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1、枯葉蝴蝶
預(yù)習(xí)練習(xí):
1、?積累的字詞。 (4分)
開闔( ) 逸出( )?枯槁?( )??qiáo?cuì ( )
收 ( )?liǎn
2、 選出沒有語病的一項。?(??? )(2分)
A、學(xué)習(xí)委員猜測,新來的語文老師大概是二十三四歲左右。
B、是否多讀書,也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。
C、中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。
D、我們要注意找出并改正作文中的錯別字。
3、仿照下面的句式和內(nèi)容補寫句子。(4分)
沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園,
是沒有????????? ??????????????
是沒有??
2、????????????????????? 。
一·初讀課文,自主先學(xué)
了解枯葉蝴蝶
枯葉蝴蝶又名木葉蝶或枯葉蛺蝶。鱗翅目蛺科蝶類的一種。一種形似樹葉狀的蝴蝶,在生物學(xué)中經(jīng)常作為擬態(tài)與保護色的著名例證,為世界擬態(tài)著名實例。體長約30毫米,翅展不過65毫米。前翅最寬處是在肘脈處,而頂角向上斜伸成尖;后翅與前翅同寬,臀角具一尾突。其特殊翅形,使前后翅相連而組成葉片形狀。翅正面紫褐色,前翅有橙黃色寬的斜帶斑和兩個小白點,后翅則暗淡僅臀區(qū)呈灰色。翅的反面則枯黃至棕褐色,散生一些斑點而像霉斑,一條連貫前后翅的細紋有如葉片的主脈,還有幾條斜脈如側(cè)脈。停在樹干上是頭朝下的,酷似一片下垂的枯葉,足以亂真
3、。在中國,枯葉蝶產(chǎn)于一些南方省區(qū),四川峨嵋山較多。在日本、緬甸、泰國、印度也有分布.幼蟲生活在衛(wèi)藍和蓼等植物上。
了解作者徐遲:
徐遲(1914-1996),浙江吳興(今湖州)人,當代作家。1934年肄業(yè)于東吳大學(xué)。早年從事文學(xué)編輯工作。建國后曾任英文版《人民中國》編輯、《詩刊》副主編、作協(xié)武漢分會主席、湖北省文聯(lián)副主席。20世紀30年代開始詩歌創(chuàng)作,后亦創(chuàng)作散文,并從事文學(xué)翻譯工作。60年代起創(chuàng)作《祁連山下》、《地質(zhì)之光》、《歌德巴赫猜想》、《生命之樹常綠》等報告文學(xué)作品,歌頌優(yōu)秀知識分子的獻身精神,影響廣泛。
二·品讀課文,展示交流
1.請同學(xué)們快速閱讀課文,談?wù)勀銓φn文的感受或
4、理解.
2.枯葉蝴蝶的偽裝目的是什么?結(jié)果又是怎樣呢?
三·活讀課文,拓展延伸
v 小組探究
1.本文通過枯葉蝶的悲慘命運,作者闡明了一個哲理.請大家聽讀課文,找出說明哲理的句子.
2.與同學(xué)討論一下,想想作者寫枯葉蝶,主要表現(xiàn)哪些意思?
3.作者用哪些詞來描寫枯葉蝶?哪些用的最好?為什么?
l 深入理解課文,理解下列句子:
1.不僅因為它的美麗,更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴.
2.國家禁止更增加了它的身價.枯葉蝶是因此而要絕對地滅絕了.
3.我要我的翅膀兩面都光彩奪目.
課后檢測:
l 選擇正確答案的序號填在括號里。(2分)
(1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一?!闭f它“最珍貴”是因為:( )
A.它美麗。 B.它像枯葉。 C.它美麗,闔起翅膀像枯葉。
(2)“殊不知它這樣做更教人去搜捕它?!边@句話在這一段中的作用是:( )
A.承接上文 B.啟示下文 C.承上啟下
l 枯葉蝶的命運是悲慘的,由此你想到了什么?你還能舉幾個像枯葉蝶一樣有悲慘命運的例子嗎?人與動物又該怎樣相處呢?(把你的感想寫下來)(4分)