《浙江省溫州市高二生物 染色體變異1課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市高二生物 染色體變異1課件（64頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、染色體變異染色體變異染色體變異和基因突變的區(qū)別染色體變異和基因突變的區(qū)別 基因突變基因突變是染色體的某一個(gè)位點(diǎn)上是染色體的某一個(gè)位點(diǎn)上基因基因的的改變，這種改變在改變，這種改變在光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡下是下是看不見看不見的的。 染色體變異是可以用顯微鏡直接染色體變異是可以用顯微鏡直接觀察觀察到到的比較明顯的染色體變化。的比較明顯的染色體變化。 類型類型結(jié)構(gòu)變異結(jié)構(gòu)變異數(shù)目變異數(shù)目變異個(gè)別增減個(gè)別增減成倍增減成倍增減染色體變異染色體變異一、染色體結(jié)構(gòu)的變異一、染色體結(jié)構(gòu)的變異缺失缺失: 患兒的征狀患兒的征狀 兩眼距離較遠(yuǎn)、兩眼距離較遠(yuǎn)、耳位低下，存在著嚴(yán)耳位低下，存在著嚴(yán)重的智力障礙。重的智力障礙

2、?；純嚎蘼曒p、音調(diào)患兒哭聲輕、音調(diào)高，很像貓叫。高，很像貓叫。貓叫綜合征貓叫綜合征 人的第人的第5號(hào)染色體號(hào)染色體缺失引起的遺傳病。缺失引起的遺傳病。 重 復(fù)果蠅的卵圓眼和棒狀眼野生型：卵圓眼變異型：棒狀眼倒 位易 位一、染色體結(jié)構(gòu)的變異一、染色體結(jié)構(gòu)的變異缺失缺失:重復(fù)重復(fù):倒位倒位:易位易位:染色體結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)變異染色體上的基因的數(shù)目染色體上的基因的數(shù)目和排列順序改變和排列順序改變生物性狀的變異生物性狀的變異多數(shù)不利多數(shù)不利二、染色體數(shù)目的變異：二、染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。有非整組變異和整組變異兩種情況。變。有非整組變異和

3、整組變異兩種情況。整組變整組變異異正常正常增多增多減少減少非整組非整組變異變異二、染色體數(shù)目的改變二、染色體數(shù)目的改變（一）（一）個(gè)別個(gè)別 染色體數(shù)目增加或減少染色體數(shù)目增加或減少 先天性愚型先天性愚型（2121三體綜合征）三體綜合征） 4545條條XYXY（4747） 性腺發(fā)育不良性腺發(fā)育不良（特納氏綜合征）（特納氏綜合征） 4444條條XOXO（4545， XOXO）特征特征:見課本見課本P53頁。頁。21三體綜合征。原因是三體綜合征。原因是人的人的21號(hào)染色體多了一號(hào)染色體多了一條?；颊咧橇Φ拖?，身?xiàng)l?；颊咧橇Φ拖?，身體發(fā)育緩慢?；純撼１眢w發(fā)育緩慢?；純撼１憩F(xiàn)口常半張，所以又叫現(xiàn)口常半張

4、，所以又叫伸舌樣癡呆。伸舌樣癡呆。1 1、染色體組、染色體組（二）染色體組的形式成倍地增加或減少（二）染色體組的形式成倍地增加或減少雌果蠅產(chǎn)生的配子雌果蠅產(chǎn)生的配子雄果蠅產(chǎn)生的配子雄果蠅產(chǎn)生的配子例、雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解例、雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解甲中含有甲中含有 個(gè)染色體組；個(gè)染色體組；乙中含有乙中含有 個(gè)染色體組。個(gè)染色體組。43一個(gè)染色體組中一個(gè)染色體組中無無同源染色體；同源染色體；一個(gè)染色體組中一個(gè)染色體組中無無等位基因；等位基因；染色體組的數(shù)目染色體組的數(shù)目等于等于細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)相同形態(tài)相同形態(tài)的的 染色體個(gè)數(shù)；染色體個(gè)數(shù)；細(xì)胞內(nèi)染色體個(gè)數(shù)細(xì)胞內(nèi)染色體個(gè)數(shù)=染色體組數(shù)染色體組數(shù)

5、每個(gè)染每個(gè)染 色體組所含染色體個(gè)數(shù)。色體組所含染色體個(gè)數(shù)。染色體組的特點(diǎn)：染色體組的特點(diǎn)：1 1、染色體組、染色體組（二）染色體組的形式成倍地增加或減少（二）染色體組的形式成倍地增加或減少 細(xì)胞中的細(xì)胞中的一組非同源染色體一組非同源染色體，它們在，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著攜帶著控控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全全部信息部信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組。染色體組。細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞內(nèi)有n條相同形態(tài)的染色體，條相同形態(tài)的染色體， 就有就有n個(gè)染色體組。個(gè)染色體組。在細(xì)胞或生物體的基因型中，控

6、在細(xì)胞或生物體的基因型中，控 制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則 有幾個(gè)染色體組。有幾個(gè)染色體組。 如基因型為如基因型為AAaaBBbb的細(xì)的細(xì) 胞內(nèi)有個(gè)染色體組；基因型為胞內(nèi)有個(gè)染色體組；基因型為 AaaBBb細(xì)胞內(nèi)有個(gè)染色體組。細(xì)胞內(nèi)有個(gè)染色體組。 判斷細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)的方法判斷細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)的方法思考：思考：1 1、該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂，得到的、該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂，得到的每個(gè)子細(xì)胞中有多少條染色體？每個(gè)子細(xì)胞中有多少條染色體？2 2、子細(xì)胞中有沒有同源染色體？、子細(xì)胞中有沒有同源染色體？3 3、子細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組？、子細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組？4 4、每個(gè)染色體組由幾條

7、染色體、每個(gè)染色體組由幾條染色體構(gòu)成？構(gòu)成？10條條有有2個(gè)個(gè)5個(gè)個(gè)思考：思考：1、該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂，得到的、該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂，得到的每個(gè)子細(xì)胞中有多少條染色體？每個(gè)子細(xì)胞中有多少條染色體？2、子細(xì)胞中有沒有同源染色體？、子細(xì)胞中有沒有同源染色體？3、子細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組？、子細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組？4、每個(gè)染色體組由幾個(gè)染色體、每個(gè)染色體組由幾個(gè)染色體構(gòu)成？構(gòu)成？5條條無無1個(gè)個(gè)5個(gè)個(gè)思考：思考： 1、該細(xì)胞內(nèi)有幾個(gè)染色、該細(xì)胞內(nèi)有幾個(gè)染色體組？體組？ 2、該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂、該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂生成的配子中有多少條染生成的配子中有多少條染色體？色體？ 3、具有此體細(xì)胞的生、具有此體細(xì)胞的生物一般

8、有后代嗎？物一般有后代嗎？3 不確定，因此生成的不確定，因此生成的配子基本上是不育的。配子基本上是不育的。沒有沒有 3.認(rèn)真分析下圖的對照圖，從認(rèn)真分析下圖的對照圖，從A、B、C、D確認(rèn)出表示含一確認(rèn)出表示含一個(gè)染色體組的細(xì)胞，是圖中的（個(gè)染色體組的細(xì)胞，是圖中的（ ） B 4、某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，下圖條，下圖中，表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是（中，表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是（ ） A1 1、染色體組、染色體組（二）染色體組的形式成倍地增加或減少（二）染色體組的形式成倍地增加或減少2 2、二倍體和多倍體、二倍體和多倍體概念：概念： 二倍體：二倍體：

9、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體。體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體。 多倍體：多倍體：體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫多倍體。叫多倍體。多倍體產(chǎn)生的主要原因多倍體產(chǎn)生的主要原因多倍體產(chǎn)生的主要原因多倍體產(chǎn)生的主要原因處于有絲分裂處于有絲分裂前期的細(xì)胞前期的細(xì)胞外界環(huán)外界環(huán)境劇變境劇變,不能形不能形成紡錘成紡錘體體細(xì)胞分裂停細(xì)胞分裂停止止外界外界環(huán)境環(huán)境適宜適宜細(xì)胞重新開細(xì)胞重新開始進(jìn)入分裂始進(jìn)入分裂間期間期染色體數(shù)染色體數(shù)目加倍目加倍 注：減數(shù)分裂不正常也可產(chǎn)生數(shù)目加倍注：減數(shù)分裂不正常也可產(chǎn)生數(shù)目加倍的配子，從而產(chǎn)生染色體加倍的植

10、株。的配子，從而產(chǎn)生染色體加倍的植株。2 2、多倍體的特點(diǎn)、多倍體的特點(diǎn) 莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。 染色體數(shù)目加倍染色體數(shù)目加倍后的草莓（上）后的草莓（上）野生狀態(tài)下的草莓野生狀態(tài)下的草莓（下）（下）1 1、染色體組、染色體組（二）染色體組的形式成倍地增加或減少（二）染色體組的形式成倍地增加或減少2 2、二倍體和多倍體、二倍體和多倍體概念：概念：多倍體產(chǎn)生的主要原因多倍體產(chǎn)生的主要原因人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用多倍體育種過程（無子西瓜的培

11、育為例）多倍體育種過程（無子西瓜的培育為例）普通西瓜普通西瓜的幼苗的幼苗（或萌發(fā)（或萌發(fā)的種子）的種子）秋水秋水 仙素處理仙素處理幼苗（染色幼苗（染色體加倍體加倍,4N）生長生長四倍體四倍體植株植株四倍體四倍體植株植株二倍體二倍體植株植株4N瓜肉瓜肉3N胚胚三倍體植株三倍體植株二倍體植二倍體植株的花粉株的花粉3N瓜肉瓜肉1 1、染色體組、染色體組（二）染色體組的形式成倍地增加或減少（二）染色體組的形式成倍地增加或減少2 2、二倍體和多倍體、二倍體和多倍體概念：概念：多倍體產(chǎn)生的主要原因多倍體產(chǎn)生的主要原因人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用3 3、單倍體、單倍體 例例1：蜜

12、蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。：蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。工蜂、蜂王都是由受精卵發(fā)育而成的，而雄工蜂、蜂王都是由受精卵發(fā)育而成的，而雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而成的。問：蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而成的。問： 雄蜂體細(xì)胞內(nèi)的染色體組數(shù)和蜂王體細(xì)雄蜂體細(xì)胞內(nèi)的染色體組數(shù)和蜂王體細(xì)胞內(nèi)的染色體組數(shù)的關(guān)系是怎樣的？胞內(nèi)的染色體組數(shù)的關(guān)系是怎樣的？ 雄蜂的染色體組數(shù)是蜂王的一半，與雄蜂的染色體組數(shù)是蜂王的一半，與蜂王產(chǎn)生的卵細(xì)胞同。蜂王產(chǎn)生的卵細(xì)胞同。 例例2：普通小麥體細(xì)胞內(nèi)含有六個(gè)染色體：普通小麥體細(xì)胞內(nèi)含有六個(gè)染色體組，組，42條染色體條染色體 。它的花粉不經(jīng)受精可直接。它的花粉不經(jīng)受精可直接發(fā)育成小麥

13、植株。問由花粉直接發(fā)育成的小發(fā)育成小麥植株。問由花粉直接發(fā)育成的小麥體細(xì)胞內(nèi)有幾個(gè)染色體組，有幾條染色體？麥體細(xì)胞內(nèi)有幾個(gè)染色體組，有幾條染色體？3個(gè)個(gè) 21條條單倍體的概念單倍體的概念 體細(xì)胞中含有體細(xì)胞中含有本物種配子染色體本物種配子染色體數(shù)目的數(shù)目的個(gè)體，叫做單倍體。個(gè)體，叫做單倍體。 由由有性生殖細(xì)胞（如卵、花粉、有性生殖細(xì)胞（如卵、花粉、配子等）配子等）直接發(fā)育而成的個(gè)體，就是直接發(fā)育而成的個(gè)體，就是單倍體。單倍體。 例例1普通小麥成熟花粉粒中含有三個(gè)染普通小麥成熟花粉粒中含有三個(gè)染色體組，用這種花粉粒培育成的植株是色體組，用這種花粉粒培育成的植株是 A單倍體單倍體 B二倍體二倍體

14、C六倍體六倍體 D三倍體三倍體 例例2某品種水稻的體細(xì)胞中含有某品種水稻的體細(xì)胞中含有48條染條染色體，具有四個(gè)染色體組。則此品種水稻屬于色體，具有四個(gè)染色體組。則此品種水稻屬于 A四倍體四倍體 B三倍體三倍體 C二倍體二倍體 D單倍體單倍體AA 例例3單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi) A只有一個(gè)染色體只有一個(gè)染色體 B只有一個(gè)染色體組只有一個(gè)染色體組 C染色體組數(shù)目成單染色體組數(shù)目成單 D與本物種配子的染色體數(shù)同與本物種配子的染色體數(shù)同D作用原理：作用原理：4、人工誘導(dǎo)多倍體：常用方法：常用方法：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗抑制紡錘體的形成無子西瓜的培育無子西瓜的培育母母 本本父父

15、本本四倍體四倍體二倍體二倍體有籽有籽西瓜西瓜父本父本母本母本去雄授粉去雄授粉普通西瓜植株普通西瓜植株種下去種下去三倍體三倍體植株植株無籽西瓜無籽西瓜花粉刺激花粉刺激（提供生長素）（提供生長素）香蕉的培育香蕉的培育香蕉的祖先為野生芭蕉，個(gè)小而多種子，香蕉的祖先為野生芭蕉，個(gè)小而多種子，無法食用。香蕉的培育過程如下：無法食用。香蕉的培育過程如下：野生芭蕉野生芭蕉2n2n有籽香蕉有籽香蕉4n4n加倍加倍野生芭蕉野生芭蕉2n2n無籽香蕉無籽香蕉3n3n單擊畫面繼續(xù)單擊返回普通小麥普通小麥AABBDD（6N42） 黑麥黑麥RR（2N14）F1PF2新品種新品種異源八倍體小黑麥的培育過程異源八倍體小黑麥的

16、培育過程:配子配子小黑麥小黑麥AABBDDRR（8N=56）不育雜種不育雜種ABDR（4N28）ABD(3N=21)R（N=7）秋水仙素處理秋水仙素處理雄蜂雄蜂由卵細(xì)胞未經(jīng)過受精作由卵細(xì)胞未經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而來的。用直接發(fā)育而來的。所以，它的所以，它的 那么，那么， 有沒有只有配子發(fā)育而來有沒有只有配子發(fā)育而來的個(gè)體呢？的個(gè)體呢？5、單倍體、單倍體 由本物種配子發(fā)育而來的個(gè)體。由本物種配子發(fā)育而來的個(gè)體。單倍體植株有幾個(gè)染色體組？單倍體植株有幾個(gè)染色體組？由配子直接發(fā)育來的，不管含有幾個(gè)染色體，都只能叫單倍體 。閱讀思考閱讀思考？1、單倍體植株有何特點(diǎn)？、單倍體植株有何特點(diǎn)？2、單倍體育種

17、的方法？、單倍體育種的方法？單倍體育種過程單倍體育種過程普通植株普通植株減數(shù)減數(shù) 分裂分裂花粉花粉花藥離花藥離 體培養(yǎng)體培養(yǎng)單倍體幼苗單倍體幼苗秋水仙秋水仙 素處理素處理純合子幼苗純合子幼苗篩選所需的品種篩選所需的品種DDTTDdTt花藥離花藥離 體培養(yǎng)體培養(yǎng)DT Dt dT dt 幼苗幼苗秋水仙秋水仙 素處理素處理DDTT DDtt ddTT ddtt篩選所需的品種篩選所需的品種ddttDT Dt dT dt單倍體育種過程單倍體育種過程現(xiàn)有兩個(gè)不同品種的水稻：高桿抗病現(xiàn)有兩個(gè)不同品種的水稻：高桿抗病DDTT和矮桿不抗病和矮桿不抗病ddtt，欲培育出矮桿抗病的優(yōu)，欲培育出矮桿抗病的優(yōu)良植株，你

18、有何辦法？良植株，你有何辦法？高桿抗病高桿抗病DDTTddtt矮桿不抗病矮桿不抗病F1PDdTt高桿抗病高桿抗病D_T_D_tt高桿高桿抗病抗病ddT_ddtt高桿不高桿不抗病抗病矮桿矮桿抗病抗病矮桿不矮桿不抗病抗病純合體植株純合體植株F2連續(xù)多代自交連續(xù)多代自交矮桿抗病矮桿抗病雜交雜交育種育種高桿抗病高桿抗病DDTTddtt矮桿不抗病矮桿不抗病F1PDdTt高桿抗病高桿抗病DDTT高桿高桿抗病抗病高桿不高桿不抗病抗病矮桿矮桿抗病抗病矮桿不矮桿不抗病抗病DtDTdT dt花粉花粉花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)DtDTdT dt單倍體植株單倍體植株秋水仙素處理幼苗秋水仙素處理幼苗DDtt ddTTDD

19、tt純合體植株純合體植株單倍體單倍體育種育種單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)：單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)：縮短育種年限，所得均為純合子，縮短育種年限，所得均為純合子，不會(huì)發(fā)生性狀分離不會(huì)發(fā)生性狀分離常見育種方式比較常見育種方式比較育種方法育種方法原理原理實(shí)例實(shí)例特特 點(diǎn)點(diǎn)無性繁殖無性繁殖雜交育種雜交育種誘變育種誘變育種單倍體單倍體育種育種多倍體多倍體育種育種基因工程基因工程有絲分裂有絲分裂無核蜜桔無核蜜桔保持親本的優(yōu)良性狀保持親本的優(yōu)良性狀基因重組基因重組抗倒伏抗抗倒伏抗銹病小麥銹病小麥 操作簡單，但育種操作簡單，但育種周期長周期長基因突變基因突變青霉素高青霉素高產(chǎn)菌株產(chǎn)菌株 提高變異頻率，產(chǎn)生提高變異頻率，產(chǎn)生新基因

20、，新性狀新基因，新性狀染色體變異染色體變異小麥新品小麥新品種種染色體變異染色體變異基因重組基因重組明顯縮短育種進(jìn)程明顯縮短育種進(jìn)程無子西瓜無子西瓜果實(shí)大，營養(yǎng)成分含量高，果實(shí)大，營養(yǎng)成分含量高，但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低抗蟲棉抗蟲棉能定向改造生物的性狀能定向改造生物的性狀類型類型結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)變異變異數(shù)目數(shù)目變異變異個(gè)別增減個(gè)別增減成倍增減成倍增減知識(shí)要點(diǎn)：染色體變異知識(shí)要點(diǎn)：染色體變異增添、缺失、倒位、易位增添、缺失、倒位、易位染色體組染色體組概念、特點(diǎn)概念、特點(diǎn)二倍體二倍體多倍體多倍體自然成因、特點(diǎn)、應(yīng)用自然成因、特點(diǎn)、應(yīng)用單倍體單倍體自然成因、特點(diǎn)、應(yīng)用自然成因、特點(diǎn)、應(yīng)用判判

21、定定1 1、二倍體生物的體細(xì)胞均具有全能性，只有成二倍體生物的體細(xì)胞均具有全能性，只有成 熟的生殖細(xì)胞沒有全能性。熟的生殖細(xì)胞沒有全能性。 （ ）2 2、二倍體含兩個(gè)染色體組，三倍體含三個(gè)染色二倍體含兩個(gè)染色體組，三倍體含三個(gè)染色 體組，則單倍體含一個(gè)染色體組。（體組，則單倍體含一個(gè)染色體組。（ ）3 3、單倍體植物都是不可育的。單倍體植物都是不可育的。 （ ）4 4、三倍體無子西瓜的后代仍為三倍體（三倍體無子西瓜的后代仍為三倍體（ ）5 5、三倍體植物自交后代均為三倍體。（三倍體植物自交后代均為三倍體。（ ） 例：例：認(rèn)真分析下圖的對照圖，從認(rèn)真分析下圖的對照圖，從A A、B B、C C、D

22、 D中中確認(rèn)出表示含一個(gè)染色體組的細(xì)胞，是圖中的確認(rèn)出表示含一個(gè)染色體組的細(xì)胞，是圖中的B 例在培育三倍體無籽西瓜過程中，收獲例在培育三倍體無籽西瓜過程中，收獲三倍體種子是在三倍體種子是在A A第一年、二倍體母本上第一年、二倍體母本上 B B第一年、四倍體母本上第一年、四倍體母本上C C第二年、三倍體母本上第二年、三倍體母本上 D D第二年、二倍體母本上第二年、二倍體母本上B 例：果蠅的體細(xì)胞中有三對常染色體，一例：果蠅的體細(xì)胞中有三對常染色體，一對性染色體。因此，果蠅體細(xì)胞中的染色體有對性染色體。因此，果蠅體細(xì)胞中的染色體有 A.一個(gè)染色體組一個(gè)染色體組 B.兩個(gè)染色體組兩個(gè)染色體組 C.四

23、個(gè)染色體組四個(gè)染色體組 D.六個(gè)染色體組六個(gè)染色體組 例：四倍體的曼陀羅有例：四倍體的曼陀羅有48條染色體，該植條染色體，該植物體細(xì)胞中的每個(gè)染色體組的染色體數(shù)目為物體細(xì)胞中的每個(gè)染色體組的染色體數(shù)目為 A.48 B.24 C.12 D.4BC 例例：右圖表示某植物正常體細(xì)胞的染色體組右圖表示某植物正常體細(xì)胞的染色體組成，下列可能是該植物基因型的是成，下列可能是該植物基因型的是 AABCd BAaaaCAaBbCcDd DAaaBbbB例：例： 下列關(guān)于基因突變與染色體變異的敘述，正確下列關(guān)于基因突變與染色體變異的敘述，正確 的是的是A通過紫外線誘發(fā)的基因突變一般是定向的通過紫外線誘發(fā)的基因突

24、變一般是定向的B染色體變異一般是有利的，基因突變一般是有害染色體變異一般是有利的，基因突變一般是有害 的的C染色體變異是不可遺傳的染色體變異是不可遺傳的D染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可見染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可見D 例：如圖是某二倍體植物的一個(gè)正在分裂的例：如圖是某二倍體植物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列敘述正確的是細(xì)胞，下列敘述正確的是該植物的基因型是該植物的基因型是AaBB若該植株由花粉發(fā)育而若該植株由花粉發(fā)育而來，則其親本是四倍體來，則其親本是四倍體該植株不可能產(chǎn)生該植株不可能產(chǎn)生Ab型型配子配子該細(xì)胞發(fā)生過基因突變該細(xì)胞發(fā)生過基因突變A B C DB 例母馬體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，染色例母馬

25、體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，染色體數(shù)目為體數(shù)目為64條；公驢體細(xì)胞中也有兩個(gè)染色體條；公驢體細(xì)胞中也有兩個(gè)染色體組，染色體數(shù)目為組，染色體數(shù)目為62條。則母馬與公驢雜交后條。則母馬與公驢雜交后代騾的體細(xì)胞中的染色體數(shù)組數(shù)和染色體數(shù)目代騾的體細(xì)胞中的染色體數(shù)組數(shù)和染色體數(shù)目分別是分別是A兩個(gè)染色體組、兩個(gè)染色體組、63條染色體條染色體 B四個(gè)染色體組、四個(gè)染色體組、63條染色體條染色體C兩個(gè)染色體組、兩個(gè)染色體組、64條染色體條染色體 D四個(gè)染色體組、四個(gè)染色體組、64條染色體條染色體A 例：對下列有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋，正例：對下列有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋，正確的是確的是A培育無籽西瓜是利用單倍體育

26、種的原培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理理B無籽番茄的獲得是利用了多倍體育種無籽番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理的原理C培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理因突變的原理D“多莉羊多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的誕生是利用了誘變育種的原理的原理C 例（多選）：基因例（多選）：基因A與與a1、a2、a3之間的關(guān)之間的關(guān)系如圖，該圖能表明的是系如圖，該圖能表明的是 A基因突變是不定向的基因突變是不定向的 B等位基因的出現(xiàn)是基等位基因的出現(xiàn)是基 因突變的結(jié)果因突變的結(jié)果 C正?；蚺c致病基因正?；蚺c致病基因 可以通過突變而轉(zhuǎn)化可以通過突變而轉(zhuǎn)化 D這些基因的

27、轉(zhuǎn)化遵循自由組合規(guī)律這些基因的轉(zhuǎn)化遵循自由組合規(guī)律ABC人類遺傳病與優(yōu)生人類遺傳病與優(yōu)生一、遺傳病的分類一、遺傳病的分類單基因遺傳病單基因遺傳病多基因遺傳病多基因遺傳病染色體異常遺傳病染色體異常遺傳病常染色體病常染色體病性染色體病性染色體病二、優(yōu)生的措施二、優(yōu)生的措施 1、禁止近親結(jié)婚、禁止近親結(jié)婚 是預(yù)防遺傳性疾病發(fā)生的最簡單有效的方法是預(yù)防遺傳性疾病發(fā)生的最簡單有效的方法 2、進(jìn)行遺傳咨詢、進(jìn)行遺傳咨詢 是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一 3、提倡、提倡“適齡生育適齡生育” 4、產(chǎn)前診斷、產(chǎn)前診斷 優(yōu)生的重要措施之一優(yōu)生的重要措施之一 無腦兒是先天畸形胎兒中最常見的一種，女胎無腦兒是先天畸形胎兒中最常見的一種，女胎比男胎多四倍。從癥狀上看，無腦兒沒有發(fā)育出頭比男胎多四倍。從癥狀上看，無腦兒沒有發(fā)育出頭蓋骨蓋骨.雙眼強(qiáng)烈外突雙眼強(qiáng)烈外突,頸部很短頸部很短,腦組織發(fā)育極其原始腦組織發(fā)育極其原始,且大量暴露且大量暴露,無法成活無法成活. 主要有兩類主要有兩類,一是腦根本不發(fā)育一是腦根本不發(fā)育,二是腦在發(fā)育過二是腦在發(fā)育過程中受外因變性壞死突出顱腔外程中受外因變性壞死突出顱腔外.果蠅的卵圓眼和棒狀眼果蠅的卵圓眼和棒狀眼野生型：卵圓眼野生型：卵圓眼變異型：棒狀眼變異型：棒狀眼