《專題四,,群文通練三　科幻之美》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《專題四,,群文通練三　科幻之美（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 專題四,,群文通練三　科幻之美 　群文通練三 　科幻之美 主題解說 科幻小說以幻想的形式表現人類在將來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景，其內容交織著事實和想象，通常將"科學"幻想"小說視為其三要素。不僅體現在對材料的合理布局和情節(jié)的構思上，也體現在敘述語言的簡潔與耐人尋味上。往往在不經意間輕輕一語，或將人物的品性勾畫出來，或傳遞出豐富深刻的意蘊，使人掩卷深思。 　一、下面的文字，完成文后題目。 　帶上她的眼睛 劉慈欣 我要去度假，主任讓我再帶一雙眼睛去。主任遞給我一雙眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的仆人介紹給我，是一個似

2、乎剛畢業(yè)的小姑娘，在肥大的太空服中，她顯得很嬌小，她面前有一支失重中的鉛筆飄在空中。 　我問她想去哪里。 　"那就去我們起航前去過的地方吧！她說。 　這是高山與草原的交接處，我掏出她的眼睛戴上。所謂"眼睛就是一副傳感眼鏡，當你戴上它時，你所看到的一切圖像由超高頻信息波放射出去，可以被遠方的另一個戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣：它還能把觸覺和味覺一同放射出去。 　"這里真好！她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出來，"我現在就像從很深很深的水底沖出來呼吸到空氣，我太怕封閉了。 "可你現在并不封閉，同你四周的太空比起來，這草原太

3、小了。 她緘默了，但幾秒鐘后，她突然驚叫："呀，花兒，有花啊！上次我來時沒有的！ 是的，寬闊的草原上處處點綴著星星點點的小花。"能近些看看那朵花嗎？能聞聞它嗎？她問。我只好趴到地上聞，一縷淡淡的芳香，"啊，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲呢 來到一條隱沒在草叢中的小溪旁。她叫住了我說："我真想把手伸到小河里。我蹲下來把手伸進溪水，一股涼爽流遍全身，我又聽到了她的感嘆。 　"你那兒很熱吧？我想起了屏幕中窄小的掌握艙和隔熱系統(tǒng)特別發(fā)達的太空服。 　"熱，熱得像地獄。呀，天啊，這是什么？草原的風？！這時我剛把手從水中拿出來，微風吹在濕手上涼絲絲的。 　我?guī)е难劬υ诓菰?/p>

4、上轉了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動的每一縷陽光；一條突然消失的小溪，一陣不期而至的微風，都會令她感動不已我感到，她對這個世界的情感已豐富到不正常的程度。 　夜里我剛睡著，她就通過眼睛叫醒了我："請帶我出去好嗎？我們去看月亮，月亮該升起來了！ 我在睡意朦朧中很不情愿地起了床，對著夜空說："你在太空中不也一樣能看到月亮？喂，告知我你的飛船的也許方位，說不定我還能看到呢。 她沒有回答我的話，而是自己輕輕哼起了一首曲子，她說："這是德彪西的《月光》。 其次天早晨，陰云布滿了天空，我從眼睛中聽到了她輕輕的嘆息聲。 　"看不到日出了，好想看草原的日出聽，這是今

5、日的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢！ 又回到了灰色的生活和勞碌的工作中，以上的經受很快就忘卻了。但在我的意識深處，有一顆小小的種子留了下來。在我孤獨孤獨?????的精神沙漠中，那顆種子已長出了令人難以察覺的綠芽。雖然是無意識的，當一天的勞累結束后，我已能感覺到晚風吹到臉上時那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫已能引起我的留意世界在我的眼中仍是灰色的，但星星點點的嫩綠在其中消失，并在增多。有一天，上班時我走進航天中心高大的門廳，一幅見過很多次的巨大壁畫把我吸引住了，壁畫上是從太空中拍攝的蔚藍色的地球。那支飄浮的鉛筆又在我的眼前消失了，同壁畫疊印在一起，我又聽到了她的聲音： 　"我怕封閉一道閃電在我的腦海里

6、消失。 　除了太空，還有一個地方會失重。 　我發(fā)瘋似地跑上樓去找主任，"是為了小姑娘來的吧。主任說。 　"她究竟在哪兒？！我大聲問。 　"你可能已經猜到了，她是落日六號的領航員。 一切都明白了，我無力地跌坐在地毯上。 　"落日工程是潛入地球深處的一系列的探險航行，"落日工程的前五艘飛船都勝利地完成了地層航行，平安返回地面。但"落日六號飛船發(fā)生事故，誤入了地核區(qū)域，就猶如登月飛船偏離月球迷失于外太空，獲救的盼望是絲毫不存在的。 　在"落日六號上，航行組上的其他兩名航員因事故相繼去世，只剩下她一個人?，F在"落日六號內部已完全處于失重狀態(tài)，飛船已下沉到

7、 6 300 公里深處，那里是地球的最深處，她是第一個到達地心的人。 　"落日六號的中子材料外殼足以反抗地心的巨大壓力，飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運行 50 至 80 年，她將在這不到 10 立方米的地心世界里度過自己的余生。 　我聽到了她同地面最終通信的錄音，這時來自地心的中微子波束已很弱，她的聲音時斷時續(xù)，但這聲音很安靜。 　"今后，我會根據整個討論方案努力工作的。將來，或許會有地心飛船找到落日六號并同它對接，但愿那時我留下的資料會有用。請你們放心，我現在已適應這里，不再覺得狹窄和封閉了，整個世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能觀察上面的大草原，還可以清晰地觀察那里的每一

8、朵小花呢 　在以后的歲月中，地球經常在我腦海中就變得透亮?????了，在我下面 6 000 多公里深處，我看到了?？吭诘匦牡?落日六號地航飛船，感受到了從地球中心傳出的她的心跳，聽到了她吟唱的《月光》。 　有一個想法勸慰著我：不管走到天際海角，我離她都不會再遠了。(有刪改) 1．下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是( 　) A．"同你四周的太空比起來，這草原太小了，這說明"我起初并不知道小姑娘是被困入地心的領航員。 　B．小姑娘之所以極度喜愛大草原的花草、河水、微風等，是由于她被困于地心而再也無法親眼看到這些。 　C．主任告知"我小姑娘目前的

9、境遇之后，"我才知道"落日六號被困于地心無法回來的事實。 　D．小說塑造了一個被困入地心的女宇航員的形象，歌頌了她喜愛生活的人生態(tài)度和無私奉獻的科學精神。 　2．下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是( 　) A．小說前文多處設置伏筆，后文才交代小姑娘是"落日六號的領航員，敘述嚴謹，設計奇妙，引人入勝。 　B．作為科幻小說，本文所使用的專業(yè)科技術語較少，大量對白的使用不僅推動了情節(jié)的進展，也使作品更加通俗易懂。 　C．小說情感動聽細膩卻不失悲壯，小姑娘面對絕境時體現出的堅毅英勇的品質、敬業(yè)奉獻的精神，富有感染力。 　D．小說將"我與小姑娘

10、的科研態(tài)度進行了對比，以此彰顯小說的主旨，高度謳歌了小姑娘突破生命局限的精神世界。 　3．結合文本，賞析小說標題"帶上她的眼睛的含意。 　答： 　4．科幻作家童恩正在《談談我對科學文藝的熟悉》中闡明科學文藝的寫作目的時談到科學幻想只是手段，"它是作為塑造人物性格和綻開故事情節(jié)的需要而充當背景使用的，請指出本文與童恩正"手段"背景說的契合之處并作簡析。 　答： 　二、下面的文字，完成文后題目。 　七重外殼 　王晉康 現在，在他們面前是一個巨大的圓形管道。吳中按動一個電鈕，管道上一座密封門緩緩打開。他們走進一個圓筒狀的車廂，車廂內相當豪華，

11、擺著四部真皮轉角沙發(fā)。吳同僅有的兩名乘客打了招呼，安排甘又明坐下，打開酒柜門，問："喝點什么？威士忌、橙汁還是咖啡？ "橙汁吧。 吳中倒橙汁時，車廂特別平穩(wěn)地起動了。甘又明只是在看到橙汁水平面對后傾斜時，才察覺到車廂在加速。他從窗戶向外望去，看到飛速后掠的綠樹曠野。一群海鳥在窗外拂過，馬上消失在后邊的窗戶中。但他敏銳地發(fā)覺，所謂窗戶只是一張液晶屏幕上的仿真畫面。他笑著用手敲敲假窗戶："也是虛擬的？ 吳中微笑著說："你的觀看力很敏銳。對，這種管道是全封閉的，它是飽和蒸汽管道，車廂行進時，前方蒸汽快速凝為水滴，車廂經過后又快速氣化，所以幾乎沒有空氣阻力，可以達到兩馬赫的高速；使用磁斥懸浮和驅動。它

12、是一種幾乎不耗能的運輸方式，信任在下一個世紀中葉，它將在很大程度上代替火車。他笑道，"當然啦，由于是封閉環(huán)境，旅客簡單感到壓抑郁悶，所以我們搞了這些仿真窗戶。 磁懸浮車輛已達到最高速，正保持著這個速度無聲地疾駛，窗外景物的后掠也越來越快。按方位和地圖推算，這時頭頂已經是淺海了。吳中嚴厲?地說："還有 10 分鐘時間。我想簡潔地介紹一下我們的虛擬技術，盼望你不要過于輕敵。像你這樣的青年志愿者我們已接待過上千人次，只有 6 個人掙到了自己的 1 美元。此后我們堵住了全部的漏洞，再沒人能掙到這筆獎金了。我很盼望你能成為第七個勝利者，但首先你要徹底清除你的輕敵思想。 他略為沉吟，平緩地說："你要知道，

13、一個封閉系統(tǒng)中的才智生物很難對自身所處環(huán)境作出客觀的推斷。例如，當宇宙飛船接近光速時，時間速率就會接近為零。但光速飛船內的乘員感覺不到這個變化，他們仍舊認為自己是在正常地吃飯、談話、睡眠、年輕。再比如，我們說宇宙在膨脹，也能用光線的紅移來測出膨脹速率。但這種膨脹只是天體距離的膨脹，天體本身并未膨脹。假如全部天體連同觀看者本身也在同步地膨脹，我們能拿什么不變的尺度來確認宇宙的膨脹？絕無可能。 甘又明笑道："我信服你的理論，但進入虛擬環(huán)境中的人并未完全封閉，至少他們的思維是在虛擬系統(tǒng)之形狀成的，自然帶著它的慣性。我完全能以這種慣性作為參照物來推斷環(huán)境的真實性，就像剛才用水面的傾斜來推斷車輛是否加速

14、。 吳中凝眸，看著他，良久才笑道："我沒有看錯你，你的思維的確特別明快，一下子抓到了關鍵。但請你信任，我們也不是笨蛋。我們已能把被試者的思維取出來，并即時性地反饋到虛擬環(huán)境中去。比如說，盡管我們的虛擬系統(tǒng)與全球信息網絡相通，可以隨時吸取幾乎無限的信息，但它確定不能囊括你的個人記憶：你母親 20 年前的容貌啦，你孩提時住的房舍啦，童年時的嬉戲啦，你對某位女同學的隱秘愛情啦，等等。但是，他強調道，"凡是你 　在自己的記憶庫中能提取到的東西，馬上會天衣無縫地織進虛擬環(huán)境中，所以你仍舊沒有一個可供辨別的基準。 甘又明微笑不言，對自己的智力仍舊布滿信念。吳中也不再贅言，簡捷地說："我的話已經完了

15、，你記著，我們將讓你在虛擬世界中跳進跳出，反復進行。何時你確認自己已回到真實世界中，就向我發(fā)一個信號。假如你的推斷是正確的，你就會懷揣 1 美元回國。他又加了一句，"不要輕敵，小伙子。呶，已經到站了，下車吧。 他們在地下通道里走了一段路，遇到的工作人員都敬重地向吳中致意，這使甘又明又一次掂出了姐夫在這兒的重量。他們來到一座空曠的大廳，四周是天藍色的墻壁和屋頂，渾然一體，大廳.有兩把測試椅。這幢大廳不算豪華，但建筑做工非常精致，每一處墻角，每一寸地板，都像象牙雕刻一樣光滑嚴密，毫無瑕疵。吳中拿上一個遙控器，帶甘又明來到大廳中間，說： 　"先讓你對虛擬世界有一個感性熟悉。讓你看看哪種環(huán)境呢

16、？他略為思索，說："你先看看我們的電腦魚缸吧。 他按動電鍵，大廳中瞬時間布滿了清亮的海水，波光瀲滟，珊瑚礁壁立千尺，有的成傘狀，有的成蘑菇狀。一只一米長的蛤蜊垂直嵌在珊瑚里，半露的身體如同彩色的絲絨。還有彩色的贅蝦、5 條手臂的星魚、美麗的石斑魚。突然前邊冒出一只巨大的八足章魚，它的小眼睛陰森地盯著前邊，行動詭秘地緩緩爬過來。甘又明本能地蜷起身子，但章魚熟視無睹，緩緩從他的身體中穿過，消逝在幽藍的深海中。甘又明喘口氣，笑問： 　"激光全息仿真技術？的確可以亂真。 (選自《新科幻文摘版》，2021 年第 1 期，有刪改) 5．下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是( 　)

17、 A．吳中是虛擬環(huán)境的設計者，甘又明只是前來應聘挑戰(zhàn)虛擬技術的志愿者。 　B．吳中對自己設計的虛擬環(huán)境特別自信，認為甘又明不行能再發(fā)覺它有什么漏洞。 　C．甘又明信服吳中的理論，但他對自己的智力也布滿了信念，所以他情愿參加到挑戰(zhàn)中。 　D．挑戰(zhàn)虛擬環(huán)境的志愿者已有上千人，但"漏洞都被堵住了，志愿者們還沒人挑戰(zhàn)勝利。 　6．下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是( 　) A．文章以"七重外殼為標題，不僅設置懸念，激發(fā)讀者愛好，而且整篇文章以"七重外殼為主要內容綻開。 　B．小說擅長用細節(jié)表現人物，通過語言、動作等描寫刻畫吳中、甘又明的形象，

18、體現出他們對虛擬世界的執(zhí)著。 　C．小說選材方法很獨特，選取圓筒狀的車廂這個一角，沒有明顯地表現重大科幻世界內容，卻能體現科幻神秘。 　D．小說所描述的事物具有超前顏色，但卻讓人覺得合情合理，由于在用人們現在已有的學問對其進行了闡釋。 　7．請結合全文內容，概括"虛擬世界的內涵并簡要解說。 　答： 　8．小說把敘述寫人的場景聚焦在"車廂，這樣處理有什么好處？請結合作品簡要分析。 　答： 　答案精析 1．C [由原文來看，"我原本就知道"落日六號被困的事實。] 2．D ["小說將我與小姑娘的科研態(tài)度進行了對比錯誤。] 3．"帶上她的眼睛表層

19、意思是指我通過傳感眼鏡帶領封閉在地心的小姑娘去感受外部世界，而實際上是小姑娘指引著我張開眼睛去體會平凡中的美，去感知灰色世界中的綠洲。 　4．(示例一)"傳感眼鏡能放射視覺觸覺味覺信號是科學幻想背景，通過傳感眼鏡，小姑娘表現出對花、草等事物的寵愛，讀者可以從中感知到一個喜愛生活的小姑娘形象，通過傳感眼鏡，小姑娘表現出的"緘默和"嘆息，又為下文揭示小姑娘的身份埋下了伏筆。 　(示例二)"人類已經能潛入地球深處探險"落日六號飛船發(fā)生事故，誤入地核區(qū)域是科學幻想背景，小姑娘是"落日六號飛船領航員的身份與"有一支失重中的鉛筆飄在空中等多處伏筆形成呼應，情節(jié)設置嚴謹，具有震撼力，小姑娘在

20、飛船發(fā)生事故后、面對絕境時體現出的頑強英勇的品質、敬業(yè)奉獻的精神都深深地打動了讀者，一個擁有著崇高精神世界的小姑娘形象躍然紙上。 　5．D [從吳中的話中可知，已有六人挑戰(zhàn)勝利。] 6．A ["而且整篇文章以七重外殼為主要內容綻開錯誤，選文并未涉及對標題的解讀，更多圍繞虛擬世界的仿真為主要內容綻開情節(jié)。] 7．(1)形象逼真再現真實場景。通過液晶屏幕仿真再現綠樹曠野、珊瑚礁壁等場景。(2)精密，沒漏洞。讓青年志愿者發(fā)覺漏洞，只有 6 個人掙到了自己的 1 美元，然后堵住宅有漏洞。(3)與信息網絡相通，準時提取記憶庫思維。雖然不能囊括個人記憶，會將自己記憶天衣無縫地織進虛擬環(huán)境。 　8．(1)可以集中筆力描寫發(fā)生在特定場景中的大事，省去不必要的敘述交代，使情節(jié)更集中。(2)可以在詳細場景中描寫吳中的言行舉止，使吳中的形象更加詳細豐滿，并能見到吳中自信、坦誠的精神品質。(3)可以使真實世界與虛擬世界有機結合在一起，真實表現科幻世界的奧妙，使小說的主旨更豐富。 第 9 頁 共 9 頁