高，導致“溫室效應”，造成地面溫度上升，兩極的冰雪融化，海平面上升，淹沒沿海地區(qū)等不良影響(2)酸雨污染：排放到大氣中的大量二氧化硫和氮氧化物等在降水過程中溶入雨水，使其形成酸雨，酸雨進入地表、江河，破壞土壤，影響農(nóng)作物生長，使生物死亡，破壞生態(tài)平衡同時腐蝕建筑結(jié)構(gòu)、工業(yè)裝備、動力和通訊設備等，還直接危害人類健康(3)臭氧層的破壞：臭氧層的存在對吸收紫外線方面起著舉足輕重的作用，一旦臭氧層遭到破壞，對生

3、物有害的紫外線會毫無遮攔地照射到地面上，會提高皮膚癌和白內(nèi)障的發(fā)病率，也會影響我們的免疫系統(tǒng)同時對不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的生長、發(fā)育、繁殖、分布和生物地球化學循環(huán)都會造成一系列危害能源與環(huán)境例 1下列說法中錯誤的是()A水能和風能都是“可再生能源”B太陽能是一種清潔能源C沼氣是一種新能源D核能對環(huán)境的污染比常規(guī)能源對環(huán)境的污染大解析：水能和風能都能再生，選項 A 正確；太陽能屬于清潔能源，B 正確；沼氣屬于新能源，C 正確核能屬于清潔能源，D 錯誤答案：D新能源的利用例2某地的平均風速為5 m/s，已知空氣密度是1.2 kg/m3，有一風車，它的車葉轉(zhuǎn)動時可形成半徑為 12 m的圓面，如果這個風車能將此圓內(nèi) 10%的氣流的動能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，則該風車帶動的發(fā)電機功率是多大？返回返回