《高中歷史 第一單元 單元小結(jié) 知識整合與階段檢測課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第一單元 單元小結(jié) 知識整合與階段檢測課件 新人教版必修1（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元古代中國的政治制度單元單元小結(jié)小結(jié)知知識識整整合合與與階階段段檢檢測測單元脈絡(luò)梳理階段質(zhì)量檢測核心考點歸納考點二考點一知識整合與階段檢測知識整合與階段檢測 1. 1.含義含義 是我國封建社會基本的政治制度。專制主義是指中是我國封建社會基本的政治制度。專制主義是指中央決策方式，君主擁有至高無上的權(quán)力，全國的最高統(tǒng)央決策方式，君主擁有至高無上的權(quán)力，全國的最高統(tǒng)治權(quán)集中在君主一人手中；中央集權(quán)是指中央和地方的治權(quán)集中在君主一人手中；中央集權(quán)是指中央和地方的關(guān)系，中央對地方擁有統(tǒng)率權(quán)，地方聽命于中央。關(guān)系，中央對地方擁有統(tǒng)率權(quán)，地方聽命于中央。 2 2主要矛盾主要矛盾 (1) (1)皇權(quán)和相

2、權(quán)的矛盾。其斗爭趨勢是皇權(quán)不斷加強，皇權(quán)和相權(quán)的矛盾。其斗爭趨勢是皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱，最后被取消。相權(quán)不斷削弱，最后被取消。 (2) (2)中央政府和地方割據(jù)勢力的矛盾。其斗爭趨勢是中中央政府和地方割據(jù)勢力的矛盾。其斗爭趨勢是中央集權(quán)不斷加強，地方割據(jù)勢力不斷削弱。央集權(quán)不斷加強，地方割據(jù)勢力不斷削弱。 3 3發(fā)展歷程發(fā)展歷程 形成于戰(zhàn)國，確立于秦朝，鞏固于西漢，完善于隋唐，形成于戰(zhàn)國，確立于秦朝，鞏固于西漢，完善于隋唐，加強于北宋，發(fā)展于元朝，強化并漸趨衰落于明清。加強于北宋，發(fā)展于元朝，強化并漸趨衰落于明清。 4 4演變趨勢演變趨勢 (1) (1)不斷改革中央行政機構(gòu)，特別是削弱相

3、權(quán)，加強不斷改革中央行政機構(gòu)，特別是削弱相權(quán)，加強皇權(quán)。皇權(quán)。 (2) (2)不斷改革地方行政機構(gòu)，加強中央對地方，特別不斷改革地方行政機構(gòu)，加強中央對地方，特別是對邊疆地區(qū)的管轄。是對邊疆地區(qū)的管轄。 (3) (3)對人們的思想控制日益加強。對人們的思想控制日益加強。5 5特點特點(1)(1)皇權(quán)至上?；蕶?quán)至上。(2)(2)帝位終身制和皇位世襲制。帝位終身制和皇位世襲制。(3)(3)從中央到地方的各級官吏一律由皇帝直接任免。從中央到地方的各級官吏一律由皇帝直接任免。(4)(4)宣揚宣揚“君權(quán)神授君權(quán)神授”。(5)(5)文化專制。文化專制。(6)(6)帶有濃厚的人治色彩。帶有濃厚的人治色彩。1

4、 1從秦朝到清朝，中央、地方兩級官制演變過程所體現(xiàn)從秦朝到清朝，中央、地方兩級官制演變過程所體現(xiàn)的中國古代政治制度的特點是的中國古代政治制度的特點是( () )削弱地方，加強中央削弱地方，加強中央削弱相權(quán)，加強君權(quán)削弱相權(quán)，加強君權(quán)以君權(quán)為中心，高度集中權(quán)力以君權(quán)為中心，高度集中權(quán)力逐漸強化對地方官逐漸強化對地方官吏的控制和監(jiān)視吏的控制和監(jiān)視A AB BC C D D解析：解析：本題考查中國古代政治的特點和發(fā)展趨勢，一是本題考查中國古代政治的特點和發(fā)展趨勢，一是削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)；二是加強了對地方的控制，削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)；二是加強了對地方的控制，強化了中央集權(quán)，故強化了中央集權(quán)，故均

5、正確。均正確。 答案：答案：D D 1.1.五種選官制度五種選官制度 內(nèi)容內(nèi)容時間時間 選官制度選官制度選官辦法選官辦法選官特點選官特點原始社原始社會后期會后期禪讓制禪讓制民主推選，傳民主推選，傳位給賢能位給賢能以傳賢為宗旨，是以傳賢為宗旨，是“公天下公天下”的體現(xiàn)的體現(xiàn)夏朝到夏朝到春秋春秋“世卿世世卿世祿祿”選官主要依靠選官主要依靠血緣關(guān)系，按血緣關(guān)系，按爵位世襲爵位世襲一家一姓中傳承，一家一姓中傳承，是是“家天下家天下”的體的體現(xiàn)，官職被限定在現(xiàn)，官職被限定在貴族范圍內(nèi)貴族范圍內(nèi) 內(nèi)容內(nèi)容時間時間 選官制度選官制度選官辦法選官辦法選官特點選官特點漢朝漢朝察舉制察舉制西漢開始實行，西漢開始實

6、行，分察舉和皇帝分察舉和皇帝征召，察舉制征召，察舉制以孝廉為主要以孝廉為主要標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)從考選的對象、從考選的對象、內(nèi)容、方式和內(nèi)容、方式和程序來看，都程序來看，都體現(xiàn)出封閉的體現(xiàn)出封閉的特征特征 內(nèi)容內(nèi)容時間時間 選官選官制度制度選官辦法選官辦法選官特點選官特點魏晉南魏晉南北朝北朝九品九品中正中正制制選官標(biāo)準(zhǔn)為門第選官標(biāo)準(zhǔn)為門第等級等級由品評官評定人才優(yōu)劣，由品評官評定人才優(yōu)劣，士族世襲政治特權(quán)，民士族世襲政治特權(quán)，民意無從體現(xiàn)意無從體現(xiàn)隋唐宋隋唐宋元明清元明清科舉科舉制制依據(jù)儒學(xué)經(jīng)義和依據(jù)儒學(xué)經(jīng)義和才識，通過分科才識，通過分科考試選拔人才考試選拔人才擇優(yōu)錄取，把讀書、考擇優(yōu)錄取，把讀書、考試與

7、做官聯(lián)系起來試與做官聯(lián)系起來2 2古代中國選官制度的規(guī)律古代中國選官制度的規(guī)律(1)(1)主要標(biāo)準(zhǔn)由家世、財產(chǎn)、門第逐漸發(fā)展到才學(xué)為主。主要標(biāo)準(zhǔn)由家世、財產(chǎn)、門第逐漸發(fā)展到才學(xué)為主。(2)(2)選拔方式從推薦到考試，漸趨嚴(yán)密科學(xué)。選拔方式從推薦到考試，漸趨嚴(yán)密科學(xué)。(3)(3)標(biāo)準(zhǔn)逐步趨向公開、公平、客觀。標(biāo)準(zhǔn)逐步趨向公開、公平、客觀。 (4) (4)影響我國時間最長的選官制度是科舉制度，也是當(dāng)時影響我國時間最長的選官制度是科舉制度，也是當(dāng)時世界上最先進的選官方式。明朝之前積極性占主導(dǎo)地位，明世界上最先進的選官方式。明朝之前積極性占主導(dǎo)地位，明朝之后消極性占主導(dǎo)地位。朝之后消極性占主導(dǎo)地位。

8、(5) (5)歷代選官制度在執(zhí)行初期大都起到鞏固統(tǒng)治的積極作歷代選官制度在執(zhí)行初期大都起到鞏固統(tǒng)治的積極作用，后期逐漸影響和阻礙社會的發(fā)展。用，后期逐漸影響和阻礙社會的發(fā)展。2 2下圖所反映的制度，從本質(zhì)上反映了下圖所反映的制度，從本質(zhì)上反映了( () )A A統(tǒng)治者維護統(tǒng)治的需要統(tǒng)治者維護統(tǒng)治的需要B B統(tǒng)治者注重選拔人才統(tǒng)治者注重選拔人才C C封建制度日趨衰落封建制度日趨衰落 D D選拔人才標(biāo)準(zhǔn)日趨完善選拔人才標(biāo)準(zhǔn)日趨完善解析：解析：注意題干要求的是圖片反映的本質(zhì)問題。皇帝組織注意題干要求的是圖片反映的本質(zhì)問題?；实劢M織考試的根本目的是通過選拔優(yōu)秀人才來維護自身的統(tǒng)治。考試的根本目的是通過選拔優(yōu)秀人才來維護自身的統(tǒng)治。圖片無法反映圖片無法反映C C項說法，項說法，B B、D D兩項均不是本質(zhì)性問題。兩項均不是本質(zhì)性問題。答案：答案：A A