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1、幼兒園大班音樂教案《公共汽車的輪子》含反思
大班音樂教案?公共汽車的輪子》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒遷移生活經驗,為歌曲創(chuàng)編新歌詞,學唱歌曲?公共汽車的輪子》,唱清歌詞,唱準曲調,并初步唱出汽車在行進時的起伏感,體驗坐上"汽車"上唱歌的樂趣,快來看看幼兒園大班音樂?公共汽車的輪子》含反思教案吧。
活動目標:
1、學唱歌曲?公共汽車的輪子》,唱清歌詞,唱準曲調,并初步唱出汽車在行進時的起伏感。
2、遷移生活經驗,為歌曲創(chuàng)編新歌詞。
3、體驗坐上"汽車"上唱歌的樂趣。
4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
2、
5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語敘述能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動準備:
引導幼兒在乘坐公共汽車時,注意察看車上乘客的動態(tài)。
活動過程:
1、復習歌曲表演?郊游》,敘述歌曲的歡快和優(yōu)美情緒。
2、熟悉樂曲旋律在?公共汽車的輪子》樂曲伴奏下,全體幼兒學做小司機,隨音樂做開汽車動作。
3、學唱新歌
〔1〕教師范唱歌曲。
〔2〕教師繼續(xù)范唱,幼兒做小司機的動作。
〔3〕跟隨教師學唱歌曲。
〔4〕扮演乘客,邊唱歌曲邊微微起伏顛動。
4、為歌曲創(chuàng)編新詞。
5、邊唱邊表演。
活動反思:
?公共汽車的輪
3、子》是中班快快慢慢主題中的一節(jié)音樂活動。這首歌曲是弱起小結,本身就充斥了一定的難度??紤]到中班幼兒的現(xiàn)有水平,我將目標做了修改,只是引導幼兒初步地學會演唱歌曲,而且我只截取了歌曲的第一段進行教學。下列就是我對
這個音樂活動教學的一些反思。
在活動開始之前,我將孩子們原先半圓形的座位調整成了一排排的位置,看上去像是公共汽車一樣。活動一開始我就向幼兒拋出了問題:小朋友們,你們有沒有坐過公共汽車呀?孩子們都積極地敘述自己的想法。"則公共汽車的輪子是怎么轉動的呢,請你們用身體的任何一個部位,用一個動作來表現(xiàn)出來吧!";孩子們都很想要表現(xiàn),我引導幼兒用鮮明的肢體律動一遍念歌詞"看公共汽車輪子轉呀
4、轉,轉呀轉,轉呀轉
一邊進行表演。";孩子們在這個過程中積極性比擬高。
激發(fā)了幼兒的興趣后,我便引出了今天這首好聽的歌曲。我讓孩子先聽,說一說在歌曲里聽見了什么。很多孩子都說聽見了轉呀轉,那我繼續(xù)追問,輪子轉了幾次呢?聽了這首好聽的歌曲,哪里你覺得有點難唱呢?我還通過圖譜朋友幫忙幼兒加深對歌詞的記憶。這首?公共汽車的輪子轉呀轉》是弱起小節(jié),給孩子們的學唱帶來了很大的難度。我讓幼兒通過拍皮球的方式,當你的手抬起來的時候就開始唱。很多幼兒都無法一下子掌握這個節(jié)拍。我讓孩子們跟著我開車。想象自己的車子要去爬上坡了,引導幼兒慢慢地唱,想象車子要下山坡了,引導幼兒快快得唱。雖然孩子們在愉快、開心
5、的情緒中進行音樂的學習,但是孩子們并沒有完成學會這個節(jié)奏。然后我通過清唱帶著幼兒熟悉節(jié)奏、跟隨音樂演唱等方式希望幫忙幼兒能夠強化這個節(jié)奏的學習。但是由于經驗的欠缺,教學沒有得到預期的最終結果。
在音樂活動中,激發(fā)幼兒的歌唱興趣是尤為重要的。而且在學習的過程中要充沛調動幼兒學習的積極性。讓幼兒在愉快、輕松的氣氛中學習歌曲。這次的教學活動沒有到達很好的效果,有很多地方都需要自我反思。希望在以后更多的音樂活動中獲得更多的收獲和進步。
小百科:輪子,中國詞語。是用不同材料制成的圓形滾動物體。簡單來說,它包括輪子的外圈、與外圈相連接的輻條和中心軸。
【幼兒園大班音樂教案?公共汽車的輪子》含反思】