《一年級數(shù)學上冊 快樂的校園 1-5的寫法教案 青島版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學上冊 快樂的校園 1-5的寫法教案 青島版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、快樂的校園 1—5的寫法 教學內(nèi)容： 教科書1—5數(shù)字的寫法，“自主練習”第2、4、5題。 教學目的： 1．會寫1-5各數(shù)。 2．鞏固對1-10各數(shù)的認識。 3．感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的樂趣。 4．使學生學會與同伴交流，初步形成合作意識。 教學準備：點子圖 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 師：我們學會了數(shù)數(shù)，初步認識了1-5這些數(shù)。今天就來和它們做好朋友，學會寫這些數(shù)，好嗎？ 二、觀察字型，學習書寫 1．先讓學生觀察數(shù)字，說一說像生活中的什么東西。 2．觀察各數(shù)在田字格中的位置。 3．書寫，記筆順。 4．描紅，并嘗試書寫。 “1”這個

2、數(shù)字讓學生自己來寫一寫就行了。“2”和“3”先讓學生觀察觀察數(shù)字在格中的位置，教師在黑板的“田”字格示范，學生描紅。最后在空格中再書寫兩個?！?”、“5”這兩個數(shù)字先讓學生觀察，再書寫練習，最后讓學生寫一寫、比一比，同位互相糾正。 三、鞏固練習 1．自主練習第2題，按照題目設(shè)計，先讓學生用手指表示數(shù)，再動手擺一擺或畫一畫點子圖，最后進行1-5寫數(shù)練習。 2．自主練習第4題，初步滲透統(tǒng)計思想，先讓學生說一說圖上都有什么？旁邊的表格要我們干什么？學生能填對數(shù)就可，不做過多要求。 3．自主練習第5題，學生觀察，讓學生把題意先看清楚，說一說這道題讓我們干什么。（根據(jù)給定的數(shù)涂出對應的圓圈個數(shù)，只要涂的個數(shù)與數(shù)字對應就可）再引導學生找出排列規(guī)律，初步認識單數(shù)和雙數(shù)。 四、課堂小結(jié) 大家學到了什么？