《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《歌詞三首》課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《歌詞三首》課件 蘇教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、詩(shī)和歌的探究：詩(shī)和歌的探究： 1. 詩(shī)者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩(shī)。詩(shī)者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩(shī)。情動(dòng)于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆情動(dòng)于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。足之蹈之也。毛詩(shī)序毛詩(shī)序 2. 詩(shī)言志，歌永言。詩(shī)言志，歌永言。尚書尚書.堯典堯典 教學(xué)目標(biāo)1. 體會(huì)歌詞中表達(dá)的思想感情我的中國(guó)心我的中國(guó)心這首歌是在香港回歸前，香港著名歌手張明敏在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演唱的歌曲，當(dāng)他深情并茂地唱起這首歌時(shí)，場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲，并且在以后廣為流傳，是一種什么樣的感情引起

2、了全國(guó)人民的共鳴呢？ 強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，海外游子對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)在希望的田野上 這篇課文描述了“我們”在自己的國(guó)土上生活、勞動(dòng)、向往未來(lái)的情景，用生動(dòng)的語(yǔ)言贊美了祖國(guó)欣欣向榮的美好生活。同學(xué)們，我們用一個(gè)詞來(lái)高度概括一下每一節(jié)的特點(diǎn) 。 “我們的家鄉(xiāng)”（美麗富饒） “我們的理想”（建設(shè)祖國(guó)） “我們的未來(lái)”（更加美好） 黃河頌品讀歌詞黃河頌以“我欣賞這首歌詞的_，因?yàn)開”的句式，歌詞進(jìn)行探究。歌曲從哪三個(gè)角度謳歌了黃河的偉大精神？ 一是把黃河比喻成“民族的搖籃”，一是把黃河比喻成“民族的屏障”，一是把黃河比喻成“民族的偉大精神”。歌詞欣賞陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一分希望在

3、你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后合作，分享 你有喜歡的歌詞嗎？和大家一起分享吧。說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。長(zhǎng)大后我就成了你 小時(shí)候,我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去， 小時(shí)候,我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。 長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。 小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。 長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過(guò)絕望不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛給我希望我終于看到所有夢(mèng)想都開花追逐的年輕歌聲多嘹亮我終于翱翔用心凝望不害怕哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)留一個(gè)愿望讓自己想象 隱形的翅膀