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1、蜀 相杜甫蜀蜀 相相 杜甫杜甫 此詩作于唐肅此詩作于唐肅宗上宗上元元年元元年(760)(760)。杜甫避。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜朝仍處于風雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。 杜甫經(jīng)歷了一系列杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊仕途打擊，其，其“致君堯致君堯舜上，再使風俗淳舜上，再使風俗淳”的理想徹底落空。詩人的理想徹底落空。詩人流流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨。憂心忡忡，苦悶

2、彷徨。這段時間，他創(chuàng)作了一這段時間，他創(chuàng)作了一系列系列贊揚諸葛亮贊揚諸葛亮的詩篇，的詩篇，蜀相蜀相為其中最著為其中最著名的一首。名的一首。 寫作背景簡介賞析全詩丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。何處尋何處尋詩人對諸葛亮的追慕。詩人對諸葛亮的追慕。錦官城錦官城成都。成都。柏森森柏森森以蒼松翠柏之茂密暗含人們以蒼松翠柏之茂密暗含人們對諸葛亮的景仰，透出一種肅穆、安謐對諸葛亮的景仰，透出一種肅穆、安謐的氣氛。的氣氛。賞析全詩映階碧草自有色，隔葉黃鸝空好音。映階碧草自有色，隔葉黃鸝空好音。自春色自春色寫出春草茂盛之態(tài)。寫出春草茂盛之態(tài)?？蘸靡艨蘸靡魧懹稳讼∩伲B兒鳴聲婉轉(zhuǎn)

3、，但寫游人稀少，鳥兒鳴聲婉轉(zhuǎn)，但 并不引起游人注意。并不引起游人注意。此聯(lián)寫丞相廟宇幽靜、寂寞，先賢的功績被此聯(lián)寫丞相廟宇幽靜、寂寞，先賢的功績被人遺忘；詩人一腔憂國憂民的熱血知音者少，人遺忘；詩人一腔憂國憂民的熱血知音者少，只有引古人為同調(diào)，這是何等寂寞的懷古之只有引古人為同調(diào)，這是何等寂寞的懷古之心??！心啊?。ɑ蚶斫鉃椋海ɑ蚶斫鉃椋罕滩菖c黃鸝并不理解人事的變碧草與黃鸝并不理解人事的變遷和朝代的更替。遷和朝代的更替。）寓情于景、樂景襯哀情賞析全詩三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。概括了諸葛亮一生的功績和才德。概括了諸葛亮一生的功績和才德。詩人最為羨慕的是諸葛亮能

4、與劉備的詩人最為羨慕的是諸葛亮能與劉備的君臣際會，共創(chuàng)大業(yè)，一生才學得以君臣際會，共創(chuàng)大業(yè)，一生才學得以施展。施展。此聯(lián)既是對諸葛亮的贊美，也寄寓了自此聯(lián)既是對諸葛亮的贊美，也寄寓了自己生不逢時、抱負難施的隱衷。己生不逢時、抱負難施的隱衷。賞析全詩出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。抒寫自己對諸葛亮一生遭際的沉痛感慨。抒寫自己對諸葛亮一生遭際的沉痛感慨。英雄英雄應指千古以下的仁人志士，應指千古以下的仁人志士，為國為民而赴湯蹈火之人，尤其如杜為國為民而赴湯蹈火之人，尤其如杜甫這樣許身稷契、志在匡國之人。甫這樣許身稷契、志在匡國之人。此聯(lián)隱含著詩人感時傷亂之意。此聯(lián)隱含

5、著詩人感時傷亂之意。蜀 相杜甫出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。 蜀相前四句寫武侯祠，后四句先概括諸葛亮的功業(yè)，后述惋惜之情。詩中借歌頌諸葛亮的豐功偉績。抒發(fā)了詩人自己功業(yè)未就的感慨。1 1、開頭兩句對郁郁蔥蔥的翠柏的描寫有、開頭兩句對郁郁蔥蔥的翠柏的描寫有什么作用？什么作用？一是借一是借“柏森森柏森森”寫出武侯祠的歷寫出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼；二是襯托諸葛史悠久和寂寞荒涼；二是襯托諸葛亮的形象，表達了詩人對諸葛亮的亮的形象，表達了詩人對諸葛亮的崇敬之情。崇敬之情。2 2、王國維說：、王國維說：

6、“紅杏枝頭春意紅杏枝頭春意鬧鬧。著一著一鬧鬧字而境界全出。字而境界全出?！眳⒖即苏f，說說參考此說，說說“映階碧草自春色，映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)里哪兩個字一聯(lián)里哪兩個字跟境界的關(guān)系最為密切，為什么？跟境界的關(guān)系最為密切，為什么？映階碧草映階碧草自自春色，春色，隔葉隔葉黃鸝黃鸝空空好音好音 “ “自自”、“空空”。碧。碧草映階，黃鸝隔葉，本是一種賞心悅目的草映階，黃鸝隔葉，本是一種賞心悅目的景象，然而用這二字修飾，而所含之情就景象，然而用這二字修飾，而所含之情就大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。景中音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。景中更含有詩人對憂國憂民的熱血知音少的感更含有詩人對憂國憂民的熱血知音少的感慨。慨。3 3、頸聯(lián)寫劉備是為了什么？、頸聯(lián)寫劉備是為了什么？ 寫劉備是為了從側(cè)面烘寫劉備是為了從側(cè)面烘托諸葛亮的才智和抱負。托諸葛亮的才智和抱負。4 4、本詩的主旨是什么？抒發(fā)了詩人、本詩的主旨是什么？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？怎樣的情懷？ 詩人借歌頌諸葛亮的過人才詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯智和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己的功業(yè)未就志未酬，抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感慨。的深沉感慨。