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1、【小班音樂教案】小班音樂教案：捕魚 目標： 1、感受音樂，學習合拍優(yōu)美的做動作。 2、初步發(fā)展有爾對音樂的感受能力和表現(xiàn)力； 準備： 小魚游水的音樂： 將活動室布置成“小河”： 幼兒熟悉歌曲《小金魚》。 過程： 1、隨著《小魚游》的音樂，幼兒模仿小魚的動作來到小河； 指導語：“小魚們我們一起游到小河去做游戲吧！” 2、發(fā)生練習《問候歌》， 幼兒 練習親切自然的演唱。 指導語：“我們一起向小河問好吧！” 3、復習歌曲《小金魚》，鼓勵幼兒邊唱邊自由表演； 指導語：“小河輕輕的問：’誰這么有禮貌呀？'小金魚門邊唱邊跳的告訴小河，好 嗎？ ” 4、演唱歌曲，練習魚游水

2、、吃食、游戲的動作。 指導語：“小金魚的舞蹈跳得真好看，你們是怎樣吃蟲子的？ ”“怎樣在一起做游戲 的？ ”“表演的時候動作要優(yōu)美，表現(xiàn)出很高興的樣子?！? 5、聽音樂做不同的動作。 （1）區(qū)分魚游水、吃食與捉魚人的音樂。 指導語：“魚游水的音樂十分優(yōu)美，就好像小金魚自由的擺動尾巴游來游去”?！靶?魚吃食是一口一口的吃的，音樂的節(jié)拍也長一些，是一下一下的?！薄奥牭胶芗钡囊魳肥? 好像發(fā)生了什么事？ ”“對了，捉魚人要來捉魚了。” （2）根據(jù)不同的音樂變換動作。 指導語：“小魚們要好好聽音樂，聽到魚游的音樂，做小魚游的動作；聽到節(jié)拍長的 音樂吃食；聽到很急的音樂表示捕魚人來了，立即回到‘家‘° ” 6、開展音樂游戲，調動幼兒的情緒，快樂的玩游戲。 指導語：“小魚們個個機靈敏捷，我們和捕魚人比一比，看看誰的本領大？ ” 7、結束游戲，演唱《再見歌》，自由模仿小魚游水回家。 指導語：“天黑了，小魚玩了一天該回家了，我們和小河再見吧！” 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。