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第11課孔子和百家爭鳴教學(xué)設(shè)計
?教學(xué)設(shè)計思路
本課主要是講我國歷史上第一次思想活躍時期的思想成就,主要是講孔子的思想成就和
“百家爭鳴”,思想史的內(nèi)容,對七年級學(xué)生來說,難度都非常大,因此,主要的思想觀點
及各派代表人物的活動還是要以講解為主,對于孔子的教育成就及諸子百家的思想觀點可以
通過讓學(xué)生看書,歸納掌握。
?教學(xué)目標(biāo)
(一)知識與能力
1 .掌握孔子的政治思想和教育成就;掌握戰(zhàn)國時期百家爭鳴的背景及各家思想及代表人物。
2 .通過對孔子、老子思想的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生評價孔子、老子的思想觀點及孔子、老子本
2、人。培養(yǎng)學(xué)生評價歷史人物的能力;通過將春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟、政治歷史與本課思想史聯(lián)
系起來,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到社會存在決定社會意識、社會意識是社會存在的反映,提高學(xué)生初
步運用歷史唯物主義觀點解釋、分析歷史現(xiàn)象的能力。
(二)過程與方法
1 .通過將春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟、政治歷史與本課思想史的聯(lián)系,初步形成歷史的整體觀。
2 .對于孔子的教「育成就及諸子百家的思想觀點通過讓學(xué)生看書,歸納掌握。
(三)情感態(tài)度與價值觀
1.通過學(xué)習(xí)孔子的教育成就,教育學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
? 教學(xué)重難點
(一)教學(xué)重點
孔子的政治主張及教育成就。
(二)教學(xué)難點
諸子百家的思想主
3、張。
? 教學(xué)方法
講解法、歸納法。
? 教學(xué)媒體
(一)教具準(zhǔn)備
多媒體,投影儀。
(二)素材準(zhǔn)備
孔子等思想家的畫像圖片,涉及思想家的小故事。
? 課時安排
1課時。
? 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程
(課堂導(dǎo)入)
同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)中國歷史,除了學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、軍事等內(nèi)容外,我們還要學(xué)思想史的內(nèi)容。在中國古代史上,思想界曾經(jīng)有三個非?;钴S的時期,一為春秋戰(zhàn)國時期,一為魏晉南北朝時期,一為明朝晚期。這三個時期社會狀況如何,為什么在思想界會出現(xiàn)活躍的現(xiàn)象,具體表現(xiàn)如何?這都是我們將要學(xué)到的內(nèi)容。今天我們先來看一看第一個思想活躍期的
內(nèi)容。
(板書)第11課孔子和百家爭鳴
(講授
4、新課)
(板書)一、孔子
投影或展示孔子的圖片,教師講述孔子的生平:孔子名丘,字仲尼「春秋末年魯國人,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他是偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人??鬃由诠?51
年,死于公元前479年。孔子的祖先是宋國的貴族,大約在孔子前幾代就沒落了,失去了貴
族的地位??鬃幽贻p時做過幾年小官,后又做過三個月的魯國司寇,相當(dāng)于司法部門的最高領(lǐng)導(dǎo)。因在政治上不得意,故帶領(lǐng)學(xué)生周游列國。晚年回到魯國,主要從事教育和編訂古籍的工作,編訂了《春秋》等書。下面,我們以孔子的政治思想和教育成就兩方面來了解孔子。
(板書)1.孔子的政治思想
請同學(xué)們看課本上第一目下關(guān)于孔子政治思想一段及
5、小字內(nèi)容。找出孔子的政治思想有
哪些?
請學(xué)生根據(jù)課本作答,教師投影孔子的政治思想,進(jìn)行講解:孔子強調(diào)“仁”“愛人”,
要求統(tǒng)治者體察民情,愛惜民力,“為政以德”。反對苛政和注意刑殺。又主張恢復(fù)西周的制
度。
教師設(shè)置問題,請同學(xué)-們思考:孔子的政治思想主張從反面說明了什么?學(xué)生討論發(fā)言,教師總結(jié):這說明當(dāng)時的社會缺乏“仁”,缺乏“愛人”。統(tǒng)治者在體察民情、愛惜民
力方面做得不好,沒有做到“為政以德”。又,西周的制度遭到了破壞。
那請同學(xué)們回憶一下我們在前面學(xué)過的“春秋五霸和戰(zhàn)國七雄”及“大變革的時代”兩
課內(nèi)容,春秋戰(zhàn)國時期的社會相對于西周發(fā)生了什么變化呢?
教師根據(jù)學(xué)生的
6、回答,引出下列內(nèi)容,以老師講述為主。
春秋時期,周王室勢力衰微。諸侯不再聽從周天子的命令,不向周天子貢獻(xiàn)財物。軍事
上也不受制于周天子。反過來,天子反而依附于強大的諸侯。各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭,強大
的諸侯開始爭霸,西周時的分封制遭到破壞。同時,由于爭霸戰(zhàn)爭的進(jìn)行,給社會生產(chǎn)力和
人民生活帶來了極大的危害。苛政,任意刑殺,各種殘暴的統(tǒng)治壓得人民喘不過氣來,根本
談不上“仁”,統(tǒng)治者體察民情、愛惜民力的重要性。因此,孔子提出了“仁”的學(xué)說,“愛
人”主張,恢復(fù)西周的分封制重整統(tǒng)治秩序。
教師總結(jié):所以,孔子提出“仁”的概念并不是偶然的,它在一定程度上反映了春秋時代社會發(fā)展的狀況。
7、孔子不僅是偉大的思想家,而且是個偉大的教育家,下面,我們就來學(xué)習(xí)孔子的教育成就。
(板書)2.孔子的教育成就
請同學(xué)們閱讀課本58—59頁關(guān)于孔子教育思想和成就的內(nèi)容,并進(jìn)行歸納。然后,教師為主,做好引導(dǎo),板書歸納的內(nèi)容。
(板書)①創(chuàng)辦私學(xué)
教師講解:春秋以前的教育狀況是“學(xué)在官府”,即由奴隸主貴族壟斷教育??鬃觿?chuàng)辦
的學(xué)校,面向社會廣泛招收學(xué)生,不論社會地位高低,也不論貧富貴賤,想來學(xué)習(xí)的都不加拒絕。他打破了貴族對教育的壟斷,擴大了教育的對象。
(板書)②采取“因材施教”的原則
教師講解:孔子主張因材施教,對不同的教育對象施以不同的教育。對于學(xué)生向他提問的問題,他往往是根據(jù)不
8、同的對象給以不同的回答。教師舉例講述課本59頁的孔子因材施
教的小故事。
(板書)③堅持「啟發(fā)誘導(dǎo)的原則
教師講解:孔子在教學(xué)中比較注重啟發(fā)式,他認(rèn)為:教育學(xué)生,不到他苦思冥想而仍然領(lǐng)會不了的時候,不去開導(dǎo)他;不到他想說又說不出來的時候,不去啟發(fā)他。(課本59頁,
讀一讀:不憤不啟,不俳不發(fā)。)
(板書)④“知之為知之,不知為不知”和“溫故而知新”
教師講解:在學(xué)習(xí)態(tài)度上,孔子主張“知之為知之,不知為不知”,只有這樣,才算作
真正的聰明人。在學(xué)習(xí)方法上,他主張學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí),只『有掌握了舊的知識,才能掌握
新的知識,新知識的獲取是建立在擁有舊知識的基礎(chǔ)上的。即“溫故而知新”。
9、
同學(xué)們,你們怎樣看待“知之為知之,不知為不知”和“溫故而知新”呢?在平常的學(xué)習(xí)中你做到了嗎?教師請幾位同學(xué)發(fā)言,鼓勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
過渡:同學(xué)們,在中國古代史上思想界比較活躍的第一個時期便是春秋戰(zhàn)國時期。如果
這一時期,只有孔子的思想和教育成就,那也不能叫思想活躍。思想活躍,主要是針對當(dāng)時
出現(xiàn)的“百家爭鳴”而言的。下面我們就來學(xué)習(xí)“百家爭鳴”的具體內(nèi)容。
(板書)二、百家爭鳴
請同學(xué)們先把“百家爭鳴”出現(xiàn)的背景找一下,教師講解:戰(zhàn)國時期,各國競相改革,
社會急劇變化。擁有文化知識的人到處游說講學(xué),針對各種社會問題提出自己的見解,宣傳
自己的主張,形成了不同的學(xué)派,而
10、且,各學(xué)派之間還互相辯論,出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。
教師重.點講解墨家、儒家、道家、和法家的代表人物和主張,然后,教師指導(dǎo)學(xué)生閱
讀課本內(nèi)容,歸納各家的代表人物、著作及主要思想,然后,教師畫出表格或者預(yù)先制作好
課件顯示。師生共同完成表格內(nèi)容。
(板書)1.主要派別及代表人物、主要觀點。
姓名
時期
著作
代表思想
孔子
春秋晚期
《春秋》
提出“仁”的學(xué)說,主張“因材施教”和啟發(fā)誘導(dǎo)的原則;主張“溫故而知新"。(儒家)
墨rr子
戰(zhàn)國
《墨子》
“兼愛”“非攻”,反對侵略戰(zhàn)爭,
支持正義戰(zhàn)爭。(墨家)
孟子
戰(zhàn)國
《孟子》
提出“民貴君輕”的思想
11、,實行“仁
政”減輕刑罰、減少稅收,反對兼并
戰(zhàn)爭。(儒家.)
莊子
戰(zhàn)國
主張“順其自然,無為而治”。(道
家)
韓非
戰(zhàn)國
《韓非子》
提倡法治,主張建立君主專制中央集
權(quán)的封建國家。(法家)
(課堂總結(jié))
教師總結(jié):諸子百家針對戰(zhàn)爭和統(tǒng)治者如何統(tǒng)治人民提出了各自不同的見解。他們的思
想和主張在一定程度是社會發(fā)展的反映。諸子百家通過百家爭鳴,相互辯駁,又相互影響,
有力地促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。諸子百家的思想,是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,對后世
有很深的影響
?板書設(shè)計
一、孔子
1 ..孔子的政治思想
2 .孔子的教育成就
①創(chuàng)辦私學(xué)
②采取“因材施教”的原則
③堅持啟發(fā)誘導(dǎo)的原則
④“知之為知之,不知為不知”和“溫故而知新”
二、百家爭鳴
1.主要派別及代表人物、主要觀點。