《高考二輪復(fù)習(xí)全攻略 題型1 正誤判別類和組合比較類課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考二輪復(fù)習(xí)全攻略 題型1 正誤判別類和組合比較類課件 新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三部分第三部分 高考熱點(diǎn)題型集高考熱點(diǎn)題型集 訓(xùn)與規(guī)范答題訓(xùn)與規(guī)范答題 特別說(shuō)明：二輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，分秒必爭(zhēng)。為提高考生快速準(zhǔn)確解答試題的能力，廣泛征求一線教師和高考命題專家的意見(jiàn)，特別為大家歸納出高考“選擇題命題的6種常見(jiàn)題型”、“非選擇題命題的8種熱點(diǎn)題型”，供考生進(jìn)行針對(duì)性(專項(xiàng))集訓(xùn)！以提高同學(xué)們應(yīng)對(duì)高考的實(shí)戰(zhàn)能力！巧用技法巧用技法 快速解答快速解答6種選擇題種選擇題題型題型1 正誤判別類和組合比較類正誤判別類和組合比較類1正誤判斷選擇題是最常見(jiàn)的題型，一般形式是題干給出一個(gè)論點(diǎn)、概念或生物學(xué)事實(shí)，要求學(xué)生對(duì)給出的四個(gè)選項(xiàng)做出判斷，題中常有“正確”、“錯(cuò)誤”、“符合”、“合理”

2、等具體要求，做出的判斷一定要符合題意。正誤判斷選擇題，主要側(cè)重于考查基本概念、知識(shí)要點(diǎn)和基本原理的應(yīng)用。2組合比較選擇題是將同一類的事件或現(xiàn)象按一定的關(guān)系進(jìn)行組合，在題干下有多個(gè)敘述選項(xiàng)，每個(gè)供選答案(題支)中包含兩個(gè)或多個(gè)以上敘述選項(xiàng)的選擇題。所給出的選項(xiàng)，打亂正確的順序，由學(xué)生根據(jù)生物學(xué)知識(shí)、操作流程，排出正確的順序或組合在一起?！绢}型點(diǎn)睛題型點(diǎn)睛】正誤判斷類A土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象B土壤動(dòng)物種間關(guān)系主要是互利共生土壤動(dòng)物種間關(guān)系主要是互利共生C土壤鹽堿度不同，土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異土壤鹽堿度不同，土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異D隨機(jī)掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動(dòng)物

3、類群豐富隨機(jī)掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富 度度【考題例證考題例證1】 (2012廣東理綜廣東理綜，4)有關(guān)土壤動(dòng)物研究的敘述，有關(guān)土壤動(dòng)物研究的敘述， 正確的是正確的是 ()。 解析由于不同的土壤層面為不同的生物提供了棲息地，土壤中的群落也存在垂直分布，所以A錯(cuò)；土壤中動(dòng)物的種間關(guān)系，除了互利共生之外，還有捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)，這些無(wú)主次之分，所以B錯(cuò)；土壤表層只有一部分小動(dòng)物分布，應(yīng)該選擇取樣器取樣法調(diào)查小動(dòng)物的豐富度，所以D錯(cuò)。 答案C 【技法點(diǎn)撥】 解答此類試題時(shí)，首先要認(rèn)真審題，找出“題眼”概念，然后進(jìn)行知識(shí)遷移，即回顧教材中對(duì)該概念的準(zhǔn)確描述并進(jìn)行思維拓展，從內(nèi)涵和外延兩方

4、面去印證題干與選項(xiàng)之間是否相符。準(zhǔn)確、規(guī)范地記憶基本概念，認(rèn)真仔細(xì)地審出“題眼”，然后將題干與選項(xiàng)進(jìn)行科學(xué)印證，是解答此類試題的“三步曲”，逐一判斷每一個(gè)選項(xiàng)，找出關(guān)鍵詞，明確每一個(gè)選項(xiàng)正確的理由，錯(cuò)誤的原因，逐個(gè)淘汰就可以選出正確選項(xiàng)。其次，在解題時(shí)要注意熟練、靈活地應(yīng)用比較法、排除法等解題方法對(duì)試題進(jìn)行綜合分析，最終做出正確判斷。 K濃度及溶氧量對(duì)小麥根系吸收K速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋，錯(cuò)誤的是 ()。組合比較類組合比較類【考題例證考題例證2】 (2012沈陽(yáng)重點(diǎn)高中監(jiān)測(cè)沈陽(yáng)重點(diǎn)高中監(jiān)測(cè))下圖表示培養(yǎng)液下圖表示培養(yǎng)液中中 曲線OB段的形成是由于細(xì)胞膜上K載體達(dá)到飽和 曲線B

5、C，F(xiàn)G段的形成是由于膜上K載體數(shù)量有限 曲線CD的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K過(guò)多細(xì)胞大量排出K E點(diǎn)表明土壤中缺氧時(shí)，植物根系可以不需要能量吸收 K A B C D 解析本題主要考查根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，屬于考綱判斷推理層次，難度中等。根細(xì)胞對(duì)K的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量和載體，曲線OB段吸收速率逐漸增加，說(shuō)明載體與能量均充足，限制因素是營(yíng)養(yǎng)液中K濃度；曲線BC段的形成是由于受到能量供應(yīng)和載體數(shù)量的限制，F(xiàn)G段的形成是由于細(xì)胞膜上K載體達(dá)到飽和；曲線CD段則是由于環(huán)境溶液濃度過(guò)大，細(xì)胞吸水困難，導(dǎo)致細(xì)胞代謝活動(dòng)減弱，致使K吸收減少；E點(diǎn)表明土壤缺氧時(shí)，植物根系可以通過(guò)無(wú)氧呼吸提供所需能量吸收K。 答案C 【技法點(diǎn)撥】 1.對(duì)于知識(shí)點(diǎn)掌握得很準(zhǔn)、比較熟悉的試題，可以直接排列出順序，然后在四個(gè)選項(xiàng)中直接選出正確答案。 2對(duì)于部分順序把握不準(zhǔn)的試題，可以先找出最有把握判斷的敘述選項(xiàng)，將它們的位置固定，再與供選答案進(jìn)行比較；或運(yùn)用“排除法”先把排序出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)排除掉，然后再將剩余選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，直至找到正確答案。 3若題目中部分選項(xiàng)表述是正確的，但在選項(xiàng)中沒(méi)有列入，這就加大了試題的迷惑性，此時(shí)最佳的解題方法是用“排除法”，一一分析選項(xiàng)，通過(guò)對(duì)比、選擇，最終確定正確答案。