《高中政治 31 第一框 政府的職能 管理與服務(wù)課件 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治 31 第一框 政府的職能 管理與服務(wù)課件 新人教版必修2（30頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合本單元由兩課和一個綜合探究組成，主要講為人民服務(wù)的政府，分析政府與公民的關(guān)系。(教師用書獨(dú)有教師用書獨(dú)有)活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合 具體內(nèi)容如下：課課框題框題相關(guān)內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容第三課：第三課：我國政府我國政府是人民的是人民的政府政府第一框政府的職能：第一框政府的職能：管理與服務(wù)管理與服務(wù)我國政府的性質(zhì)；政府的四種基本我國政府的性質(zhì)；政府的四種基本職能；政府職能的有限性；便民利職能；政府職能的有限性；便民利民的政府民的政府第二框政府的責(zé)任：第二框政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)對人民負(fù)責(zé)我

2、國政府的宗旨；政府工作的基本我國政府的宗旨；政府工作的基本原則及表現(xiàn)；公民向政府求助或投原則及表現(xiàn)；公民向政府求助或投訴的渠道和意義訴的渠道和意義第四課：第四課：我國政府我國政府受人民的受人民的監(jiān)督監(jiān)督第一框政府的權(quán)力：第一框政府的權(quán)力：依法行使依法行使依法行政的含義、具體要求、意依法行政的含義、具體要求、意義、基本要求；政府審慎用權(quán)，科義、基本要求；政府審慎用權(quán)，科學(xué)民主決策學(xué)民主決策第二框權(quán)力的行使：第二框權(quán)力的行使：需要監(jiān)督需要監(jiān)督對權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的必要性；對權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的必要性；政府權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制；我國的政府權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制；我國的行政監(jiān)督體系；政府接受監(jiān)督的重行政監(jiān)督

3、體系；政府接受監(jiān)督的重要性；要性；“陽光工程陽光工程”綜合探究綜合探究政府的權(quán)威從何而來政府的權(quán)威從何而來活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合情景導(dǎo)入(教師用書獨(dú)有)第三課我國政府是人民的政府第三課我國政府是人民的政府第一框政府的職能：管理與服務(wù)第一框政府的職能：管理與服務(wù)活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合“幸福指數(shù)”是衡量居民幸福的重要指標(biāo)，是將人們對幸福的主觀感受進(jìn)行的量化。細(xì)讀各地政府工作報告和“兩會”的議案、提案，人們發(fā)現(xiàn)，各地在制定新的發(fā)展規(guī)劃、指標(biāo)時出現(xiàn)了一個耐人尋味的變化：與人民生活息息相關(guān)的各種問題越來越

4、占有更加重要的地位，“國計(jì)”更多地、也更密切地圍繞“民生”展開。專家認(rèn)為，將公民滿意不滿意、幸福不幸福作為檢驗(yàn)政府工作的終極標(biāo)準(zhǔn)，意味著“以人為本”正在真正成為政府的核心工作理念。我國政府的性質(zhì)是什么？政府應(yīng)履行哪些職能？請進(jìn)入本框?qū)W習(xí)。活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合 教材探究解讀(教師用書獨(dú)有)1(課本第37頁)(1)上述資料表明我國政府履行了哪些職能？提示：資料主要表明我國政府履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能、文化建設(shè)職能、提供社會公共服務(wù)職能。(2)政府履行職能對我們的生活有什么影響？提示：政府履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，穩(wěn)定金融秩序，保持經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。政府履行文化

5、建設(shè)職能，通過義務(wù)教育，提高國家文化軟實(shí)力，并培養(yǎng)祖國未來接班人。政府履行社會公共服務(wù)職能，加強(qiáng)公共衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，為促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)提供公共服務(wù)?；铐撘?guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合2(課本第38頁)(1)假如生活中遇到這類問題，你能說說哪些問題不需要找政府，哪些問題必須找政府，哪些問題在特定條件下需要找政府嗎？提示：想找一份理想的工作不需要找政府?？吹铰窡魤牧恕l(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐林木等現(xiàn)象必須找政府。發(fā)現(xiàn)不法商販缺斤短兩、買到的是假種子，如果造成比較大的損失，自己難以維護(hù)自己的利益的時候，則需要找政府尋求幫助?；铐撘?guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)

6、范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合(2)如果需要找政府，你知道應(yīng)該找政府的哪個部門嗎？提示：看到路燈壞了，可找市政部門更換和修復(fù)。發(fā)現(xiàn)不法商販缺斤短兩，可向工商行政管理部門舉報。買到的是假種子，在向經(jīng)營者尋求賠償未果的情況下，可向工商管理機(jī)關(guān)或技術(shù)監(jiān)督機(jī)關(guān)尋求幫助，獲取賠償。發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐林木，除了同違法行為作斗爭外，可向林業(yè)管理部門舉報。(3)地方政府一般包括下列部門。你能結(jié)合本地政府的實(shí)際情況對下面的圖示加以補(bǔ)充嗎？(圖示略)提示：如環(huán)保局、技術(shù)監(jiān)督局、工商行政管理局、公安局、教育局、行政執(zhí)法局、財(cái)政局、衛(wèi)生局、司法局等。活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)

7、練知識歸納整合知識歸納整合(4)圍繞某一方面的工作，如交通、物價管理或環(huán)境保護(hù)等，根據(jù)自己或家人的感受，對本地政府相關(guān)部門履行職能的表現(xiàn)進(jìn)行評議。評議可以從以下幾個方面著手：政府是否全面履行了職能？政府是否管了不該管的事？政府履行職能的效果如何？提示：問可根據(jù)具體情況進(jìn)行評價，可以是肯定回答，也可以是否定回答。如有的地方政府為追求“政績”，大拆大建，違法占地；非法占用耕地，不給農(nóng)民補(bǔ)償；拆遷房屋，不給居民足額拆遷費(fèi)等?？筛鶕?jù)實(shí)際情況作答?；铐撘?guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合1我國政府的性

8、質(zhì)我國政府是國家 機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國家 機(jī)關(guān)。識記識記探究探究探究一政府的職能探究一政府的職能 權(quán)力權(quán)力 行政行政 活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合2政府的基本職能(1)保障和維護(hù)的職能。(2)組織的職能。主要是進(jìn)行、 、。(3)組織的職能。(4)提供的職能。3政府承擔(dān)重要的職能，并不意味著政府。我國建設(shè)服務(wù)型政府，根本目的是進(jìn)一步提高政府為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)、的能力和水平。人民民主人民民主國家長治久安國家長治久安經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)市場監(jiān)管市場監(jiān)管社會管理社會管理公共服務(wù)公共服務(wù)社會主義文化建設(shè)社會主義文化建設(shè)社會公共服務(wù)社

9、會公共服務(wù)包辦一切包辦一切為人民服務(wù)為人民服務(wù)活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合近年來，在眾多“你最關(guān)心的話題”調(diào)查中，公平問題總是位居前列；在一些引起廣泛關(guān)注的“炫富”與“仇富”、“炫權(quán)”與“仇官”事件中，背后的癥結(jié)往往也被歸結(jié)到公平問題上?？梢哉f，當(dāng)前社會上的許多熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題都不同程度地與公平問題聯(lián)系在一起。妥善解決公平問題，已成為我國在發(fā)展中不得不面對的重大課題?；铐撘?guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合有人說：“解決公平問題是政府的責(zé)任?！闭埥Y(jié)合政治生活知識，闡述這一說法的理論依據(jù)。提示：(1)我國是人民民主專

10、政的社會主義國家，政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，要對人民負(fù)責(zé)。解決公平問題，實(shí)現(xiàn)共同富裕，是政府應(yīng)盡之責(zé)。(2)政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，肩負(fù)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會公共服務(wù)等職能。(3)政府可以利用經(jīng)濟(jì)、法律和行政手段，合理調(diào)節(jié)社會分配，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，維護(hù)社會公平?；铐撘?guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合我國政府的職能理解理解應(yīng)用應(yīng)用 基本職能基本職能主要內(nèi)容主要內(nèi)容目的目的保障人民民主和維護(hù)國保障人民民主和維護(hù)國家長治久安家長治久安保衛(wèi)國家；保護(hù)公民；保衛(wèi)國家；保護(hù)公民；保護(hù)財(cái)產(chǎn)；保障民主、保護(hù)財(cái)產(chǎn)；保障民主、協(xié)調(diào)矛盾、懲治犯罪協(xié)調(diào)矛盾、懲治犯罪政

11、治穩(wěn)政治穩(wěn)定定組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能的職能經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)；市場監(jiān)管；經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)；市場監(jiān)管；社會管理；公共服務(wù)社會管理；公共服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展組織社會主義文化建設(shè)組織社會主義文化建設(shè)的職能的職能宣傳理論，提高素質(zhì)；宣傳理論，提高素質(zhì)；發(fā)展教科文衛(wèi)體事業(yè)發(fā)展教科文衛(wèi)體事業(yè)文化繁文化繁榮榮提供社會公共服務(wù)的職提供社會公共服務(wù)的職能能公共設(shè)施；就業(yè)；醫(yī)療公共設(shè)施；就業(yè)；醫(yī)療；保障；人口；環(huán)境；保障；人口；環(huán)境社會和社會和諧諧活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合提示：(1)明確政府職能實(shí)施的主體：判斷某項(xiàng)活動是不是政府職能，一定要分清執(zhí)行這一職能的主

12、體是否是政府部門(行政機(jī)關(guān))。如果是國家權(quán)力機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、黨的機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、基層群眾自治組織和人民政協(xié)，則不行使政府職能。(2)國家的性質(zhì)決定政府的性質(zhì)，政府的性質(zhì)決定政府的職能。我國人民民主專政的國家性質(zhì)決定了我國政府是人民的政府，要維護(hù)和捍衛(wèi)廣大人民的根本利益。活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合2012年春節(jié)，北京市政府支出500余萬元財(cái)政補(bǔ)貼，舉辦百部影片惠民活動，讓很多因票價高昂而多年未進(jìn)影院的市民享受了低價文化美餐。在此活動中，北京市政府履行了()。A調(diào)節(jié)電影票價的經(jīng)濟(jì)職能B組織惠民文化活動的文化職能C維護(hù)人們觀看電影權(quán)利的政治職能D維護(hù)電影

13、市場秩序的社會公共服務(wù)職能活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合思路點(diǎn)撥審題時迅速找到“百部影片惠民”“市民享受了低價文化美餐”“政府職能”這些有效“題眼”信息是解答本題的關(guān)鍵。由此聯(lián)系到政府組織社會主義文化建設(shè)的職能，B項(xiàng)符合題意；政府通過財(cái)政支出進(jìn)行價格補(bǔ)貼，文化惠民，而未調(diào)節(jié)電影票價，A項(xiàng)不符合題意；也不是政治職能和社會公共服務(wù)職能，C、D兩項(xiàng)不符合題意。故選B。 活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合1政府的作用(1)人們的社會生活受到政府的 。(2)人們享受著政府提供的 。2正確處理公民與政府的關(guān)系了解政府的 ，相信

14、我們的政府是為 服務(wù)的政府， 政府的工作， 政府的幫助， 政府的行為。 探究二便民利民的政府探究二便民利民的政府 識記識記探究探究管理管理 服務(wù)服務(wù) 性質(zhì)和職能性質(zhì)和職能 人民人民 支持支持 尋求尋求 監(jiān)督監(jiān)督 活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合從積極應(yīng)對國際金融危機(jī)到成功舉辦世博會，從抗震救災(zāi)到海外撤民，從調(diào)控房價到高度關(guān)注食品安全這些關(guān)乎群眾利益的大事、小事中，都能看到政府忙碌的身影。作為公民，應(yīng)如何看待和處理與政府的關(guān)系？提示：人們在社會生活中受到政府的管理，享受著政府提供的公共服務(wù)。應(yīng)當(dāng)理解政府的性質(zhì)和職能，相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府。要支持

15、政府的工作，尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為。 活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合 政府的作用，是指政府通過實(shí)施其職能所達(dá)到的效果，因此政府的作用是政府職能的體現(xiàn)，政府職能行使得越充分，政府的作用越明顯。 我國政府是人民的政府，政府通過履行其管理與服務(wù)的職能達(dá)到維護(hù)廣大人民根本利益的目的。政府與我們每個人的生活息息相關(guān)。理解理解應(yīng)用應(yīng)用 政府職能與政府作用的關(guān)系政府職能與政府作用的關(guān)系 活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合北京市某區(qū)政府把所轄區(qū)域劃分為若干網(wǎng)格，為每個網(wǎng)格配備若干工作人員，構(gòu)建了一個天上有“云”(云計(jì)算中心

16、)、地上有“格”(社會管理網(wǎng)絡(luò))、中間有“網(wǎng)”(互聯(lián)網(wǎng))的新型社會管理體系，提高了收集、處理相關(guān)信息的效率，在為群眾排憂解難、化解社會矛盾等方面取得顯著成效。這一舉措有助于()。增強(qiáng)政府的科學(xué)執(zhí)政意識提升政府為市民服務(wù)的能力增加公民的民主權(quán)利提高政府的社會管理水平ABCD活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合思路點(diǎn)撥政府采取具體措施為群眾排憂解難、化解社會矛盾，有助于提高政府的社會管理水平，有助于提升政府為市民服務(wù)的能力。符合題意，故選C。 活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合 全面理解政府的經(jīng)濟(jì)職能 (1)政府組織社會主義

17、經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能的表現(xiàn)k職能職能表現(xiàn)表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)通過國家的宏觀調(diào)控，主要依靠經(jīng)濟(jì)手段、法律手段，輔通過國家的宏觀調(diào)控，主要依靠經(jīng)濟(jì)手段、法律手段，輔之以必要的行政手段，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)之以必要的行政手段，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)平衡發(fā)展平衡發(fā)展市場市場監(jiān)管監(jiān)管依法對市場主體及其行為進(jìn)行監(jiān)督和管理，維護(hù)公平競爭依法對市場主體及其行為進(jìn)行監(jiān)督和管理，維護(hù)公平競爭和市場秩序，形成統(tǒng)一、開放、競爭、有序的市場體系和市場秩序，形成統(tǒng)一、開放、競爭、有序的市場體系社會社會管理管理通過制定一些社會政策和法規(guī)，依法管理和規(guī)范社會組織通過制定一些社會政策和法規(guī)，依法管理和規(guī)范社會組織、社

18、會事務(wù)，化解社會矛盾，調(diào)節(jié)收入分配，維護(hù)社會公、社會事務(wù)，化解社會矛盾，調(diào)節(jié)收入分配，維護(hù)社會公正、社會秩序的穩(wěn)定正、社會秩序的穩(wěn)定公共公共服務(wù)服務(wù)提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。包括加強(qiáng)城提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。包括加強(qiáng)城鄉(xiāng)公共設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)社會就業(yè)、社會保障服務(wù)和發(fā)布公鄉(xiāng)公共設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)社會就業(yè)、社會保障服務(wù)和發(fā)布公共信息等共信息等活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合(2)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中負(fù)有特別重要的職能，但這并不意味著政府可以直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)，而是以宏觀調(diào)控為主，變直接干預(yù)為間接引導(dǎo)，變“指揮”為引導(dǎo)，

19、防止統(tǒng)得過嚴(yán)、管得過寬，束縛了各方面的積極性。(3)經(jīng)濟(jì)職能中的公共服務(wù)強(qiáng)調(diào)的是為經(jīng)濟(jì)活動服務(wù)，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是直接的；社會公共服務(wù)職能是政府為生產(chǎn)、生活創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和自然環(huán)境的職能，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是間接的?；铐撘?guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合 近年來，我國各地政府為促進(jìn)“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”，從工商登記、資金籌措、信息咨詢、技能培訓(xùn)、經(jīng)營用地方面對農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)予以大力支持。政府的做法履行了()。實(shí)施經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的職能健全社會保障體系的職能提供公共服務(wù)的職能協(xié)調(diào)人民利益關(guān)系的職能A BC D【對應(yīng)練習(xí)【對應(yīng)練習(xí)】 活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂

20、即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合解析題干中政府主要做了以下工作：從工商登記、資金籌措、信息咨詢、技能培訓(xùn)、經(jīng)營用地方面對農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)予以大力支持。政府的做法沒有體現(xiàn)健全社會保障體系的職能，故排除，其他的選項(xiàng)都能體現(xiàn)。答案B 活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合【新聞播報】 2012年主要任務(wù)：(1)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。為此，要擴(kuò)大內(nèi)需?；铐撘?guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合(2)保持物價總水平基本穩(wěn)定。(3)促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收。(4)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。(5)深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。(6)切實(shí)保

21、障和改善民生。(7)促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮。(8)深入推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域改革。(9)努力提高對外開放的質(zhì)量和水平?！旧疃人伎肌?運(yùn)用政府職能的有關(guān)知識，談?wù)勎覈畱?yīng)如何實(shí)現(xiàn)2012年的主要任務(wù)。活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合【參考答案】 (1)政府要履行組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，擴(kuò)大內(nèi)需；保持物價總水平基本穩(wěn)定；促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收；加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；深入推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域改革、進(jìn)一步提高對外開放的質(zhì)量和水平等幾項(xiàng)工作體現(xiàn)了政府的經(jīng)濟(jì)職能。(2)政府要履行組織社會主義文化建設(shè)的職能。深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮體現(xiàn)了政府的文化職能。(3)政府要履行提供社會公共服務(wù)的職能。切實(shí)保障和改善民生體現(xiàn)了政府的公共服務(wù)職能。 活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合知識歸納整合知識回顧知識回顧歸納整合歸納整合 1個性質(zhì)：政府性質(zhì)個性質(zhì)：政府性質(zhì) 1個關(guān)系：公民與政府的個關(guān)系：公民與政府的關(guān)系關(guān)系 2方面作用：管理與服務(wù)方面作用：管理與服務(wù) 4項(xiàng)職能：政府職能項(xiàng)職能：政府職能