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1、【小班社會教案】小班社會教案：危險的東西不要碰 設(shè)計意圖： 在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我 同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護意識。 活動目標： 1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義； 2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞； 3、知道身邊有哪些危險，并學會保護自己和提醒朋友注意安全。 活動準備： 1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個 幼兒 被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。 2、圖的注釋。如：打火機（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

2、 3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。 活動過程： （一）、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。 1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！ 12 34 5 -I 54 32 |1 - II 教師指導(dǎo)語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的 方法，仔細聽?！保ń處煶龑?dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼） 2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習歌曲《三只小猴》： 教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱 的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！ ” （二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和 創(chuàng)編。 1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽; 教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首 歌曲，你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么？ ” 2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。 教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾, 在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱?！? 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。