《秒的認(rèn)識(shí)教案 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《秒的認(rèn)識(shí)教案 (2)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 武鳴縣寧武鎮(zhèn)寧武小學(xué) 楊仕先 教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第59-61頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生能認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒。 2、體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。 3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透愛惜時(shí)間的教育, 并讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1. 初步建立“秒”的具體概念， 2. 初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。知道1分=60秒。 教具準(zhǔn)備: 課件、鐘面模型 教學(xué)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入，引出課題。 同學(xué)們，前不久，我們學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你參加100米賽跑嗎？還記得用了多少時(shí)間吧？

2、誰(shuí)知道在百米比賽中用什么計(jì)時(shí)的？秒是比分還小的時(shí)間單位，生活中有許多地方都要用時(shí)間單位“秒”,今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)“秒”。 板書課題： 秒的認(rèn)識(shí) 〖 設(shè)計(jì)意圖 〗：以學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)為情境導(dǎo)入新課，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生直觀了解生活中“秒” 的存在，為認(rèn)識(shí)“秒”做好鋪墊。 二、合作探究，體驗(yàn)內(nèi)化。 1、 介紹計(jì)量“秒”的工具。 課件出示三幅圖片：電子表、秒表、有秒針的鐘表。 2、認(rèn)識(shí)秒針。 （課件出示鐘面）？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察鐘面，與小組的同學(xué)交流。想一想, 鐘面上有幾根指針？你知道這三根針的名稱嗎？哪一根針是秒針？秒針有什么特點(diǎn)？ ( 指名回答

3、) 師：鐘面上有三根指針，最長(zhǎng)最細(xì)走得最快的就是秒針。 3. 多種感官參與， 建立1秒概念。（聽一聽，看一看，說(shuō)一說(shuō)） 師：（課件播放秒針走一小格），秒針走一小格就是1秒。 板書: 秒針走1小格是1秒 4． 體驗(yàn)1秒的長(zhǎng)短。 1秒鐘你能做些什么? 和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生可能會(huì)說(shuō): 1秒鐘能拍一下手、寫1個(gè)字、眨一下眼、跺一下腳、點(diǎn)一下頭、敬一個(gè)隊(duì)禮。） 指名學(xué)生上臺(tái)展示各自表示1秒的動(dòng)作。 〖設(shè)計(jì)意圖〗：通過(guò)觀察1秒、體驗(yàn)1秒，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和分析能力。 5、1秒的價(jià)值。 師:短短的1秒鐘,滴答一下就過(guò)去了,我們實(shí)在做不了什么事情。但是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),

4、 很多現(xiàn)代化的工具1秒能做很多事情, 現(xiàn)代化的交通工具也能在1秒的時(shí)間里走很多路程。 課件出示如下材料: 飛機(jī) 每秒約行250米 火車 每秒約行55米 小汽車 每秒約行20米 噴氣式飛機(jī) 每秒約行500米 衛(wèi)星 每秒約行7900米 有的電腦 一秒可以計(jì)算約3萬(wàn)億次 …… 師: 看了這些有關(guān)秒的信息，你覺得1秒的作用怎樣? 對(duì)了，1秒雖短暫，卻很有價(jià)值。因此，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。 〖設(shè)計(jì)意圖〗： 利用課件出示信息，讓學(xué)生了解1秒能產(chǎn)生的價(jià)值，開闊了學(xué)生的眼界，增加知識(shí)的積累。從而滲透珍惜時(shí)間的思想教育。 6、認(rèn)識(shí)5秒。 秒針走1小格就是1秒，如果秒針走5小格，也

5、就是走一大格，就是5秒。 7、學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)。 （1）活動(dòng)內(nèi)容: 用10秒的時(shí)間進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲——系紅領(lǐng)巾。 （2）估測(cè)活動(dòng)：從教室后面走到前面用幾秒鐘？( 15秒左右 ) 三、探索體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn) 1分=60秒。 （1）欣賞音樂 師: 現(xiàn)在讓我們來(lái)輕松一下，聽一段美妙的音樂，一邊聽、一邊猜這段音樂有多長(zhǎng)時(shí)間。 (播放一段60秒的音樂 ) （2）觀察驗(yàn)證，1分=60秒。 剛才同學(xué)聽的這段音樂究竟有多少秒呢，讓我們伴著秒針的走動(dòng)，再次來(lái)欣賞這段音樂。 課件出示: 再次播放這段60秒的音樂，畫面顯示秒針從12開始走一圈，分針走1小格。秒針走一圈也就是60個(gè)小格是60秒，而分針同時(shí)

6、走1小格是1分,那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)60秒和1分有什么關(guān)系。 板書 1分=60秒 〖 設(shè)計(jì)意圖 〗：通過(guò)觀察與分析，驗(yàn)證了分與秒的關(guān)系，學(xué)生體會(huì)到了成功的喜悅。 （3）體驗(yàn)1分鐘 1分=60秒，一分鐘能做些什么呢？讓我們來(lái)體驗(yàn)一下。 課件出示活動(dòng)項(xiàng)目: ( 1 ) 寫一寫。( 從1寫到幾 ) ( 2) 算一算。( 30道口算題 ) ( 3) 讀一讀 ( 時(shí)間的名人名言6句 ) 請(qǐng)選擇自已喜歡的一個(gè)項(xiàng)目測(cè)一測(cè)。 教師利用課件“ 秒針走一圈的畫面 ”計(jì)時(shí)。 學(xué)生匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果。 小結(jié): 通過(guò)一分鐘的活動(dòng)，你有什么感受。盡管一分鐘很短，但好好 利用它可

7、以做許多事件。 四、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提高。 1、生活中的秒。 ( 舉例說(shuō)明 ) 2、填寫合適的時(shí)間單位。 （1）我們上一節(jié)課的時(shí)間是40（ ）。 （2）小學(xué)生大約每天睡9（ ）。 （3）小華系好紅領(lǐng)巾需要大約20（ ）。 （4）整理書包大約需要50（ ）。 3、評(píng)一評(píng)。（課件演示） 五、作業(yè) 1. 課后練習(xí)十四第1題。 學(xué)生在課上做,集體訂正。 2. 課后練習(xí)十四第6題。 六、總結(jié)全課 同學(xué)們一分鐘做的事情可真不少。那么,我們這一節(jié)課有多少個(gè)1分鐘呢?這40個(gè)1分鐘里你有什么收獲? 請(qǐng)同學(xué)們迅速地把課桌上的學(xué)習(xí)用品整理好，放到書包里，看看要多少時(shí)間, 看誰(shuí)整理得又快又好。 相信大家今后每時(shí)每刻能這樣珍惜分分秒秒, 做時(shí)間的主人 板書設(shè)計(jì) 秒的認(rèn)識(shí) 秒針走1小格是1秒 1分=60秒。 6